人际关系学自考教材_人际关系学自考教材有哪些
- 自考信息
- 2024-12-15 02:44:50
最近有些日子没和大家见面了,今天我想和大家聊一聊“人际关系学自考教材”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来了解一下吧。
文章目录列表:
1.学校课程中的表现形式2.自考心理健康教育好考吗?
3.3000字论文我的大学生活求大神帮助
4.请帮我统计并写出现在百度知道的所有详细分类的名字
5.惠州学院是985还是211?
学校课程中的表现形式
隐性课程 表现形式
包括学校文化方面的教育、学习和生活环境的建设、良好的人际关系的建立等:学生在学校各种人际交往中受到的影响,如思维方式、价值观念和行为方式等的影响;学校、班级中长期形成的制度与非制度文化的影响,如学校与班级的传统、风气、舆论、仪式、规章制度等。
学校物质环境所构成的物质文化的影响,如学校建筑、校园环境、教室布置等。
(1)学校课程中的表现形式扩展阅读
隐性教育通常把教育目的和教育信息隐藏在受教育者的社会活动、日常生活中,通过对受教育者兴趣的激发,使受教育者在不知不觉、潜移默化中接受教育内容、达到教育目的。
教育者通过设置一定的教育环境,使受教育者在自然、和谐和愉悦的氛围中通过直观思维、兴趣爱好和情感体验等毫无强制性地接受教育内容并转化为自己的思想品质、道德行为,以达到教育的真正目的。
受教育者在不受任何教育因素的控制或制约下,以学校、家庭、社会生活的各种因素作为学习内容,有意或无意地通过直接体验或间接观察获取自己所需要的知识,是一种非封闭式的,无课堂、跨时空的自我学习过程。
成人教育本科文凭有学士学位吗
成人教育学历有四种主要形式,分别是高等教育自学考试(自考)、网络教育、成人高考、开放大学。四种方式的本科文凭都有有学士学位。
1、《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定:“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质,以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。
2、网络教育学院实行弹性学制和学分制,只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者,由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。
3、成考学历有专科学历和本科学历。本科学历的,达到一定的条件也可以申请学士学位。
4、开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。符合学位授予条件的授予学士学位。
(2)学校课程中的表现形式扩展阅读:
成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。
成人教育教育优势:
1、学费低廉:高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多;
2、国家认可:目前,已有43个海外国家承认中国自考文凭,这种认可包括学历互认和学分互认;
3、宽进严出:不进行入学考试,高中毕业生或同等学历者可以直接入学,名额上不受国家计划的限制;
4、自由选择专业:考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力,自由选择喜欢的专业。
学校课程的三种物化形式是什么
学校课程主要表现为课程计划
课程标准和教材三种物化形式。
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基础教育指什么包括高中教育吗
基础教育,是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育,是指初中(含初中)以前的所有教育形式,狭义讲来指九年义务教育,广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。
有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴,但是目前中国还没有普及这种类型的教育,所以,在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高,预计到2020年,会基本普及高中阶段教育。
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基础教育,就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样,要想学好一门语言就要从认字开始。
新托福和雅思哪个好考
环球教育我就托福阅读和雅思阅读之间的一些区别进行分析,对于雅思和托福阅读词汇、阅读文章等等方面做一些对比,希望对大家的备考选择有所帮助。
一、词汇要求
托福阅读词汇量要求是八千到一万,雅思的词汇量要求是六千到八千,单从数字上来看,托福考试对词汇量的要求略高一些。此外,托福阅读的文章基本上都是学术型文章,其词汇在难度上要比雅思词汇略难一些。
二、考试时间、文章长度及题量
正常来说,雅思阅读和托福阅读的考试时间都是60分钟。不同的是,托福阅读有可能遇到加试的情况,一旦遇到加试,考试时间就会延长到80分钟。
雅思阅读由3篇文章组成,每篇阅读平均900字以上,最多可达1500字左右,题目总数为40道;托福阅读包括3-4篇700字左右的文章,每篇文章设有12-14个题目。
三、文章题材和内容
托福阅读文章大都选自美国大学本科生使用的教材,一般都是对某一学科或主题的介绍性内容。内容更加学术化,其涵盖的题材也更加广泛,涉及自然科学、人文科学等,包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。
雅思学术类阅读文章主要选自杂志、期刊、书本、报纸等,内容涉及经济、教育、科技、环境、医学、能源、地质、海洋、动物等方面的问题;培训类文章则主要选自通告、广告、传单、报纸、说明书、杂志等;第一部分内容与生活化英语有关,第二部分和工作方面有关,第三部分为学术性文章。
通过文章题材对比不难发现,雅思阅读的文章更广泛一些,文章来自不同的层面;而托福阅读的文章是在同一个层面里介绍不同专业领域的内容,相对来说比较深入。
四、试题的形式及考察目的
雅思常考的题型有10种:判断题、选择题、配对题、总结题、标题配对题、句子完成题、表格题、题、简答题、流程图题。
托福常考题型有10种:事实信息题、否定事实信息题、推论题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、文章总结题、表格填写题。
托福阅读和雅思阅读在题目的考查形式上略有不同:托福全部是选择题,雅思还会有填空题。但是,所有题型考查的都是文章细节、长难句的理解能力以及定位和同意替换的能力。同时,托福和雅思的各个题型也有各自的解题技巧,技巧不一而别。在这一方面两者还是不相上下,平分秋色的。
五、答题方式
托福阅读为网考,答案直接在电脑上进行选择;而雅思阅读采取笔试的形式,答案都必须用铅笔填写在答题纸上。
俄罗斯的教育特点
俄罗斯历史上曾经是文化教育十分落后的国家。俄罗斯十月革命以前,俄罗斯全国成年居民中文盲占总人口的70%以上,而在一些边疆地区文盲率更高,如西伯利亚文盲率为84%~88%,全俄农村妇女中93%的人是文盲,大大落后于当时世界的平均水平。
经过几十年的艰苦努力,采取许多强有力的措施,俄罗斯终于彻底改变了教育落后的面貌,成为一个教育十分发达的国家,其成就是辉煌而惊人的。
早在30年代末,俄罗斯就基本上消灭了文盲,并普及了初等教育,1939年在9~49岁的人中识字的人数占87.4%;1952年就基本普及了七年制义务教育;70年代初,普及了八年制义务教育;而从80年代到现在,俄罗斯正在努力普及十一年制义务教育。现在的俄罗斯,在9~49岁居民中识字率已达99.92%,10岁以上居民每千人中就有860人受过高等或中等教育。而英国目前尚有一百多万文盲,占其总人口的2.3%,美国目前也尚有10%左右(2100万)成年人基本没有阅读和写作能力。
从另一方面来看,目前俄罗斯国民经济中的从业人员受过高等和中等教育的人达87%,其中受过高等教育者为11.8%。另外,妇女的文化教育水平有了很大的提高,如1939年每千名妇女中受过高等和中等教育的仅90人,而现在增加到680人,其中受过高等教育的人数从5人增加到86人。而从业妇女中受过高等教育的人数从1939年每千人中的9人,增加到目前的122人,几乎与男子相等。目前,俄罗斯的高等学校中女生多于男生,其比例为11:9。在中等专业学校,女生所占比例更大。俄罗斯1/4的青年家庭中,妻子的文化程度高于丈夫,这往往成为离婚的原因。
由于教育的飞速发展,俄罗斯的国民素质也相应地得到大大的提高,成为俄罗斯日后东山再起的一个巨大的潜在的推动力。
俄罗斯的教育体制
俄罗斯的国民教育包括学前教育、普通中学教育、职业技术教育、中等专业教育和高等教育。
实施职业技术教育的学校有三种:(1)职业技术学校,招收不完全中学毕业生,修业1~2年,培养从事最简单工种的工人;(2)中等职业技术学校,招收不完全中学毕业生,修业3~4年,培养高度熟练技巧的工人,同时接受完全中学教育。近年来第一种学校逐渐被第二种学校所代替;(3)技术学校,招收完全中学毕业生,修业1~2年,培养掌握复杂技能的工人和初级技术员。此外,为提高在职工人的技能水平,还设有业余职业学校,修业3~4年。中等职业技术学校的课程设置大体是:普通教育的总时数占40%,专业教育占20%,生产技术训练占40%。所开设的专业达1100种,以适应国民经济生产的各个部门需要。毕业生中10%的优秀毕业生允许直接报考高等学校,其他学生则必须工作三年以上才能报考。
函授和业余有什么区别
相信我们报考成人高考的学生,都有一个疑问。成人高考为什么要分为函授、业余、脱产几种学习模式?它们之间有什么不一样?哪个证书的含金量更高?对以后的发展和用途有什么影响?
今天就让我们一起来看看吧!
那函授和业余哪个含金量高呢?
虽然说最终颁发的学历上会有标注是通过函授或者业余拿到的学历,但实际上学历证书都是一样的,并没有什么方法可以判定函授和业余哪个含金量高。如果一定要说有区别,那么也就是业余的学习方法更严格,从学习课本知识方面更实在些。
就好比成人高考和自考相比,自考的学习能力要求更强一些。
其实不仅这两种学习形式无法判断含金量高低,就连自考、网络教育和电大也是没有科学的判断依据的。所谓含金量大部分都是个人看法而已!
网上关于成人学历含金量高低的排序多带有营销的特点,即“含金量高的肯定是我做的这种”。另外,之所以大家都说自考含金量高,那是因为自考不好考,即便考生很努力地去学也难免有挂科,但着实可以学到不少书本上的知识,这是可以肯定的。
就现实生活而言,没人管你是函授还是业余学历,更多的是关注你这个学历是成人的还是全日制的学历。
好了,相信通过以上的分享,同学们对成人高考的各种学习方式有了更深入的了解。
学校课程主要表现为课程计划、课程标准和——三种物化形式
学校课程主要表现为课程计划 课程标准和教材三种物化形式。
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网络学习和课堂学习的优点和缺点
网络学习优点:?
1、打破时空限制,实现教学资源的共享,互相学习取长补短。?
2、网上学习的时间和地点比较灵活,没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。?
3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。?
4、交流更加容易,更加充分。每个人都可以提出问题,每个人都可以回答提问,而学员与教师之间,学员与学员之间都可以平等的交流,达到畅所欲言。?
网络学习的缺点:
1、网络学习是远程教育培训,老师与学员之间缺少面对面的交流。?
2、老师进行一对多的讲授,这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心,老师为辅”的教育理念。
课堂学习的优点:
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体;
2、提供相互辅导协作的机会,有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感;
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如:学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪,或者分享由课程而来的成就感。
课堂学习的缺点:
1、学习者。在以往的课程研制模式中,学习者常常只被置于课程内容的被动接受者地位。
2、中国的教育模式太“死板”,是传统的“模式教育模式” 也就是像做模具一样,先做好个模型,然后全部照搬过去。严重缺乏个性与创造力想像力。
3、过分强调了教师的作用,扼制了学生的个性和创造性,忽视了学生的主动性与潜能的发挥。
(9)学校课程中的表现形式扩展阅读:
营造良好网络学习环境的方法:
1、激发学习兴趣和学习动机,有效地发挥网络优势。?学习要集中精神。增强认知动力,达到学习的目的。
2、学习内容尽可能适应教学实际。?
3、呈现学习材料的形式多样化。通过阅读、视频等多种形式的学习,加强学习的吸引力,使学习者更加感兴趣和集中精神。
自考心理健康教育好考吗?
心理健康教育不难,就是需要记忆的知识比较多,考生一定要善于运用记忆方法,切忌死记硬背。
自考注意事项
1.开考前15分钟,监考人员将在黑板上注明试卷的科目、页数、名称、题目数量以及考试时间,考生对考试可以有大概的心理准备。
2.交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟,交卷出场后不得再进场续考,也不得在考场附近逗留或交谈。
3.考试结束铃敲响后,考生要立即停止答卷。即使还有题未答完,考生也应停下,否则将被视为违纪,会被取消本科目考试的成绩。
自考心理健康教育要考几科?
1.自考心理健康教育本科要考20科,分别为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、心理的生物学基础、临床心理学、临床心理学(实践)、心理治疗(一)、心理治疗(一)(实践)、变态心理学(一)、职业辅导、团体咨询、中小学教师信息技术(高级)、认知心理、社会心理学(二)、儿童发展心理学、情绪心理学、学校心理学、心理学研究方法、人格心理学、毕业论文。
2.自考心理健康教育专科要考17科,分别为思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、心理学、发展与教育心理学、心理健康教育概论、心理测量与评估、心理测量与评估(实践)、青少年心理卫生、心理咨询与辅导(一)、心理咨询与辅导(一)(实践)、中小学教师信息技术(中级)、人体解剖生理学(教育类)、实验心理学、心理统计、人际关系心理学、偏差行为辅导与案例分析。
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3000字论文我的大学生活求大神帮助
我的大学生活我做主(演讲稿) 文 / 江南抒声 大学生活是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会。有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡,而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,但却不可以选择平庸;可以的话,相信谁都想不平凡。那么,怎样才能使自己的大学生活充实有意义,怎样做主自己的大学生活呢?我随便谈谈个人的几点观点。 首先是要确立目标和计划,放远目光。古人有“志当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。计划目标,又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书,这一个月我要学懂什么知识,假期有什么实践打算等等。远期的如:争取毕业前拿到自考文凭,人际关系网应该多大,实践能力应有达到怎样的程度等等。而且,目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词,到考前便可记到很多。但,这需要坚持和毅力。 第二,是要放远眼光,是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺,要成就大事业,就必须大事抓紧,小事放松。如,不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺,孰不知,暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。 第 三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强,没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说:“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实,从直接意义上来说,就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻,所以心里很是后怕。有人说目前找工作:要么有关系,要么有文凭,要么有才能(技能)。而我们呢?文凭,只是大专;关系,相信在坐的大部都没有什么关系。所以,我们唯一的出路便是要有什么才能。而这,就要问问自己:你学到了什么,你掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么,而是我们不想学。 第四,是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力,但现在不同了,恰相反,由于社会上影响,文凭要求的适当下降,所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的,那没话说,反而应该提倡。但他们有些不是,为了一份端菜的服务生工作,不惜请假旷颗,晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在,出现了这样一种错位思潮,就是,在职的机关企业工作人员,纷纷利用业余时间”充电“,而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮,归位。 此外,还有,就是,要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态,知晓国家大事,掌握第一时间的时政经济新闻……是的,这不仅对我们以后找工作容易有帮助,而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科,我们做为未来的广告人,就应该博学,什么都应该了解一下,并且要有重点地突出模些领域学科! 好了,我今天的演讲也到此为止了。最后,只上一句话:”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“是的,送给我自己,也与大家共勉! 我的大学生活演讲稿 学生活最经典的说法是鲁迅先生的四部书:大一是《徬徨》,大二是《呐喊》,大三是《伤逝》,而大四是《朝花夕拾》。其实不然. 大学生活虽说是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会 . 说句实话,我的大一和很多人一样,是茫然的没有方向的,大一生活的全部内容就是天天背着书包去上课,晚上去自习,周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习,当时根本就不知道还有什么其他事可以做。忙碌了一年,却不知道在忙碌些什么,辛苦了一年,却什么也没有得到过,除了迷惘,除了那些自以为满满的生活感慨,现在的我没有任何值得去吹嘘的收获. 转眼间,一年的时间已经偷偷的溜走了,而现在我也已是大二的学生了。经常在想,如果上天给我一个机会让我可以重头来过,那么我所希望的大学生活会是怎样的呢?可惜,生活没有如果,失去了的,就永远不会再重来.在过去一年的大学生活里,我经历了许多,有开心的也有不开心的,我或许得到过但我失去的更多. 刚进入这个大学我就想着好好学习,尽可能多的去掌握知识,但是我错了,从一开始就错了,大学生活并不是仅仅掌握知识就可以了,还有很多的东西是应该在大学里面学的.一直以来我都是浑浑噩噩的追逐着时间的尾巴在奔跑,没有好好地去想过自己的人生,没有为自己的未来仔细谋划过.可以说,我的大一是没有目标的,因为没有目标,所以我不知道自己应该做些什么,不知道什么东西是我自己想要的;也正是因为没有目标,所以即使我很努力的去学习却不知道自己得到了什么,不知道我应该怎么做,才可以让自己取得进步.我总爱做梦,却因为没有对梦想做过规划,而一次又一次地承受梦破碎后的痛楚;我也总幻想着自己可以取得让人为之侧目的成就,,却因为没有好好 地为自己的人生,为自己的未来,甚至于为自己的生活进行过思考,而一次又一次地使自己徬徨 不已......所以,大学生活最重要的是要对你的四年生活有一个规划,也就是你希望你的大学生活是什么样,换句话来说就是你在大学四年里的目标是什么, 当然这个目标可以很粗略的,只代表一个大方向,不必很细致的,有了方向才不会迷茫。而且只要你朝着这个目标努力过,就算失败了你也不会一无所得,更不会后悔。 有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡,而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,却不可以选择平庸;可以的话,相信谁都想不平凡。大学生活多姿多彩,如何让自己的大学生活过得充实而有意义,相信这是很多大一大二的学生苦苦探索的一个问题。说真的,大学与我想像中的差很远,尤其是当我选了自己不喜欢的专业而无力扭转时,有时我真想再回去重新上多一次高中算了,但既来之则安之,抱怨甚至后悔都没有任何的意义,现在我应该做的是如何让自己在最短的时间内学得更多的生存技能,如何能让自己变得更强!在过去的一年里我没有好好想过毕业后的就业问题,没有考虑过自己的学识是不是能够符合用人单位的要求,没有考虑到自己在学校应该怎样做才能学得更多更好。如果我不经过思考,我不会知道我自己竟然会有这么多的不足,不经过思考,我不会知道自己在过去的大学生活里面竟然浪费了整整一年。现在我不敢说我真正的知道了自己以后的路会是怎么样的,但我想,至少我知道了我在剩下来的大学生活里面我需要做的是什么,我应该做的是什么。一年的大学生活使我学会了如何去思考自己的人生,如何去看待奋斗路上的苦难,同时也让我明白到想要在大学生活里有所收获,想要在大学里实现自己的目标实现自己的愿望,就必须要懂得时刻反思自己的行为,懂得去思考自己想要的是什么,自己应该做的是什么.对过去,我不怨天尤人,对于未来我也不会盲目乐观,我有信心,在以后的日子里,不管是学习还是生活我都会过得比现在好,我的未来终究也会是让我满意的!! 最后一句:" 人生因为有梦,才会有希望;心若在,梦就在,就算失败了,我们还可以重头再来! "送给自己,也愿与大家互勉共励! 追问: 这个算是名家名作不 交给老师会被发现吗 回答: ··你改改不就可以了? 你们老师会看那么多 论文 么? 追问: 第一次写 论文 不懂 谢谢了 回答: 你可以写什么梦想 什么的 我也没写过不太清楚 ···
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健康/养生
保健常识(111510)
人体常识(128597)
心理健康(60022)
体检(221)
男性健康(620)
女性健康(1081)
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保健品(188)
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血液科(113)
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惠州学院是985还是211?
免费定制个人学历提升方案和复习资料:/tg/?bdlk 根据全国985和211大学名单可知:惠州学院不是985大学,也不是211大学。
惠州学院(Huizhou University)是广东省属全日制公办本科高校、普通本科转型试点高校、省市共建本科高校和省硕士学位授予立项建设单位、第二批省级双创示范基地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校,位于全国文明城市惠州。
惠州学院创办于1946年,学校前身粤秀中学迁至惠阳丰湖书院,后改办为“广东省立惠州师范学校”。1978年12月,经国务院批准升格为专科院校,更名为“惠阳师范专科学校”。1993年9月,经广东省人民政府批准,在惠阳师范专科学校、惠州教育学院、西北纺织学院惠州分院联合办学基础上,成立专科层次的“惠州大学”。2000年3月,经教育部批准升格为本科院校,更名为"惠州学院"。
211工程介绍:
211工程(Project 211或者211 Project)是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。
“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
1995年11月,经国务院批准,原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》,“211工程”正式启动。
2002年9月,经国务院批准,原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。
2003年8月25日,“211工程”部际协调小组办公室下发了《“211工程”建设实施管理办法》。
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。
2016年06月7日,教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”,宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效,已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。
2019年11月28日,教育部官网发布声明:已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。
211学校名单:
军事系统:国防科学技术大学、第二军医大学、第四军医大学。
华南地区:中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、海南大学、广西大学。
西南地区:重庆大学、电子科技大学、四川大学、西南交通大学、四川农业大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、西南大学、西南财经大学。
西北地区:西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、西北大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学。
华中地区:华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学武汉)、中南财经政法大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、郑州大学、南昌大学。
东北地区:大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学华北地区:清华大学、中国人民大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、天津医科大学、中国传媒大学、中国石油大学北京)、中国农业大学、中国地质大学北京)、中国矿业大学北京)、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、北京外国语大学、内蒙古大学、东北大学秦皇岛分校、太原理工大学、中央民族大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国政法大学、河北工业大学、华北电力大学。
华东地区:复旦大学、浙江大学、厦门大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、中国科学技术大学、山东大学、中国海洋大学、华东师范大学、上海交通大学医学院、福州大学、中国石油大学(华东)、上海外国语大学、上海财经大学、苏州大学、山东大学威海分校、东华大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学(威海)、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、安徽大学、合肥工业大学、上海大学。
985工程介绍:
985工程(Project 985),是指中国***和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。
1998年5月4日,时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国***和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
首批“985工程”建设高校共9所(即:九校联盟),即北京大学、清华大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学,获批建设的“985工程”高校总计39所。
2016年06月7日,教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”,宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效,已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。
2019年11月28日,教育部官网发布声明:已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“世界一流大学和一流学科”建设。
985学校名单:
全国985大学共有39所,其中一期名单共有34所大学,二期名单共有5所大学。
第一期:中国科学技术大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学、厦门大学、兰州大学、中山大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、吉林大学、南京大学、东南大学、大连理工大学、东北大学、山东大学、中国海洋大学、西安交通大学、西北工业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、四川大学、电子科技大学、南开大学、天津大学、浙江大学、重庆大学。
第二期:中国农业大学、国防科技大学、西北农林科技大学、 华东师范大学、中央民族大学。
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