全日制专业学位硕士研究生

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全日制专业学位硕士研究生是什么意思

全日制专业学位研究生，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。

专业学位，一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。

扩展资料：

专业型与学位学术型学位的区别：

1、培养目标不同

学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作高层次应用型专门人才。

2、培养方式不同

学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节。

百度百科——全日制专业学位研究生

什么是全日制硕士研究生？

从报考条件上来说，全日制研究生面对应届生或者往届本科生，专科毕业2年达到同等学力也可以报考。已经参加工作的人，只要满足以上报考条件就可以参加报名考试的。

全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一招生考试，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。学习方式为每周一到周五在校学习。修满学分并通过毕业论文答辩后获得研究生学历证和硕士学位证书。?全日制研究生是统招研究生学习形式的一种，与非全日制研究生一样同属于普通高等教育统招研究生。其中，全日制研究生包括全日制学术型硕士研究生和全日制专业硕士研究生。

研究生教育分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。

我国硕士研究生种类比较复杂，根据学历类型主要分为：

1、普通高等教育统招研究生（包含双证全日制研究生和双证非全日制研究生，两种学习形式的普通研究生均需参加全国硕士研究生统一招生考试，录取设置相同分数线，实行相同的培养和毕业要求，两者仅为学习形式的区别）；

2、传统在职研究生（包含单证在职人员攻读硕士学位、同等学力申硕[1]，仅有研究生相应学位证、无研究生学历证）

华南理工大学的全日制专业学位硕士与普通硕士有什么区别?

在授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。

在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，2017年全日制与非全日制开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力 。在学位划分学术型硕士和专业型硕士两种。

硕士课程通常安排在学士之后，一般而言硕士课程需要2-3年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。招收与培养硕士研究生的单位既有拥有硕士点的普通高等学校，也有拥有培养研究生资格的相关科研机构。

有的国家采取学士、硕士一贯制的学制，例如德国、奥地利，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程。有些硕士课程如MBA等，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。

专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

专业学位硕士研究生是什么

社会就业形势严峻，为缓解就业压力，获得更好的发展，考研已经成为很多人的目标。但是想要报考的部分学员不了解专业学位硕士研究生是什么，下面我们就一起来了解一下这个问题。

专业学位硕士研究生是什么

专业学位硕士研究生定义

硕士研究生按专业和最终获得的学位划分，包含学术学位硕士和专业学位硕士。二者处于同一培养层次，没有高低之分，只是侧重点不同。专业学位硕士研究生以实践为导向，注重理论与实践相结合，重在培养适应特定岗位需要的高素质应用型人才。学员毕业后主要从事有职业背景的工作，如医师、律师等。

专业学位硕士学习方式

专业学位硕士可以选择的学习方式较多，可以全日制学习，也可以在职学习，不同学习方式，具体学习情况不同，在职学习无论哪种上课方式都不会影响工作。

1、全日制专业学位硕士是工作日上课，周一到周五全天在校学习，周末和节假日才休息，期间不能从事工作，一般需要在校住宿。

2、在职专业学位硕士是业余时间上课，能通过周末班、集中班上课。周末班在周六日上课，一般隔周学习一次；集中班是国家法定节假日或者寒暑假期上课，需要一次连续学习数天，学习时间相对来说比较集中。

全日制专业学位硕士就是大家说的专硕吗？

不全是，专硕即指全日制专业学位研究生，也指全非日制专业学位研究生。

一、全日制专业硕士

全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。

二、全日制专业硕士和非日制专业硕士的区别

全日制专业硕士和非日制专业硕士几乎没有区别；两者都是获得国家颁发学历证书和学位证书“双证”，属于正规学历教育；性质相同，只不过在社会认可度方面不是同一个概念。

全日制专业硕士是我国把硕士生培养由学术型转向应用型的结果，是以往学术型硕士的改良产物，目的是更好地培养硕士生的应用能力和工程研发能力，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育。

非日制专业硕士也是面向应用型，但是修业后也能获得学历证书，国家颁发学历证书和学位证书“双证”，是正规学历教育，只不过学制不同而已。

三、专业学位与学术性学位的区别

专业学位(professional

degree)，是相对于学术性学位(academic

degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

全日制专业硕士解读

全日制专业硕士概述：

在讲述全日制专业硕士之前，我们先来认识一下什么是专业学位。

首先专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

培养目标

专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；

而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

政策法规

由于2009年以前的学术型硕士跟不上发展的需要，硕士研究生是学术型的课程但是大部分确是不读博士出去找工作，大部分的单位都反映学术型硕士专业技能太差，既没有什么工程研究能力，也没有什么学术研究能力，学术研究型项目其实只能由博士来做，而所谓的学术型硕士根本没有什么研究能力。

教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了全日制专业型硕士作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，专业型硕士重点培养工程研究能力和培养应用型高级人才，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。

全日制专业硕士和GCT在职专业硕士的不同

两者都属于专业硕士但最终获得的证书以及学习方式却不一样。

全日制专业硕士毕业后国家颁发学历证书和学位证书双证，属于学历教育。需要全日制上课学习。

GCT在职硕士也是面向应用型，但是毕业后只能获得硕士学位证书，不能获得学历证书。是属于非学历教育。一般是利用周末或者假期上课学习，属于在职半脱产学习。

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全日制硕士和非全日制硕士是什么意思

主要区别于固定在校上课和非固定。

全日制硕士与非全日制硕士的区别：

全日制硕士只要一般有资质的学校都可以下达招生计划;非全日制硕士只有为数不多的学校招生，招生人数也不多，具体可查询相关意向学校。

全日制的专业较多，考生可根据自己的喜好进行选择;非全日制统招专业较少，多为管理学专业，同等学力的专业选择与全日制一样，考生可根据自己的喜欢的学校或者专业进行选择。

全日制硕士需要参加全国硕士研究生招生考试，通过初试和复试后可入校学习;全日制硕士中统招的入学形式和全日制一样，同等学力免试入学，考生不需要参加初试和复试。

全日制一般为两到三年，学费一年一交;非全日制中统招的学费与全日制一样，一年一交，学制一般为两年。同等学力的学制一般为一年半到两年，学费一次性交清。

全日制为脱产形式，正常工作日都要上课;非全日制中统招的上课时间在平时的晚上和周六日，同等学力的上课时间一般在隔周周六日和节假日。

非全日制有各种形式的奖助学金;非全日制中如果是单位委培的，可能会有部分奖学金或者由单位给予报销学费，如果是自费，则没有奖助学金。

全日制为双证，有毕业证和学位证;非全日制统招为双证，有毕业证和学位证，同等学历为单证，只有学位证。

全日制硕士有专业学位和学术学位两种，具体要看考生在报考时选择的哪种方式;非全日制统招全部都是专业学位，同等学力偏重于学术学位。

全日制和非全日制统招都是在入学时有考试，同等学力没有入学考试，但是在课程研修班结束之后，符合条件的考生要参加申硕考试，申硕考试合格和论文答辩通过之后才能拿到硕士学位证。申硕考试采用合格制，60分即算通过考试。

在职研究生有两种报考方式，一种是非全日制在职研究生 另一种是同等学力申硕，两种在职研要求和考试难度都不同。非全难度很大，要参见一月统招考研，通过率很低，想要考上难度可想而知，除非是放弃工作辞职专心考研。

而同等学力申硕不要辞职，工作学习可以兼得，先学习后考，考试难度要比考研小很多，多次申硕机会，考试成绩保留五年，学习方式灵活，最适合已经工作的人。学完在职研课程就可以申硕，最后获得硕士学位。

非全日制专业硕士和全日制专业硕士还有学术硕士的区别

一、全日制与非全日制区别

1、全日制专硕和学硕是属于周一到周五全日制脱产学习的，非全日制硕士是属于非脱产学习，一边工作一边学习。

2、全日制是学位学历双证，非全日制是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。

3、全日制多是一直在校的学生；非全日制多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。?

4、非全日制相较于全日制学费较为高昂。

5、非全日制的分数较低。

二、学硕与专硕区别

1、根据我国的有关规定，学硕教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

2、学硕的学制一般是三年，少数两年，专硕基本两年，少数三年。

3、专硕学费较贵，学硕学费有国家补贴。

4、学硕初试内容一般为政治，数学，英语和专业课，而专硕初试包含管理类联考和英语。

5、学硕培养理论人才，专硕培养实践人才。

扩展资料

全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试（简称"统考"），英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。

硕士研究生入学考试主要分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。

非全日制

2017年之前主要是指在职研究生，大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。在职教育的学习方式比较灵活，为在职攻读，招收在职人员且部分专业要求工作经验、以业余时间学习为主。其考试方式考通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”。

2017年取消“在职研究生”称号，研究生入学考试统一纳入统考，在学习方式上划分为全日制和非全日制，两者执行相同的考试，划定相同的分数线，具有同等的培养标准，毕业时同时具有学历与学位证书。全日制与非全日制都可招收应届毕业生与在职人员，上课与课程安排，住宿等待遇部分院校实行方式相同。

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