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中国近现代史纲要自考教材pdf_中国近现代史纲要自考教材电子版

中国近现代史纲要自考教材pdf_中国近现代史纲要自考教材电子版

现在,我将着重为大家解答有关中国近现代史纲要自考教材pdf的问题,希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于中国近现代史纲要自考教材pdf的话题,我们开始讨论吧。

文章目录列表:

1.近几年成人自考本科《中国近现代史纲要》历年真替
2.2017年自考英语一教材,2017年10月自考英语
3.自考中国近现代史纲要2015年版书籍与08年版有什么区别
4.自考中国近代史纲要怎么复习

中国近现代史纲要自考教材pdf_中国近现代史纲要自考教材电子版(图1)

近几年成人自考本科《中国近现代史纲要》历年真替

如果大专里面学过中国近代史的话可以免考。历年真题在网上都可以搜到,不行的话就去书店买。

《中国近现代史纲要》是2013年8月1日高等教育出版社出版的图书,作者是《中国近现代史纲要》编写组。 根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局的相关要求,《中国近代史纲要》教材编写课题组于2013年1月启动2013年教材修订工作。

根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局的相关要求,《中国近代史纲要》教材编写课题组于2013年1月启动2013年教材修订工作。期间,3月6日,教材编写课题组同志在广州听取了一线教师和学生的意见,随后3天即对所有意见、建议进行梳理并在全组范围逐条研究。

也可以去百度文库中,下载真题。

2017年自考英语一教材,2017年10月自考英语

今天教务老师给大家收集整理了2017年自考英语一教材,2017年10月自考英语的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!

英语专业自考本科段教材专业代码:01C1502专业名称:英语

课程代码课程名称教材名称出版社版本作者

00087英语翻译英汉翻译教程外语教学与研究出版社1999年版庄绎传

00600高级英语高级英语外语教学与研究出版社2000年版王家湘张中载

00603英语写作英语写作辽宁大学出版社1999年版杨俊峰

00604英美文学选读英美文学选读外语教学与研究出版社1999年版张伯香

00795综合英语综合英语外语教学与研究出版社2000年版徐克容

00831英语语法现代英语语法外语教学与研究出版社2000年版李基安

00832英语词汇学英语词汇学外语教学与研究出版社1999年版张维友

00839第二外语大学俄语简明教程高等教育出版社1995年版张宝岑钱晓惠

00840第二外语初级日语\初级日语教与学北京大学出版社2006年版\2007年版赵华敏

00841第二外语简明法语教程商务印书馆1990/1年版孙辉

00842第二外语新编大学德语外语教学与研究出版社2002年版朱建华

03708中国近现代史纲要中国近现代史纲要2008年版王顺生李捷

03709马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2008年版卫兴华赵家祥

10014水平考试水平考试自学辅导航空工业出版社2006年版余志远

10015水平考试英语听力上、下册外语教学与研究出版社1999年版何其莘王敏金利民夏玉和

10016水平考试英语口语自学教程外语教学与研究出版社95年版96年版余志远

10017欧洲文化入门欧洲文化入门外语教学与研究出版社1992年版王佐良祝珏李品伟高厚

10064口译与听力现代汉译英口译教程外语教学与研究出版社2004年版吴冰

10065口译与听力英语高级听力外语教学与研究出版社1992年版何其莘王敏金利民俞涓

自考本科英语专业要考哪些科目?英语自考本科的开考科目因所在省份及主考院校的不同也有所不同,下面为您列出山东大学英语自考本科段的所有课目以及教材,供您参考:

英汉翻译教程,外语教学与研究出版社,1999年版,庄绎传。

高级英语高级英语,外语教学与研究出版社,2000年版,王家湘,张中载。

英语写作,辽宁大学出版社,1999年版,杨俊峰。

英美文学选读,《英美文学选读》外语教学与研究出版社,1999年版,张伯香。

综合英语综合英语外语教学与研究出版社,2000年版,徐克容。

英语语法,《现代英语语法》外语教学与研究出版社,2000年版,李基安。

英语词汇学,《英语词汇学》外语教学与研究出版社,1999年版,张维友。

中国近现代史纲要,《中国近现代史纲要》2008年版,王顺生,李捷。

马克思主义基本原理概论,《马克思主义基本原理概论》,2008年版,卫兴华,赵家祥。

拓展内容:

自考本科:

是高等教育自学考试本科的简称,自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书。

国家承认学历,学信网可查,符合条件者由主考大学授予学士学位。

获得自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

社会含金量略低于普通高等教育本科毕业证书。

参考资料:

百度百科词条(自考本科

自考英语大专的有网上课堂吗?请问哪里有自自考英语大专的视频教材呀?对。明年一月有招生。全名:北京外国语大学网络教育学院。

电话:010-88817912/13

010-88811106

邮箱:support@

如果决定了,就赶快准备吧!

山东自考英语(二)使用哪种教材,哪儿能下载2009年4月山东自考?山东自考英语(二)使用哪种教材

高远编,英语二,高等教育出版社

自考中国近现代史纲要2015年版书籍与08年版有什么区别

重点知识变化:

1.第二章第三节

旧版:维新运动的进行和夭折;

新版:维新运动的兴起和夭折。

区别:内容有删减。

2.第六章第五节

旧版:分为两部分;

新版:分为三部门。

区别:主要是对抗日战争胜利的意义和原因做了新的诠释,并删去了抗日战争胜利的基本经验。

3.第十章第四节

旧版:全面建设小康社会

新版:在新的历史起点上推进中国特色社会主义

区别 :变动很大,增加了十八大的内容。

自考中国近代史纲要怎么复习

中国近代史纲要的“四个结合”复习法:?

一、纵横结合:从纵横两个维度宏观上、总体上把握“中国近现代史纲要”的课程体系。?

从纵向的维度,就是要掌握历史发展的基本脉络。这160多年的历史可以分为三个大的历史阶段:前三章叙述1840至1919年80年的历史,主要是旧民主主义革命的历史。

第四至第七章叙述中国***领导的新民主主义革命30年的历史,即是新民主主义革命发生、发展、胜利的历史;第八至第十章介绍社会主义改造和改革开放、社会主义现代化建设的近60年的历史。?

从横向的维度,就是要在把握上述历史脉络的基础上,着重掌握以下几个方面的重点内容:?

1、了解和把握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情。?

认清中国不同历史时期的基本国情,是认清一切中国革命、建设和改革的基本依据。所谓基本国情,包括这个社会历史发展阶段的社会性质、社会主要矛盾,基本特点、面对的中心任务等。?

2、了解和把握中国近现代历史上重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非。?

例如,1840年以后,外国资本帝国主义对中国发动一次又一次侵略战争以及强迫清政府签订的一系列不平等条约;洪秀全、洪仁玕与太平天国农民战争;奕?等与洋务运动;康有为、梁启超等与戊戌变法;孙中山等与辛亥革命。

毛泽东与农村包围城市道路的开辟;邓小平与改革开放事业的开创,等等。这些历史事件,有的胜利了、成功了,要把握其胜利的主要原因、成功的基本经验;有的失败了,要把握失败的主要原因以及教训。相应地,还要把握相关历史人物的主要事迹以及评价。?

3、了解和把握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容。?

4、把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。?

二、记忆与理解相结合??

在目前的几门公共政治理论课中,带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课就是“中国近现代史纲要”,考生在复习这门课程时,一定要注意掌握其“历史课”的性质和特点,注意掌握其所涉的历史背景、历史课中的相关知识点,如历史人物、历史事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这门课的复习中,记忆题是占有一定的比重的。?

三、历史与理论相结合?

既要了解基本历史知识,弄清历史发展脉络,更要把握历史规律、基本理论、基本经验等理论问题。从考试内容看,主观性试题依然考基本理论、原理、历史经验、教训、重要结论等。?

四、理论与实践结合?

紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

扩展资料:

中国的近现代史是指1840年以来中国的历史,其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史,是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史,是中国的现代史。

中国近代史纲要涵盖了中国包括“从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年”(1940至1919)、“从五四运动到新中国的成立翻天覆地的三十年”(1919至1949)和“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期辉煌的历史征程”(1949至2007)三段近170年的历史。

虽然,中国的历史课是从小就接触的,但“中国近现代史纲要”有别于高校的历史课,它是通过近现代历史来学习政治理论,这一点是广大考生要高度重视的。

参考资料:

百度百科——中国近代史

好了,关于“中国近现代史纲要自考教材pdf”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“中国近现代史纲要自考教材pdf”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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