出版专业基础知识

出版专业基础知识

大家好，很高兴有机会和大家一起探讨出版专业基础知识的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

文章目录列表:

1.出版专业资格考试考什么 难不难
2.2014出版专业资格考试《基础知识》考点：编辑与编辑工作
3.出版学的出版学术语
4.如果想在出版社工作应学什么专业
5.初级出版资格考试知识点

出版专业资格考试考什么 难不难

　出版专业资格证是当前含金量很高的职业资格证书，那么出版专业资格考试的科目包括哪些呢?下面是由我为大家整理的“出版专业资格考试考什么 难不难”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　出版专业资格考试考什么

　出版专业职业资格考试设置两个科目：《出版专业基础知识》、《出版专业理论与实务》。

　《出版专业基础知识》时长为3小时、《出版专业理论与实务》科目的考试时长为3小时，两个科目考试时间共计6小时;两个科目连续考试，分别计算考试成绩。在一个考试年度内只能报名参加一次考试且必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。

　出版专业资格考试难不难

　出版资格考试分为初、中、高三个等级，其中初级、中级资格考试均设《出版专业基础知识》、《出版专业理论与实务》两个科目。在难度方面，出版资格考试难度并不算高，只要经过系统、全面的复习，还是很好通过的。

　初级通过率北京上海一线城市通过率是60%;省会及以下城市则是50%

　中级通过率一线城市50%左右;省会及以下城市更低一点40%左右

　通过率是相对较高，但是也有说法是中级难度比初级略低一点。

　拓展阅读：出版专业资格考试报考条件

　(一)报名参加出版专业职业资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版专业工作，恪守职业道德。

　(二)报考出版专业初级资格的人员必须具备下列条件之一：

　1.取得大学专科以上学历;

　2.《出版专业技术人员职业资格考试暂行规定》(人发〔2001〕86号，2001年8月7日)(以下简称《暂行规定》)发布之日前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。

　在报名时，尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，报名参加初级资格考试。

　(三)报考出版专业中级资格的人员必须具备下列条件之一：

　1.取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。

　2.取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。

　3.取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。

　4.取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。

　5.取得博士学位。

　6.《暂行规定》发布之日前，按国家统一规定已取得助理我、助理技术我、二级校对专业技术资格，从事本专业工作满4年。

　7.《暂行规定》发布之日前，取得非出版专业中级专业技术资格，从事出版专业技术工作满1年。

　(四)报名条件中有关学历的要求，是指经国家教育行政主管部门认可的正规院校毕业的学历。有关工作年限的要求，是指取得正规学历前后从事本专业工作时间的总和，工作年限计算时间的截止日期为考试当年12月31日。

2014出版专业资格考试《基础知识》考点：编辑与编辑工作

我与我工作

　知识点一：“我”的概念(掌握)(P83)

　我是以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性精神生产活动，它是出版物复制和发行的前提。

　知识点二：我工作在出版工作中的地位(熟悉)(P84)

　我工作是整个出版工作的中心环节

　第一，对出版工作全局具有关键性的作用和影响。

　第二，我工作是出版物复制和发行的前提。

　第三，对出版单位经营具有重要作用(出版单位竞争力的提高在根本上取决于我工作的持续努力和不断创新)

　知识点三：我工作的特点(掌握)(P85)

　1.作为一项社会文化工作，我工作具有政治性、思想性、科学性、创造性的特点。

　2.作为一种社会专门职业，我工作具有选择性、加工性和中介性等专业特点。

　知识点四：我工作的基本功能(熟悉)(P87)

　1.文化生产中的设计、组织功能

　2.文化传播中的选择、导引功能

　3.文化创造中的优化功能

　我人员

　知识点一：对我人员的能力和责任的要求(掌握)(P91)

　1.我人员的能力

　(1)政治认知能力

　(2)策划能力

　(3)语言文字能力

　(4)社会活动能力

　(5)判断能力

　(6)信息感知能力

　(7)审美能力

　2.我人员的责任

　(1)政治责任

　(2)社会责任(有益于社会和人类进步，人们思想素质提高)

　(3)把关责任(方向关(人民利益为重)，保密关，质量关)

　(4)宣传引导责任

　知识点二：我应该做的作者工作和读者工作(掌握)(P97)

　(一)我的作者工作

　(1)发现作者

　(2)选择作者

　(3)建立作者队伍数据库

　(4)与作者保持经常联系

　(5)为作者服务(反映读者和同类出版物信息，对作者创作计划提出意见和建议，提供参考资料，解决创作中的困难，对作品提出修改意见，为作者拾遗补缺)

　(6)维护作者权益(尊重作者署名权，不把自己观点强加给作者，督促有关部门及时支付稿酬和赠送样书、样刊)

　(二)我的读者工作

　1.进行读者调查

　2.为读者服务

　3.认真处理读者来信

　我学研究

　知识点一：我学的学科建设及与其他学科的关系(了解)(P101)

　(一)我学的学科建设

　1.把我学作为一门独立的学科来研究，是从中国开始的。

　2.1949年，李次民所著《我学》在广州出版，是世界上最早以“我学”命名的专著。

　3.“中国我界开始研究我学，创造了‘redactology’这个术语”——1990年8月26日美国《克利夫兰旗帜日报》一篇报道。

　(二)我学与其他学科的关系

　出版学与我学密切相关

　逻辑学、语言学等与我理论和实物的关系直接

　新闻学、传播学与我学在理论上有密切联系

　目录学、版本学、校勘学、文献学与图书我学尤其是古籍我工作密切相关

　知识点二：我学的研究对象和研究任务(了解)(P103)

　(一)研究对象：研究我活动及其发展规律。

　可分为四个方面

　1. 研究我活动的性质。我活动是从事出版物生产的精神生产劳动。

　2. 研究我活动的任务及其实现手段。

　3. 研究我活动的作用。

　4. 研究我活动的规律。

　(二)任务

　从宏观而言，我活动是出版活动的中心环节，因而出版活动的任务也主要就是我活动的任务;从微观而言，我活动承担策划选题，组织作者创作，审读作品以作出选择，对选定的已有作品进行加工整理等任务。

出版学的出版学术语

出版与出版学

出版：是指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行。其概念由以下三个基本要素组成：对作品进行编辑加工，使其具有适合读者消费的出版物内容；对编辑加工好的作品进行大量复制，使其具有能供读者消费的某种载体形式；将复制的出版物通过发行进行广泛传播。

出版物：是指以传播为目的存贮知识信息并具有一定物质形态的出版产品。出版物是出版业的产品，是出版工作者的劳动对象。由以下基本要素构成：一是以读者所需要的、经过加工提炼以后系统化了的知识信息构成内容；二是以一定的表达方式陈述知识信息；三是以一定的物质载体作为知识信息存在的依据；四是以一定的生产制作方式使知识信息附着于物质载体上；五是以一定的外观形态呈现出来。

出版学：出版学是研究出版物商品供求矛盾的产生与发展规律的科学。由于出版物商品供求矛盾是出版领域所特有的矛盾，它能反映出版活动的本质特征；出版物商品供求矛盾是出版领域最主要的矛盾，它能反映出版活动的基本状况；出版物商品供求矛盾普遍存在于出版物再生产全过程之中，它能全面反映出版活动中的各种经济关系。所以，研究出版物商品供求矛盾的产生与发展的规律的过程，就是把握出版活动规律的过程。从这种意义上讲，出版学也就是研究出版活动规律的科学。

报纸：报纸，是指以刊载新闻和评论为主的定期公开连续性出版的散页出版物。英文名newspaper，意即新闻纸。报纸的功能是传播新闻、反映舆论，所以常被称为新闻舆论工具。报纸由报头、正文及辅文三大部分组成。

图书：图书是指用文字、图像或其他符号，按一定主题和结构组成一个独立的整体，以印刷或非印刷的方式复制在供携带的载体上以向公众传播的作品。联合国教科文组织将图书定义概括为：凡由出版社或出版商出版的49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号（ISBN），有定价并取得版权保护的出版物，称为图书（BOOK）；5页以上、48页以下的称为小册子（PAMPHLET）。图书由封面、正文和辅文构成。

期刊：又称杂志，是指有固定名称，用卷、期或年、月顺序编号，成册出版的连续性出版物。期刊一般包括封面、目次页、正文、封底。

音像制品：音像制品是指录有科学文化内容的录音带、录像带、唱片、激光唱盘和激光视盘等出版物。

激光唱盘：简称CD，它的录制方法有模拟录音和数字录音两种。其基础结构由盘基、记录层和保护层三部分构成。

激光视盘：用于**业的娱乐录像盘的变种，采用的录制方法、基础结构与激光唱盘完全一样，只是还包含图像信息和计算机可用的数字化数据。

电子出版物：电子出版物是指以数字代码方式将图文声像等信息编辑加工后存储在磁、光、电介质上，通过计算机或者具有类似功能的设备读取使用，以表达思想、普及知识和积累文化并可复制发行的大众传播媒体。

互联网出版物：指将经过选择和编辑加工的作品的内容以数字化形式存储在与互联网相连的数据库或其他的相应载体上，并借助计算机进行互联网上的在线传播或其他利用的出版物。主要类型包括供在线阅读、下载或即时印刷用的数字化网上出版物，专门用于下载网络文献的下载软件，以及既可联网、又可脱网使用的电子书（e-book）等。

正式出版物：是以出版物流通的性质为标准划分出的一种类型，是指经国家批准设置、具有法人资格的出版单位正式出版，并以商品交换方式广泛发行的出版物。

非正式出版物：这是与正式出版物相对应的概念，是指经一定审批手续而印刷出版，并以非贸易形式发送与交换的出版物。如供交换用的内部报刊、纪念性文集等。

内部出版物：这是以出版物流通的范围为标准划分出的一种类型，是指正式出版物中其流通范围有所限定的出版物，包括在出版物上标明了“内部发行”、“限国内发行”等字样的出版物。

非法出版物：这是以出版行为的性质为标准划分出来的一种类型，是指以不合法的行为制作的出版物。在中国指由国家批准的出版单位以外的团体和个人未经批准，擅自制作，并向社会征订、销售的出版物，或内容为国家明令禁止的出版物。

*秽出版物：这是以出版物内容性质为依据划分出来的一种类型，是指内容上宣扬*秽行为挑动人们的性欲，足以导致普通人腐化堕落，而又没有艺术价值或科学价值的出版物。

出版学的研究对象：出版学的研究对象是出版物的商品供求矛盾，是出版领域的特有矛盾、主要矛盾、基本矛盾。由于出版物是一种具有文化特性的特殊商品，出版物的商品供求矛盾不同于其他经济领域的商品供求矛盾，它反映的是文化知识的供应与社会对文化知识的日益增长的需求之间的关系；这一矛盾的存在，影响与制约着出版领域其他矛盾的存在与发展；它也是出版活动中各种经济关系的综合反映。

出版学的相关学科：指与出版学在研究内容上有着直接的紧密联系的学科。出版学与其相关学科的联系按性质可分为两种情况：一是出版学的基础学科，即为出版学的建立提供理论基础的学科，在众多的此类学科中，与出版学在研究内容上联系紧密的学科主要有传播学、文化学、经济学等；二是出版学的交叉学科，即与出版学在研究内容上有某些交叉或具有某些相通性的学科，与出版学具有此类性质联系的相关学科主要有新闻学、图书馆学、文献信息管理学等。

出版学的分支学科：承担着出版学某一部分研究内容的探讨任务的学科，与出版学有着纵向的总分关系，是出版学体的组成部分。出版学的学科体系，应由五类分支学科组成：一是探讨出版活动基本原理与一般规律的学科，如出版学概论、出版美学、出版经济学、出版文化学、出版社会学、比较出版学、中外出版史等；二是研究出版活动构成要素的学科，如图书学、出版企业管理学、出版信息学、读者学等；三是研究出版物生产流通过程的学科，如编辑学、发行学、出版物制作学、市场营销学、书刊储运学、书评学等；四是研究出版活动环境的学科，如出版物市场学、出版法学、出版业宏观管理学等；五是研究出版活动的组织技术与方法的学科，如出版财务学、出版统计学、出版业计算机应用、出版物的分类与编目、出版网络技术等。

传播学：是研究人类一切传播行为和传播过程的发生、发展规律的科学。由于出版物是一种重要传播媒体，所以组织出版物的生产与流通的出版活动，也就成了大众传播系统的一种传播媒介。传播学的研究内容按传播过程分为五大部分：传播者、传播内容（信息）、传播媒介（渠道）、传播对象、传播效果。通过这些内容的研究所形成的传播学基本原理，能为出版学的理论体系的建立提供重要参照。

文化学：是研究人类社会普遍存在的文化现象的产生与发展规律的科学。各种文化现象的产生与发展，都与出版业的发展紧密相关。通过出版物进行文化的交流、传播与积累，本身就是一种很重要的文化现象，所以，出版业的发展要遵循文化规律办事。文化学的理论研究成果，同样是构建出版学的理论基础之一。

经济学：是研究经济活动过程与经济活动规律的科学。出版活动具有经济活动的属性。出版物的生产是利用出版资源按照市场交换的要求制造出合适的产品——出版物的过程，出版物的流通在商品经济社会里也大多是以商品交换的形式进行的。所以，出版业的运作在遵循文化规律办事的同时，还受到经济规律的制约。因此经济学研究对出版学理论的形成也有其重要的意义。

新闻学：是研究利用报刊、广播、电视等公共传播媒介进行新闻传播的规律性的科学。新闻传播作为一种传播行为，与出版发行有许多相通之处，如都具有传播知识、传递信息的职能，报刊等媒体的出版规律都要纳入各自的研究范围之中等等。由此而使新闻学与出版学在研究内容上出现了许多交叉。

图书馆学：是研究图书馆活动规律的科学。图书馆的活动以收集、整理、储存、利用图书资料为基本内容，与出版发行活动一样，都以出版物作为劳动对象。图书馆工作与出版工作在工作性质上的相同之处，使得以工作实践为源泉的两门学科的理论研究也有了许多的共同点。

文献信息管理学：文献信息管理学是研究收集、整理、揭示、利用文献信息规律的科学。文献除出版物之外，还有书信、档案、文稿以及其他蕴含信息的物质载体。文献信息管理学研究文献管理的一般原理与方法，出版学则要研究出版物这一具体文献形式中的信息揭示与利用问题。因此，文献信息管理学也是与出版学在研究内容上有某些交叉的相关学科。

我国的出版业和出版系统

槐市：指公元4年，长安太学近旁出现的包括买卖书籍在内的综合性贸易集市场。因为座落在繁盛秀丽的槐树林中无墙屋，故称为“槐市”。每逢初一、十五，太学生多会于槐市，“各持其郡所出货物及经传书籍，笙磐乐器，相与买卖，雍容揖让，或议论槐下”。槐市兴于西汉末期，更始元年（23）年王莽政权崩溃，在战乱中太学解散，槐市随之消失。我们称槐市为我国最早的图书贸易市场。

书肆：指出现于东西汉交替之际的图书摊。杨雄在其所著《法言·吾子》中说，“好书，而不要诸仲尼，书肆也”，最早提书肆这一名词。

佣书：在我国初唐雕版印刷术发明之前，书籍的传播、销售完全靠人工抄写复制。替他人抄写复制书籍而获取一定佣金的活动，称“佣书”。据古籍记载，初具规模的佣书活动，是从西汉开始的，东汉有了更大发展。

雕版印刷：公元6世纪出现的一种印刷术，以木版刻字印刷，一个雕版可以重复使用。

活字印刷：北宋庆历年间由毕升发明的一种印刷术，即用胶泥刻字，用火烧使其坚硬，再将松脂蜡加热熔化，将泥活字粘成一个印版印书，印完再用火烧熔化松脂蜡拆版，其泥活字分类存放，下次排版时再用。

按需印刷：按需印刷（Print on Demand， 简称POD），是建立在数字式信息远距离传输和高密度存储的基础上，用计算机将数字化图书直接印制成印刷文本的技术。其操作过程是将图书内容数字化后，利用电子文件在专门的激光打印机上高速印制书页，并用专用计算机完成折页、配页、装订等工序。

电子书：又称e-book，即专用硬件阅读器，是一种储存有图书数字化信息与相应检索软件的专用阅读设备。它不仅便于携带，利于操作查看，而且体积小，价格便宜，而且能够与网络相连接使用。

宏观调控机制：以政府职能部门为调控主体，从整体上对国民经济运行进行间接调节和控制的各种措施和制度的有机结合。

新华书店管理店：新华书店按职能划分的一种类型，指只担负对下级书店的人、财、物管理，不直接承担销售任务的新华书店。

新华书店发货店：新华书店按职能划分的一种类型，指担负图书进发、调剂、储运任务，并且独立进行经济核算的新华书店。

新华书店销货店：新华书店按职能划分的一种类型，指直接担负图书销售任务，并且独立进行经济核算的新华书店，这是新华书店的基层单位。

中国图书进出口总公司：我国对外书刊发行机构之一，该公司1981年由国家科委领导，主要负责图书进口，同时担任部分报刊等的出口任务，侧重于高校学报及在我国召开的世界性的学术会议录的出口。

中国国际图书贸易总公司：我国对外书刊发行机构之一，于1978年以国际书店为基础扩建而成的。它属文化部领导，主要负责除高校学报及世界性学术会议录以外的所有图书、期刊、报纸的对外发行，同时开展手工织品、字画、羽毛制品等艺术品的对外贸易出口业务。

中国出版对外贸易总公司：我国对外书刊发行机构之一，中国出版对外贸易总公司于1981年创建，直属新闻出版总署领导。主要经营我国出版系统所需的技术引进项目及印刷设备、器材的出口。

出版业管理：指与出版活动有关的管理机构及其人员，依据党和国家的有关政策法规，对构成出版活动的各种要素进行规划、组织、指挥、监督和调节，以实现出版业持续健康发展目标的过程。这一概念包含了管理活动的五个基本要素，即：管理主体、管理依据、管理对象、管理目标、管理职能。

出版业宏观管理：是指政府各职能部门对全国出版业的各个组成部分统一进行的、系统而全面的管理。它是综合运用各种管理手段，对出版业的宏观运行所进行的间接调控。管理的主体是政府的职能部门，管理的客体是一国范围内的整个出版活动，管理的方式方法是综合运用法律、经济、行政手段进行间接的宏观调控。

出版业中观管理：指出版系统内的各种行业组织对构成出版活动的各个子系统所进行的分类协调与管理。此一层次的管理主要是对出版业各行业内经营者之间经营活动与经济关系进行协调。管理的主体是出版系统内的各种行业组织，管理对象（客体）是由行业内的各个经营者构成的行业子系统，管理方式方法是通过行规行约的制定与推行，对子系统的经营者及其经营行为进行监督与规范。

产业发展导向：通过规划制定、政策推广、资源配置等方式，对出版发展方向进行引导，以指挥各类出版业经营者按照其所引导的方向运作。此类管理内容依导向方式分，又有规划导向，政策导向、资源导向三种类型。

市场培育管理：社会主义市场经济条件下，政府采取一系列措施培育市场，建立完善的市场体系和制定与完善市场法规、强化市场的日常监管的各种管理行为。

如果想在出版社工作应学什么专业

可已报考出版编辑专业，中国人民大学、首都传媒大学都设有该专业。

一、编辑出版学专业介绍

（一）业务培养目标

本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。

（二）业务培养要求

本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本知识，受到编辑与出版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。

（三）毕业生应具备的知识和能力：

1．掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；

2．掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；

3．具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；

4．了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；

5．了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。

（四）主干课程

主干学科：新闻传播学

主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。

（五）主要实践性教学环节：包括编辑业务实习、出版实习等，一般安排20周

（六）成为包罗万象的杂家

虽然说术业有专攻，但是出版这个行当包罗万象，因为出版物的类型、品种以及所涉及内容包含了体育文娱、社会生活、文学、历史、生科等各个方向，因此对于从事出版行业的人来说，做一个杂家是基础要求。也正因为科班出身的我们很难做到面面俱到，所以大多数出版社、报社都更倾向于聘用那些专业于其他专门方向的毕业生，比如说金融类的报纸，要他们在经济学专业的学生与编辑出版专业的学生中挑一个，大多数情况下他们会毫不犹豫选择前者，毕竟拥有文字、排版方面的素质很简单，拥有经济学素养却不是一朝一夕的事。

二、职业选择

（一）地域选择

如果说要想从事出版、报社、杂志社工作，首选肯定是北京，其次是上海。北京的出版社、报社数量占全国的绝大多数，如果是期刊杂志社则上海更为实力强劲并在出版技术和出版方向上更为前沿。之所以说要去这两个地方一方面是因为这些你想去的单位高度集中于这两个地方，就业几率和效率更大；另一个方面，量变必然地导致了质变，所谓站得更高看得更远，这两个地方属于中国的出版前沿阵地，在这里能拓展你所需要的出版视野，对于你在出版业的长期发展是有说不尽的益处的。

（二） 职业选择

最后说一下职业选择，根据你的情况想找到此类工作问题不大，所以要有选择性的根据你自身的情况就业，如果是想做这三类社的编辑的话就必须能耐得下性子，因为编辑的基本工作就是长时间做案头文字工作，记者则多为长时间在外跑新闻，工作内容包括采新闻和编新闻，既要有较高的新闻敏感度又要有一定的文字功底。

如果是想去出版社的话，出版社目前正处于改制阶段，绝大部分出版社将由事业单位改为自给自足的企业单位，所以其内部竞争必将激烈化，这也给我们这些想去出版社求职的人提供了一个比较大的机遇。根据你的情况，我推荐外研社（外语教学与研究出版社）和经济科学出版社，毕竟你专业于此，机遇较大。另外一点建议就是，北京除了这三类常规社外还有数千家的图书出版或称文化公司，也是类似出版社的业务，所以说，就业眼要放宽。

初级出版资格考试知识点

2017初级出版资格考试知识点集锦

　出版是人类社会的经济、政治、文化发展到一定阶段的产物。我下面为大家整理关于出版考试的知识点，欢迎阅读参考：

初级出版专业职业资格考试考点归纳：汉语修辞知识

　内容包括：现代汉语词语锤炼的基本方法和要求;词语锤炼中常见的问题;句子的锤炼和炼句中常见的问题;常见的辞格及辞格的综合运用;修辞运用中常见的问题。

　(一)基本要求

　1.了解词语锤炼概念。

　2.掌握词语意义锤炼的基本要求。

　3.了解词语声音锤炼的作用。

　4.熟悉词语声音锤炼的基本要求。

　5.了解词语活用的概念。

　6.熟悉常见的词语活用方式及其效果。

　7.掌握关于解决炼词中常见问题的知识。

　8.了解炼句的作用及其适用范围。

　9.熟悉常用的句式及其修辞效果。

　10.掌握关于解决炼句中常见问题的知识。

　11.掌握常见的修辞格。

　12.熟悉辞格综合运用的主要类型。

　13.掌握关于辞格运用中常见问题的知识。

　(二)考试内容

　1.词语锤炼的概念和词语的意义锤炼、声音锤炼。

　2.词语活用的概念与常见的词语活用方式及其效果。

　3.解决炼词中的常见问题。

　4.炼句的基本知识。

　5.解决炼句中的常见问题。

　6.常见的修辞格以及辞格的综合运用。

　7.解决辞格运用中的常见问题。

初级出版专业职业资格考试考点归纳：形式逻辑常识

　内容包括：概念、判断、推理、论证的基本知识;概念、判断、推理、论证的运用以及运用中的常见错误;逻辑思维的基本规律及其运用中的常见错误。

　(一)基本要求

　1.熟悉概念的定义以及概念的内涵和外延。

　2.掌握关于概念的种类和概念之间关系的知识。

　3.了解概念的限制、概括和划分。

　4.掌握纠正运用概念时常犯错误的知识。

　5.了解判断的定义及其特征。

　6.了解性质判断、联言判断、选言判断和假言判断的运用。

　7.掌握纠正运用判断时常犯错误的知识。

　8.了解推理的定义和推理的组成部分。

　9.了解演绎推理、归纳推理和类比推理的运用。

　10.掌握纠正运用推理时常犯错误的知识。

　11.了解论证的定义和要素。

　12.了解直接论证和间接论证、演绎论证和归纳论证的运用。

　13.掌握纠正运用论证时常犯错误的知识。

　14.熟悉逻辑思维的基本规律。

　15.掌握纠正运用逻辑思维基本规律时常犯错误的'知识。

　(二)考试内容

　1.概念的基本知识。

　2.纠正运用概念时的常犯错误。

　3.判断的基本知识。

　4.纠正运用判断时的常犯错误。

　5.推理的基本知识。

　6.纠正运用推理时常犯错误。

　7.论证的基本知识。

　8.纠正运用推理时的常犯错误。

　9.逻辑思维规律的基本知识。

　10.纠正运用逻辑思维基本规律时的常犯错误。

初级出版专业职业资格考试考点归纳：古汉语及古代文化常识

　内容包括：通假字和古今字的基础知识;古汉语词汇的特点;古汉语中的实词活用;古汉语常用虚词的基本用法;古汉语的句法特点;文言文的标点和翻译;古文化常识。

　(一)基本要求

　1.了解通假字和古今字的基础知识。

　2.熟悉单音词与双音词、词的本义与引申义、词的古义与今义的特点及其主要差异。

　3.掌握古代汉语中实词活用的基本情况。

　4.熟悉古代汉语常用虚词的主要用法。

　5.掌握古代汉语中判断句、被动句和宾语前置句的主要特点。

　6.掌握标点文言文的一般规律和方法，能够对浅显文言文进行标点。

　7.掌握将文言文翻译成白话文的基本方法，能够将浅显文言文翻译成白话文。

　8.了解古代天文、地理、官制、科举、姓名称谓、藏书方面的基本知识。

　9.熟悉古代书籍制度方面的基本知识。

　(二)考试内容

　1.通假字和古今字的基础知识。

　2.单音词与双音词的基本知识。

　3.辨析词的本义与引申义，古义与今义。

　4.古代汉语中的实词活用。

　5.古代汉语常用虚词的主要用法。

　6.辨识古代汉语中的判断句、被动句和宾语前置句。

　7.标点和翻译浅显文言文。

　8.古代天文、地理、官制、科举、姓名称谓、藏书和书籍制度知识。

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好了，关于“出版专业基础知识”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“出版专业基础知识”，并从我的解答中获得一些启示。

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