中文写作能力专业评价标准

感谢大家提供这个中文写作能力专业评价标准问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

文章目录列表:

教资考试作文评分标准

教师资格考试作文评分标准：

一等（50-38） :立意切合题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美。

二等（37-25） :中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚。

三等（24-12）：中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草。

四等（11-0）：中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。

另外，还有一些常规的硬性扣分点：

1、标题，不写，扣5分；

2、文章结尾不写、字数多于600字，扣10分；

3、少于600字，残文11分以下；

4、语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多于5个，扣12分。

扩展资料：

教师资格考试作文命题趋势：

①材料来源

从近年综合素质的作文分析来看,材料越来越“新” , 越来越贴近时事，越来越关注当下的社会现象。材料已经超出了最初几年比较关注“教师”“学生””教育现象”本身这个较狭窄的领域。

②体裁要求

从近几年综合素质作文命题来看，对于文体的要求仍以 “论说文” 为主，基本不涉及其他文体。所以考生在作答时，一定要严格把握文体要求。

③命题分析

近几年综合素质作文以材料作文为主，话题作文为辅，基本不涉及命题作文。所以考生要加强对材料主题的把握能力。

作文的评分标准有哪些

中考作文评分标准

整篇作文满分15分，其中内容6分，语言6分，结构3分。内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。不满70个词，少1-5个词扣0.5分，6-10个词扣1分。所有给出题纲涉及的内容，每少一项扣3分。

如何写好中考作文

如何写好中考作文我的议论文很好，给你几点有关写议论文的建议1基本上高分作文的段落数都在5—6段

开头不要超过100字3：中间

段要有中心句，让你的论点更鲜明

结尾再次阐明你的论点，和开头相呼应应试作文最重要是把与题目有关的字句，短语放在开头或结尾这样的显眼处。

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高考作文评价标准

高考作文评分标准，符合题意，中心突出，感情真挚，结构严谨的划分为一等；内容较为充实，结构较为完整划分为二等；中心基本明确，感情基本真实，内容单薄划分为三等；偏离题意，中心不明确，内容不当划分为四等。

一等 二等 三等 四等

基础等级 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确

内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当

思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康

感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假

表达 符合文体要求 符合问题要求 基本符合文体要求 不符合文体要求

结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多

字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草，难辨

发展等级 特征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意

丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好

有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩

有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意

特殊说明：

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

中文水平等级标准公布，具体分为什么级别？

经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）近日由教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范，自2021年7月1日起正式实施。

《标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，经反复论证、多次修改后完成。

《标准》将学习者中文水平分为?三等九级?，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成?四维基准?，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能。

所谓?三等九级?即初等一级、二级、三级，中等四级、五级、六级，高等七级、八级、九级。

初等一级：要具备初步的听说读写能力，能使用最简单的礼貌用语，能辨析公共环境中的基本信息，掌握269个音节，300个汉字，500个词汇，48个语法点。能写初等难度汉字100个。

初等二级：在一级的基础上，多掌握199个音节，300个汉字，772个词语，81个语法点，能就熟悉话题进行简单交流，比如自主点餐、填写个人信息表格。能写初等难度汉字200个。

初等三级：在二级的基础上，多掌握148个音节，300个汉字，973个词语，81个语法点，能够完成日常的生活交际，做出正式的口头或书面邀请。能写初等难度汉字300个。

中等四级：在初等的基础上，具备一定的翻译能力，能够就相对复杂的话题进行连贯的、有效的社会交际。掌握音节724个，汉字1200个，词语3245个，语法点286个。能写中等难度汉字100个。

中等五级：在四级的基础上，能够就生活中的常见现象进行交流和发表看法，能够回复电子邮件。掌握音节822个，汉字1500个，词语4316个，语法点357个。能写中等汉字25讴歌，并分析出汉字的结构，能完成不低于450字的应用文写作。能基本完成非正式场合的口译任务。

中等六级：在五级的基础上，能救社会新闻做出评论，阅读速度不低于180字/分钟，能写不低于600字的应用文。掌握音节908个，汉字1800个，词语5456个，语法点424个。能写中等汉字400个。能较好完成非正式场合的口译任务。

高等七级到九级：能基本读懂专业课程的学习资料，能正确运用各种修辞手法，能够完成正式场合的翻译任务，能撰写较长篇幅的应用文、论文，能正确使用各种复杂句式，富有文采。

好了，关于“中文写作能力专业评价标准”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“中文写作能力专业评价标准”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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