你真的了解职业教育吗?

来源：今晚报

调查显示，70%以上的受访者接触过职业教育，但近90%的受访者低估了职业学院毕业生的就业率——

你真的了解职业教育吗？

近十年来，我国职业教育发展迅速。2021年，高职院校(专科)招生552.6万人，是十年前的1.8倍；全国职业学校开设了1300多个专业和12万多个专业点，基本涵盖了国民经济的各个领域。随着《职业教育法》的首次修订，我国现代职业教育体系建设正在稳步向未来迈进。

今年8月，世界职业技术教育发展大会在天津成功举办，进一步扩大了职业教育的影响力。本期“今晚调查”通过掌上天津app、腾讯问卷等网络平台对职业教育的公众意识进行了调查，共回收了313份有效问卷。人们通常认为他们对职业教育有一定的了解，但调查数据显示，受访者对职业教育的整体认知仍存在一定的偏差和滞后。

有经验不等于有理解

“职业教育”是什么？

职业教育是指培养高素质的技术技能人才，使教育者具备职业道德、科学文化、专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力，包括职业学校教育和职业培训。

职业教育基本涵盖了国民经济的各个领域，范围非常广泛。在本次调查中，超过一半的受访者在工作期间接受过职业培训，近40%的受访者接受过中等职业学校教育，近20%的受访者接受过就业职业培训，10%以上的受访者接受过与学校教育和职业培训无关的技能教学。只有27.80%的受访者缺乏职业教育经验。

70%以上的受访者接触过职业教育，应该打开个人了解和深入探索职业教育的窗口。但调查还显示，受访者对职业教育的理解主要来自:学校期间获得的信息(60.70%)、周围人的经历故事(50.80%)，家庭中长辈的意见(49.52%)、报道书籍和媒体(48.88%)、网友分享经验(35.46%)等。通过自身经验了解职业教育的受访者比例相对较低，往往导致对职业教育的认识不清晰、准确、全面。各级学校在奠定公共职业教育认知基础方面发挥着重要作用。新版《职业教育法》强调社会力量的参与，提倡加强中小学职业启蒙教育，扩大职业教育内涵；同时，职业教育机构也应积极宣传职业教育本身的概念、价值和发展水平，帮助职业教育观众改变旧观念，客观看待职业教育。

职业教育的发展水平知道多少？

调查显示，绝大多数受访者都了解该市的职业学校，其中52.40%的受访者认为他们更了解该市的职业学校。41.85%的受访者表示，他们只了解一些职业学校的情况，“非常了解”和“完全不了解”的比例较低。

近十年来，天津作为中国第一个国家职业教育改革试验区，成立了7个市职业教育教学指导委员会，成立了31个产业教育一体化职业教育集团，全面建设了现代职业教育体系。在职业教育发展的浪潮中，天津居民或多或少地感知到了这一点。根据受访者的反馈，世界职业技术教育发展会议在天津举行，是人们了解职业教育的新机会，超过60%的受访者关注相关新闻；近40%的受访者知道海河教育园是中国第一个集职业教育、高等教育、成人教育、基础教育和学前教育为一体的教育园区；30%以上的受访者熟悉“订单班”等职业教育向相应行业输送人才的重要途径，我还听说天津在职业教育领域获得了第一个国家教学成果特别奖；一些受访者关注“鲁班车间”的推广进展和职业教育对制造业发展的促进作用；然而，很少有受访者能够意识到该市的职业教育处于全国领先水平。

“桥头堡”迎来了发展机遇

天津职业技术师范大学职业教育学院院长米静在接受本报采访时强调，创新发展是天津职业教育的重要特点和内在气质。天津职业教育始终走在全国前列，不断加快职业教育现代化，建立高素质的技术技能人才培养体系。

“十八大以来，职业教育被赋予了更突出的战略地位。习近平总书记多次对职业教育作出重要指示和指示。职业教育不仅是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑，也是建设现代强国的基础工程。可以说，国家正在加快建设现代职业教育体系，不断提高职业教育质量，旨在培养数亿高素质技术人才、熟练工匠和大国工匠，为经济社会高质量发展提供强有力的人才支持。职业学校的学生承担着帮助经济转型升级、实现产业数字化升级的重要使命和任务。”

米静说：未来，国家将继续加强职业教育改革，天津将继续成为职业教育领域改革的桥头堡，为国家职业教育的发展提供重要的经验和有效的成果。这也意味着，我市职业教育覆盖的教育工作者将率先迎来更好的教育环境、更先进的教育内容和更好的发展机会。

敢闯敢拼 携手奋斗

王先生和他的妻子是一所大学职业学校的同学。在学校期间，他们都获得了自学本科学位，并获得了相关的职业资格证书，为求职做好了充分的准备。他们都来自农村家庭，没有父母的帮助和经济支持，但通过个人努力，这对夫妇提前实现了“40岁买4套房”的目标。

刚毕业的时候，王先生加入了工资好、待遇好的大企业。为了有更大的晋升空间，他主动调到新成立的分公司担任副总经理。受政策影响，新公司开设的新业务减少。他没有取得一些成就，但也积累了丰富的管理经验。在此期间，他的妻子有大量稳定的客户，因为她在工作中表现出色，性格负责。经过讨论，夫妻俩抵押了婚房，贷款开了自己的公司。“做我们这一行，只要‘聚’住客户，就能赢得稳定的业务。只要客户的业务继续，我们公司的收入就非常有保障。这么多年来，我们不能说我们没有失去客户，但大多数老客户愿意委托我们处理关键业务，这表明我们的声誉足够好！王先生说，像自己家这样先工作再创业的做法在同学中并不少见。“据我所知，可能有三五个学生创业了！有的自己开公司，有的和老板一起开新公司，都做得很好。职业学校有职业学校的问题，但我们也有自己的优势。我认为我们的优势是务实、愿意工作、敢于战斗——高等教育可能有更高的起点或麻痹人们的士气。我们公司有一个新孩子，本科毕业，害怕新订单，接客户电话迫不及待地推给别人。我妻子私下告诉我，谁不想让孩子读个好文凭？但如果我们的孩子也这样读书，最好早点扔到社会上摔跤。”

“高就业率”有多高？

调查显示，超过60%的受访者肯定职业教育可以有效地帮助学生就业，其中23.32%的受访者认为这将非常有帮助；41.53%的受访者认为这更有帮助；27.48%的受访者认为，有必要分析这种帮助的实际结果；只有少数受访者忽视和否认职业教育对学生就业的积极作用。

虽然大多数人都看到了职业教育“直接”职位的功能，但他们可能不知道职业学校毕业生的“高就业率”有多高。根据世界职业技术教育发展大会发布的《中国职业教育发展白皮书》，职业学校毕业生就业率保持在较高水平，中等职业学校和高职毕业生就业率分别超过95%和90%。在不查询新闻资料的情况下，只有13.74%的受访者能够“猜测”就业率，其他受访者“认为”职业学校毕业生的就业率低于90%。

一段时间以来，社会广泛关注本科生的就业，而职业学校毕业生的就业往往被忽视。随着我国经济的转型，70%以上的一线新员工来自职业学校毕业生，包括现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业。

职业学校学生就业率的积极示范效应也在潜移默化地改变人们对职业学校的传统认知。如今，近70%（68.69%）的受访者意识到职业学校培养的是专业技术人才，仍有15.65%的受访者认为职业学校培养的是生产线工人，而职业学校作为“给失败学生上学的机会”的受访者相对较低，这表明职业教育的“刻板印象”正在被现实打破。

职业学校的学生也可以“拼学历”

80%以上的受访者对职业教育的发展趋势给予了积极的评价。45.05%的受访者选择“更好”，33.55%的受访者选择“更好”， 5.75%的受访者选择“非常好”；13.74%的受访者被评为“不太好”，只有1.91%的受访者被评为“很差”。

当满分设置为5时，受访者在需要时参加职业教育培训的平均接受度为3.70，而子女或孙辈申请职业学校的平均接受度仅为2.86。职业学校毕业生就业率“风景独特”，但家长们担心孩子申请职业学校。原因是公众认为职业学校学生的前景是不确定的。大约一半的受访者认为，职业学校毕业生的社会认可度较低，社会地位较低，由于教育水平难以提高，职业学校学生无法摆脱实际困难。在调查职业教育发展中需要克服的问题时，学历提升再次成为受访者关注度最高的选择。

新版《职业教育法》开辟了职业学校学生的上升渠道，不仅支持本科职业学校的建立，而且支持普通高等学校和专业职业学校的本科职业教育专业的建立。这也意味着，不仅高职学生可以继续提高他们的教育水平，而且中等职业学校的学生也可以获得本科学位。未来，职业学校的学生有信心、入学渠道和成长空间，有机会更顺利地走上自我完善的道路。

劳动者需要劳动尊严

虽然受访者对职业教育的认知存在偏差和滞后，但我们也应该看到，公众已经认识到职业教育的必要性和重要性，并高度关注职业学校学生就业后可能面临的实际困难。

在调查中，许多受访者考虑到蓝领工作枯燥、起薪低、专业可能无法满足社会需求、职业学校学习环境差、就业企业在工作环境和生产安全方面缺乏保障等因素。约四分之一的受访者提出，职业学校学生的就业前景不仅取决于就业率，还取决于就业质量。

职业学校学生、本科生，甚至相当一部分受过高等教育的年轻人，都成为促进经济发展和社会进步的基层工人。工人不仅需要有学习能力、提高自己的潜力、热爱工作和奉献精神的动力，还需要培养自尊和自我完善的斗争意志和能够充分发挥个性和创造力的社会环境。如果高薪、高知识的劳动岗位仍然忽视劳动者的合法权益，倡导“996”和“007”，公众如何不担心职业学校学生在实习和就业过程中可能面临的不公平待遇？

建设面向未来、高质量的职业教育体系，必须争取社会力量的积极参与，促进社会观念的全面更新和进步，重视职工权益的保护。只有全社会共同努力，确保工人参与发展，分享发展成果，使工人的收益、幸福和安全感更加充实和可持续，才能完全打破公众对职业教育的错误认识，最大限度地展示职业教育的价值和意义。

本报记者 张译丹

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