学位服的由来,学位服的由来简介

学位服的由来,学位服的由来简介

现在，请允许我来为大家详细解释一下学位服的由来的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于学位服的由来的讨论，我们正式开始。

文章目录列表:

1.金色袍子是什么学位
2.学士服的由来 学士服是怎么来的呢
3.学士服、硕士服、博士服有什么区别吗？
4.学士服有不同的颜色代表什么
5.学士、硕士、博士的毕业服有什么区别？

金色袍子是什么学位

金色袍子是工科类学士学位。

学士服大多是黑色的，但学士服的垂布颜色不同。金色垂布的学士服是工科类学士学位。学士服是学士学位获得者，在学位授予仪式上。穿戴的表示学位的正式礼服，是个人获得学位的、有形的、可见的标志之一，具有很高的意义价值，是一个人的认可。

学位服，Academic dress，是学位获得者在学位授予仪式上穿戴的表示学位的正式礼服，是其获得学位的、有形的、可见的标志之一。中国在1994年5月10日，院学位会第十二次会议关于制定一套既有中国特色又符合世界惯例、统一规范的学位服。

学士服由来拓展介绍

穿学位服毕业这一传统至少要追溯到12世纪，第一所大学在欧洲建立的时候。那时候，大多数学生大多数都是神职人员，或是立志成为神职人员，因此并不崇尚过度装扮。因此都是身着色彩朴素的统一服装。大学初建的时候，并没有专门用来上课的大楼。

所以课程就在附近教堂进行。他们款式简单的长袍和外套就是为了在四面漏风的中世纪教堂里保暖，兜帽让他们在户外上课的时候得以遮风避雨。1222年牛津会议，Stephen Langton提出所有教士都应该穿一种叫cappa clausa的套在袍子外面的长披肩。

学士服的由来 学士服是怎么来的呢

1、学位服饰的起源要追溯到12世纪，那时正在形成大学。学者的日常服饰与牧师的服饰相同。中世纪的学者几乎没有等级之分。他们都立特定的誓约和可能被剃度。或许是取暖的需要，他们在屋内也穿长袍。起初被用来遮盖被剃度头部的风帽，后来逐渐被四角方帽所取代。

2、欧洲的学院在具体的学位服装上有了很多的变化。到了1533年，由于出现了太多的种类变化，一部为解决学位服饰种类过多问题的宗教改革法案成为了必要。在14世纪后半期的英格兰，一些学院颁布法规禁止滥用学位服，并且规范了大学礼服的穿戴。在英格兰亨利八世时代，牛津和剑桥首先开始规范了有明确定义的学位服饰并且使它成为成为大学所严格管理的大事。相比较而言，美国的大学管理机构确定了明确的所有大学都须遵照的学位服规范体系，出台了一部关于学位服饰的法规。这部法规不仅规定了学位服饰的款式、风格和使用的面料，还规范了代表不同学科领域的颜色。

3、随着改革开放和对外交流的不断发展，中国建立了适合于中国高等教育的学位制度。同时，与之相匹配的学位服饰也提到了日程安排上来。1994年，国务院学位委员会发布了《关于推荐使用学位服的通知》，开始确立中国学位服的规范体系。

学士服、硕士服、博士服有什么区别吗？

学士服、硕士服、博士服的区别&学位服的式样和意义\x0d\学位服介绍\x0d\①：学位服分为：校长服、校长（导师）服、博士服、硕士服、学士服五种；\x0d\②：每套学位服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分组成；\x0d\③：垂布按文、理、工、农、医、军事六大类，采用不同的饰边颜色区分；\x0d\④：流苏分为：校长（导师）流苏、博士流苏、硕士流苏、学士流苏。\x0d\学位服着装规范\x0d\\x0d\学位服是学位的有形的、可见的标志之一。实行学位服，有利于进一步完善我国的学位制度，有利于全社会进一步尊重知识和人才，有利于激发攻读学位者的学习积极性，有利于加强学位授予工作的管理和国际交流。\x0d\实行学位服，是一件严肃认真的工作。学位服只限于学位获得者、攻读学位者及学位授予单位的校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）在学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及校（院、所）庆庆典等场合穿着使用，不得滥用。\x0d\学位服作为专用服装。着装应符合下列规范：\x0d\一、学位帽\x0d\学位帽为方型黑色。\x0d\戴学位帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。\x0d\二、流苏\x0d\博士学位流苏为红色，硕士学位流苏为深蓝色，校（院、所）长帽流苏为**。\x0d\流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。\x0d\校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。\x0d\三、学位袍\x0d\博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，校长服为红、黑两色。\x0d\穿着学位袍，应自然合体。学位袍外不得加套其他服装。\x0d\四、垂布\x0d\垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。\x0d\垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩，扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。垂布按授予学位的文、理、工、农、医、军事六大类分别佩戴。\x0d\五、附属着装\x0d\内衣：应着白或浅色衬衫。男士系领带，女士可扎领结。\x0d\裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或深、素色裙子。\x0d\鞋子：应着深色皮鞋。\x0d\\x0d\现代意义的学位服在中国已经有近百年的历史了，但由于社会、政治等的因素，学位服在中国消失并渐渐地被人们淡忘。伴随着新中国学位制的建立和中国改革开放和对外交流的不断扩展，学位服开始在大学校园中出现，并逐渐成为一道亮丽的校园风景线。与此同时，有关学位服的研究工作也开始了。\x0d\\x0d\自发不等于自觉。作为全国领导学位工作的最高机构——国务院学位委员会，密切注视着这方面的情况。1992年，国务院学位委员会决定，就学位服有关问题尽快组织开展研究。国务院学位委员会办公室受命在全国展开了调研工作，并与北京服装学院组成联合课题组，开展了“建构中国现代学位服体系”的专题研究。\x0d\\x0d\在深入研究和广泛征询意见的基础上，1994年，国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服样式，并作出决定：作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，其他样式的学位服一律废止。\x0d\\x0d\新中国有了自己的现代学位服。\x0d\\x0d\这套统一规范的学位服，包括博士服、硕士服两级学位服和校长服。根据国务院学位委员会的决定，学士服暂不纳入这套学位服系列和暂不推荐使用。\x0d\\x0d\这套学位服既考虑了体现中国特色，符合世界惯例，利于统一规范的原则，又兼顾到学位的分级、学科的划分、学校的特点等认同、管理因素。\x0d\\x0d\这套学位服，由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分构成。\x0d\\x0d\学位帽：\x0d\\x0d\学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。\x0d\\x0d\流苏：\x0d\\x0d\造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。采用流苏，既为世界各国学位服所常见，合乎世界惯例，又使得学位服在庄重大方的同时，透出活泼和飘逸之感，更与学位帽构成一个有机整体，避免学位帽的秃呆之嫌，而且又通过流苏区分出学位的级别和标志出着装者是已获学位还是在校生。\x0d\\x0d\在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，校长的流苏为**。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。\x0d\\x0d\对着学位服者是否已获得学位的判定，是通过流苏悬挂于学位帽的何处位置。未获得学位时，流苏是垂挂在着装人所戴学位帽的帽檐右前侧中部；获得学位后，流苏则垂于帽檐左前侧的中部。流苏位置的移动，是由校长（或校学位评定委员会主席）在学位授予仪式上，颁授学位之后移动。校长的流苏，自然是垂于所戴学位帽的左前侧中部，因为他早已获得过学位（或理论上应如此）。\x0d\\x0d\学位袍：\x0d\\x0d\是学位服的主体，既标识出学位的级别，又体现出本国和民族特点，同时还能传达出不同学校的信息。\x0d\\x0d\一般而言，国外对中国服装的借鉴，主要表现在服装面料的图案、纽扣、小立领等方面。考虑到学位服的世界惯例和整体效果等因素，现行学位服没有采用立领造型。面料的图案如果采用中国特色和传统的龙、凤、牡丹花等图案，势必又会增加学位服的造价成本，加重学校或学位获得者的负担。因此，中国学位袍在本国和民族特色方面主要体现在纽扣和袖口图案上。学位袍的前胸纽扣，采用了中国传统服装的“如意扣”，既有民族特点，又将实用功能和装饰作用巧妙地结合起来。在学位袍的袖口处，环绕绣（或印）出长城的城墙线，表现中国特色的同时，又使宽大的袍袖富于变化感。\x0d\\x0d\在色彩的规定方面，博士袍选用了黑、红两色，黑色是主色调，饰边为红色；硕士袍由蓝、深蓝两色构成，在蓝色为主色调的同时，饰边为深蓝色。这与中国统一实行的红色博士学位证书、蓝色硕士学位证书也是相一致的。校长袍则由红、黑两种色调构成。不同的色彩，又区分出不同的学位级别或着装人的身份。\x0d\\x0d\学位服是统一规范的，但又要传达出不同学校的信息。这种信息的传达，是通过允许学校在学位袍的左前胸处绣（印或佩带）上学校的徽记来表达。\x0d\\x0d\在造型上，博士袍由于肩部的造型，使其整体上呈黄金比率的“国”字型，庄重，大方。宽阔的袖身使着装的博士雍容而气派。后片过肩处和袖山头的规律褶裥，不仅给博士服增添了立体感，同时又富于装饰效果，并随着穿着者的移动而变化；硕士服在整体造型上则呈“目”字型，飘逸，洒脱。后片过肩处和袖山头为自由的褶裥，从而使其在局部造型上与博士服明显地区分开来。此外，袖口的上斜显露出穿着者的上衣，既活拨又大方，表现出穿着者的风度和与众不同。\x0d\\x0d\垂布：\x0d\\x0d\垂布，又称披肩，是由连颈帽演化而来。一方面使学位服整体上富于变化，起到特有的装饰作用；更重要的一方面，是通过垂布标识出所获学位的不同学科归属和授予学位的学校。\x0d\\x0d\垂布造型为三角兜式，面料图案采用中国传统的牡丹花，富贵，吉祥。\x0d\\x0d\垂布的衬里用色，可由学校自主选用本单位的惯用色。不然，则使用统一的灰色。\x0d\\x0d\在学科专业的划分上，通过不同的垂布饰边颜色来区分。中国目前是按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等十二个门类授予学位。在不同门类的归属下，又划分出数百种学科专业。如按学科专业标识，数量庞大，区分复杂，且学科专业的设置又是动态发展的。如按授予学位的门类标识，虽然较易区别，但门类也存在调整化的问题。因此，在门类的基础上，又进行了适当归并，确定为文、理、工、农、医、军事六大类，与此相应的饰边颜色为粉、灰、黄、绿、白、红六种颜色。\x0d\\x0d\学位服在中国大地的出现，使中国的学位制度得到了进一步完善，全社会尊重知识和尊重人才又有了一个物化体现，莘莘学子的求学、创新的积极性更被激发，学位授予的管理工作也得到了强化，国际交流更趋于惯例。\x0d\\x0d\展望学位服的发展变化，随着依法治国、依法办学、学校自主权的扩大，学位服会变得更加绚丽多姿，更加体现学校自身的个性。\x0d\\x0d\学位服源流趣考\x0d\\x0d\学位服是学位的有形、可见标志之一。学位服一方面能较好地向大众体现出标志不同学识的各级学位和穿着者的学术水平，更重要的是能营造出一种特殊的氛围，显示尊重知识、尊重人才的社会风尚。学位服的加身，标志着一个人的人生事业旅途和重要转折，既可唤起对过去求学时代的美好回忆，蕴藏着对导师、学友和母校的尊敬与眷恋；又可成为今后在知识海洋中永不停桨的动力，同时也感到社会对自己的期待。\x0d\说起学位服的由来，得要追溯到中世纪的法国。\x0d\13世纪初叶，法国巴黎大学首创学位制度，学位分博士、硕士和学士三个等级。为了能在学位授予典礼上体现出标志不同学识的各级学位，服装设计师应巴黎大学校长的请求，设计出统一规范的学位服。学位服由学位帽、流苏、学位袍和套头三角兜形垂布等四部分组成。学位帽统一为书本式方形，黑色；流苏是不同学位的重要区别，博士学位帽的流苏为红色，硕士学位帽的流苏为深蓝色，学士学位帽的流苏为**；垂布的饰边颜色是学科专业的重要标识物，按文、理、工、农、医、军事六大专业，分别为粉、灰、黄、绿、白和红色；博士学位袍为红、黑两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，学士学位袍为黄、白两色。\x0d\时至18世纪，学位服中又增添了导师服，供学位授予单位的校长、学位导师出席论文答辩会、学位授予仪式和各种庆典时穿用。导师服也由方形黑色学位帽、帽上的流苏（**）、学位袍（以红色为主镶黑襟）和垂布四部分组成。学位授予典礼上，身着导师服的校长、学位评定委员会主席、学位导师，首先把学位获得者的流苏从右边拨到左边，然后庄重地授予学位证书，被授予者应向他们鞠躬，表示谢意。\x0d\我国目前实行的学位服，是根据国务院学位委员会的决定统一制作的，它既有中国特色，又符合世界惯例。参照国际标准，我国学位服也由学位帽、流苏、学位袍和垂布四部分组成，款式、颜色与世界惯例大致相同，区别仅仅是学位袍在袖口处绣有长城图案，袍的前襟纽扣采用中国传统的布制黑色“如意”扣，套头三角兜形垂布采用织有中国民族特色花纹的织锦缎制作，带有不同于其他国家的民族特色。\x0d\

参考资料：

/question/5332485.html

学士服有不同的颜色代表什么

不同专业的学士学位通过不同的流苏颜色来加以区分，其中：粉色代表文科专业；灰色代表理科专业；**代表工科专业；绿色代表农学专业；白色代表医护专业；红色代表军事专业。

学士服的构成：学士帽、流苏、学士袍、垂布。学士帽采用了世界大多数国家大学的黑色方形造型，有代表书本（知识）的意义。学士帽不分学位等级，佩戴时帽子开口要位于脑后正中且帽顶与佩戴人视线平行。

流苏垂在所戴学士帽的左前侧的中部，不同的流苏颜色也代表着不同的学位级别，黑色流苏代表学士学位，深蓝色流苏代表硕士学位，红色流苏代表博士学位，校长的流苏为**。

学士袍为黑色，穿着时要自然得体，不得在学士袍再加其他服装。垂布也称披肩，佩戴在学士袍外，不但起到装饰作用还是区分所属专业以及授予学位学校的重要标志。

学士服的由来

学位服饰的起源要追溯到12世纪，那时正在形成大学。学者的日常服饰与牧师的服饰相同。中世纪的学者几乎没有等级之分。他们都立特定的誓约和可能被剃度。或许是取暖的需要，他们在屋内也穿长袍。起初被用来遮盖被剃度头部的风帽，后来逐渐被四角方帽所取代。

欧洲的学院在具体的学位服装上有了很多的变化。到了1533年，由于出现了太多的种类变化，一部为解决学位服饰种类过多问题的宗教改革法案成为了必要。

在14世纪后半期的英格兰，一些学院颁布法规禁止滥用学位服，并且规范了大学礼服的穿戴。在英格兰亨利八世时代，牛津和剑桥首先开始规范了有明确定义的学位服饰并且使它成为成为大学所严格管理的大事。

相比较而言，美国的大学管理机构确定了明确的所有大学都须遵照的学位服规范体系，出台了一部关于学位服饰的法规。这部法规不仅规定了学位服饰的款式、风格和使用的面料，还规范了代表不同学科领域的颜色。

随着改革开放和对外交流的不断发展，中国建立了适合于中国高等教育的学位制度。同时，与之相匹配的学位服饰也提到了日程安排上来。1994年，国务院学位委员会发布了《关于推荐使用学位服的通知》，开始确立中国学位服的规范体系。

学士、硕士、博士的毕业服有什么区别？

　学士服、硕士服、博士服的区别&学位服的式样和意义

学位服介绍

①：学位服分为：校长服、校长（导师）服、博士服、硕士服、学士服五种；

②：每套学位服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分组成；

③：垂布按文、理、工、农、医、军事六大类，采用不同的饰边颜色区分；

④：流苏分为：校长（导师）流苏、博士流苏、硕士流苏、学士流苏。

学位服着装规范学位服是学位的有形的、可见的标志之一。实行学位服，有利于进一步完善我国的学位制度，有利于全社会进一步尊重知识和人才，有利于激发攻读学位者的学习积极性，有利于加强学位授予工作的管理和国际交流。

实行学位服，是一件严肃认真的工作。学位服只限于学位获得者、攻读学位者及学位授予单位的校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）在学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及校（院、所）庆庆典等场合穿着使用，不得滥用。

学位服作为专用服装。着装应符合下列规范：

一、学位帽

学位帽为方型黑色。

戴学位帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。

二、流苏

博士学位流苏为红色，硕士学位流苏为深蓝色，校（ 院、所）长帽流苏为**。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；学位授 予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或 导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

三、学位袍

博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色 ，校长服为红、黑两色。

穿着学位袍，应自然合体。学位袍外不得加套其他服装。

四、垂布

垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、 军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩， 扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。 垂布按授予学位的文、理、工、农、医、军事六大类分别佩戴。

五、附属着装

内衣：应着白或浅色衬衫。男士系领带，女士可扎领结。

裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或深、素色裙子。

鞋子：应着深色皮鞋。

现代意义的学位服在中国已经有近百年的历史了，但由于社会、政治等的因素，学位服在中国消失并渐渐地被人们淡忘。伴随着新中国学位制的建立和中国改革开放和对外交流的不断扩展，学位服开始在大学校园中出现，并逐渐成为一道亮丽的校园风景线。与此同时，有关学位服的研究工作也开始了。

自发不等于自觉。作为全国领导学位工作的最高机构——国务院学位委员会，密切注视着这方面的情况。1992年，国务院学位委员会决定，就学位服有关问题尽快组织开展研究。国务院学位委员会办公室受命在全国展开了调研工作，并与北京服装学院组成联合课题组，开展了“建构中国现代学位服体系”的专题研究。

在深入研究和广泛征询意见的基础上，1994年，国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服样式，并作出决定：作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，其他样式的学位服一律废止。

新中国有了自己的现代学位服这套统一规范的学位服，包括博士服、硕士服两级学位服和校长服。根据国务院学位委员会的决定，学士服暂不纳入这套学位服系列和暂不推荐使用。这套学位服既考虑了体现中国特色，符合世界惯例，利于统一规范的原则，又兼顾到学位的分级、学科的划分、学校的特点等认同、管理因素。

这套学位服，由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分构成。

学位帽：

学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。

流苏：

造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。采用流苏，既为世界各国学位服所常见，合乎世界惯例，又使得学位服在庄重大方的同时，透出活泼和飘逸之感，更与学位帽构成一个有机整体，避免学位帽的秃呆之嫌，而且又通过流苏区分出学位的级别和标志出着装者是已获学位还是在校生。

在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，校长的流苏为**。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。

对着学位服者是否已获得学位的判定，是通过流苏悬挂于学位帽的何处位置。未获得学位时，流苏是垂挂在着装人所戴学位帽的帽檐右前侧中部；获得学位后，流苏则垂于帽檐左前侧的中部。流苏位置的移动，是由校长（或校学位评定委员会主席）在学位授予仪式上，颁授学位之后移动。校长的流苏，自然是垂于所戴学位帽的左前侧中部，因为他早已获得过学位（或理论上应如此）。

学位袍：

是学位服的主体，既标识出学位的级别，又体现出本国和民族特点，同时还能传达出不同学校的信息。

一般而言，国外对中国服装的借鉴，主要表现在服装面料的图案、纽扣、小立领等方面。考虑到学位服的世界惯例和整体效果等因素，现行学位服没有采用立领造型。面料的图案如果采用中国特色和传统的龙、凤、牡丹花等图案，势必又会增加学位服的造价成本，加重学校或学位获得者的负担。因此，中国学位袍在本国和民族特色方面主要体现在纽扣和袖口图案上。学位袍的前胸纽扣，采用了中国传统服装的“如意扣”，既有民族特点，又将实用功能和装饰作用巧妙地结合起来。在学位袍的袖口处，环绕绣（或印）出长城的城墙线，表现中国特色的同时，又使宽大的袍袖富于变化感。

在色彩的规定方面，博士袍选用了黑、红两色，黑色是主色调，饰边为红色；硕士袍由蓝、深蓝两色构成，在蓝色为主色调的同时，饰边为深蓝色。这与中国统一实行的红色博士学位证书、蓝色硕士学位证书也是相一致的。校长袍则由红、黑两种色调构成。不同的色彩，又区分出不同的学位级别或着装人的身份。

学位服是统一规范的，但又要传达出不同学校的信息。这种信息的传达，是通过允许学校在学位袍的左前胸处绣（印或佩带）上学校的徽记来表达。

在造型上，博士袍由于肩部的造型，使其整体上呈黄金比率的“国”字型 ，庄重，大方。宽阔的袖身使着装的博士雍容而气派。后片过肩处和袖山头的规律褶裥，不仅给博士服增添了立体感，同时又富于装饰效果，并随着穿着者的移动而变化；硕士服在整体造型上则呈“目”字型，飘逸，洒脱。后片过肩处和袖山头为自由的褶裥，从而使其在局部造型上与博士服明显地区分开来。此外，袖口的上斜显 露出穿着者的上衣，既活拨又大方，表现出穿着者的风度和与众不同。

垂布：

垂布，又称披肩，是由连颈帽演化而来。一方面使学位服整体上富于变化，起到特有的装饰作用；更重要的一方面，是通过垂布标识出所获学位的不同学科归属和授予学位的学校。

垂布造型为三角兜式，面料图案采用中国传统的牡丹花，富贵，吉祥。

垂布的衬里用色，可由学校自主选用本单位的惯用色。不然，则使用统一的灰色。

在学科专业的划分上，通过不同的垂布饰边颜色来区分。中国目前是按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等十二个门类授予学位。在不同门类的归属下，又划分出数百种学科专业。如按学科专业标识，数量庞大，区分复杂，且学科专业的设置又是动态发展的。如按授予学位的门类标识，虽然较易区别，但门类也存在调整化的问题。因此，在门类的基础上，又进行了适当归并，确定为文、理、工、农、医、军事六大类，与此相应的饰边颜色为粉、灰、黄、绿、白、红六种颜色。

好了，今天关于“学位服的由来”的探讨就到这里了。希望大家能够对“学位服的由来”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。

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