云南自考视觉传达设计概论_云南自考视觉传达设计概论真题

云南自考视觉传达设计概论_云南自考视觉传达设计概论真题

云南自考视觉传达设计概论是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

文章目录列表:

1.曲靖师范学院艺术类专业有哪些？
2.社会自考（不上全日制学校的）哈尔滨有什么专业？会计专业是哪的毕业证？
3.法律专业成人自考？
4.北京印刷学院艺术类专业有哪些？
5.表演简介及详细资料

曲靖师范学院艺术类专业有哪些？

曲靖师范学院艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“曲靖师范学院艺术类专业有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。

曲靖师范学院艺术类专业有音乐学、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学、环境设计、视觉传达设计、书法学等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、曲靖师范学院艺术类专业设置招生专业、招生省份、招生计划及收费标准

招生专业

招生科类

计划数

（人）

学制

学费

（元/年)

拟招生省份

备注

音乐学

文理

兼招

60

4

8000

云南、山西、湖南、江西、四川、广西、河南等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

舞蹈学

文理

兼招

50

4

8000

云南、山西、湖南、江西、四川、广西、河南等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

播音与主持艺术

文理

兼招

50

4

9000

云南、山西、湖南、江西、四川、河南等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

美术学

文理

兼招

60

4

7000

云南、山西、安徽、江苏、山东、湖北、甘肃、河南、黑龙江、吉林、辽宁等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

环境设计

文理

兼招

50

4

8000

云南、山西、江苏、山东、湖北、甘肃、河南、吉林、辽宁、黑龙江等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

视觉传达设计

文理

兼招

50

4

8000

云南、山西、江苏、山东、湖北、甘肃、河南、吉林、辽宁、黑龙江等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

书法学

文理

兼招

40

4

7000

云南、山西、广西、河南、海南、甘肃、安徽、湖南、贵州、福建等省份

认可相关招生省份统考（联考）合格成绩

注：1.招生计划如有变动，以各省公布的分省分专业计划为准。2.学费标准如有调整，以云南省发展和改革委员会、云南省财政厅、云南省教育厅核定标准执行。

二、曲靖师范学院艺术类专业介绍音乐学

培养目标：培养以国家和地方基础教育发展需求为导向，立足曲靖、面向云南、辐射西部，贯彻党的文艺方针和教育方针，落实立德树人理念，培养政治素质过硬，具有深厚的人文艺术底蕴，具备扎实的音乐学科专业知识，具有系统的教育教学理论和熟练的专业技能，具备较强的自我发展与沟通合作能力，能够胜任中学音乐教学、班级管理和教研工作的骨干教师。

主干课程：声乐、钢琴、合唱与指挥、和声理论与键盘实践、歌曲钢琴伴奏配弹、中学音乐学科教学设计。

就业前景：能在各类学校、社会文艺团体、文化机关、企事业等单位从事音乐教学、艺术研究、管理等工作。

舞蹈学

培养目标：本专业适应国家基础教育改革要求，立足曲靖、服务云南、面向全国，培养德智体美全面发展，综合素质高，实践能力强，发展潜力大，具备深厚的人文与艺术素养，扎实的舞蹈学专业学科知识与熟练的舞蹈技能，能在中小学、企事业单位及社会培训机构从事舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈研究、舞蹈传播、演出策划、艺术管理等工作的高素质应用型人才，并为进一步深造学习奠定基础。

主干课程：中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈教学法、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、云南少数民族代表性舞蹈、中国古典舞身韵、舞蹈编导技法、舞蹈剧目排练、现代舞。

就业前景：能在各类文艺团体、学校、艺术馆、青少年宫、艺术培训中心、社会艺术教育机构、企事业等单位，从事舞蹈表演、教学、编导、对外交流及舞蹈研究等工作。

播音与主持艺术

培养目标：本专业着眼于广播电视学科与产业发展前沿，立足曲靖，服务云南，面向全国，旨在培养道德良好，具备扎实的播音与主持艺术基础理论、基础知识和基本技能，综合素质高、创新精神和实践能力强、发展潜力大，能在广播电视台、新媒体及企事业单位从事播音与主持，节目编导、栏目策划、节目采访与制作及语音传播工作的复合型人才。

主干课程：普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、新闻采访与写作。

就业前景：能在广播电台、电视台、传媒行业、文艺团体、企事业等单位，从事广播电视播音与节目主持、采编及企事业单位从事宣传、公关、文秘等工作。

美术学

美术学专业为云南省省级一流专业，依托云南美术教育发展研究中心、美术研究所，建立西南民族美术教育研究专家工作站、中国少数民族水彩艺术博物馆、亚细亚水彩联盟网，树立了学院的品牌专业方向。

拥有水彩画等特色专业方向，2015年承担国家艺术基金项目——“西南少数民族水彩创作人才培养”，2016年承担国家艺术基金项目——《丝路华彩—西南少数民族水彩艺术展》，成为国内最重要的水彩画人才培养基地。

培养目标：培养综合素质高、实践能力强、发展潜能大，能适应国家基础教育发展需要的高素质专业化美术师资，以及适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质应用型美术人才，并为学生提高学历层次奠定基础。

主干课程：开设中国画、油画、版画、水彩画四个专业方向。主修课程有素描、色彩、艺术创作、艺术考察、中外美术史、教育学、美术教学理论与方法、中小学美术教材分析、艺术概论、中国画、油画、版画、水彩、综合绘画等。

就业前景：为学前教育、中小学基础教育、职业教育、艺术培训机构、特殊教育学校与机构、政府公务部门、企事业单位等输送从事艺术教学与管理、研究等方面工作的教师和艺术工作者，毕业生也可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、自主创业等就业途径。

视觉传达设计

成立了教学科研机构“乡村振兴研究院艺术设计研究所”，专业下设数字媒体、民族民间工艺两个方向,建设了品牌设计工作室，与曲靖电子商务创业园和学校“双创中心”共建大学生创业基地和品牌设计基地。

培养目标：培养掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律法规知识，了解中外视觉传达设计的发展动态，实践能力强，能在艺术设计教育、研究、设计、出版等生产和管理领域从事相关视觉传达设计、研究、教学、管理等方面的工作，具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质人才。

主干课程：开设计算机辅助设计、书籍装帧、包装设计、设计史、广告设计、广告心理学、视觉识别系统设计、设计概论、网页设计等课程。

就业前景：毕业生可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、各类设计公司、出版社、传媒公司、自主创业等就业途径。

环境设计

下设室内设计、景观设计、产品设计三个方向,建设了环境设计工作室，与云南师范大学民族教育部重点实验室民族教育信息化实验室、曲靖师院铜商文化研究院合建设科研基地。

培养目标：培养掌握环境设计的基本理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律法规知识，了解中外环境艺术设计的发展动态，实践能力强，能在环境设计教育、研究、设计、出版等生产和管理领域从事相关环境设计、研究、教学、管理等方面的工作，具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质人才。

主干课程：开设空间设计概念、设计表达、人体工程学、材料构造与工艺、建筑设计基础、陈设艺术设计、家具设计、环境照明设计、环境色彩设计、环境绿化设计、环境艺术设计概论、中外建筑与园林史等课程。

就业前景：毕业生可以选择考研、各类公职岗位考试、社会美术培训机构、各类环境设计公司、自主创业等就业途径。

书法学

书法学专业为云南省省级一流专业，云南省高校专业综合评价排名第一，成立了“二爨书法研究所”，有外聘书法研究员20名，字库研究中心“曲师二爨培生字库”、“曲师大爨建国字库”全面上线，依托“二爨书法研究所”，建立爨体书法专家工作站。

培养目标：培养能够熟练掌握书法、篆刻所必需的基本知识，美术教育基础理论、基本知识和基本技能，掌握中国画和古典诗词的基本知识和技能，综合素质高，具有较强的实践能力和创新精神，适应基础教育改革发展，熟悉新课程标准，具有理论和实践两方面能力，培养德智体全面发展并具有先进教育理念和综合艺术特长的高素质应用型专门人才。

主干课程：开设有五体书法基础、绘画基础、中国画基础、篆刻基础、中国书法史、中国美术史、书法美学、古代汉语、古文字学基础、诗词欣赏与写作、书法创作、中国画创作、毕业论文、毕业创作。设有书法教室，实施了“校外导师制”，有效地整合地方人才资源，促进培养人才的质量提高。

就业前景：为学前教育、基础教育、职业教育、文化机构、特殊教育学校与机构、政府公务部门、企事业单位输送从事书法艺术教学与管理、研究等方面工作的教师和社会工作者，同时为硕士研究生教育提供生源。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：/考试大网：/chengkao/成人高考资讯网：/猎考网：/crgk/上面网有成考简介、成考免试政策、成考复习资料、历年录取分析、历年分数线、试题中心、成考答疑、成考经验谈、成人高考招生院校、成考指南、历年真题、考试大纲、各地报名及考试时间、授课方式、报考条件、志愿填报、毕业待遇、专业课加试规则等等，应有尽有，上去找你想要的东西吧，希望对你的成考有所帮助（对不起，我能为你做的也只能有这些了）。有的人不知不懂，喜欢乱答，给一些考生带来不必要的麻烦，不要轻信网上不负责任回答，到头来吃苦的还是你自己，去上面网上留言提问，他们的回答较专业，可信度高。祝你好运。想考法律专业的成人自考要准备什么。。。考几门。。我是安徽的。。。谢谢各位了法律专业本科考16门。详细情况可咨询当地自考办，买教材仔细下功夫，祝好运！在你们那边找一家这样的培训教育机构学习有能力的，也可以自己买教材学习。。。一般比较难过所报考省教育考试院官网查看为准。。。。。。。。。成人自考专业很多，先定专业，再考虑需要考什么科目。我想参加成人自考，法律相关专业。成人自考自考也成人要分清楚关系自考证书全国性质和学校没关系直接选择自己喜欢专业好了都国家承认考试时间每年14710月报名时间考前两月请自考办报名若想参加学校班请联系有意学校成人教育招生办成人自考法律专业有那些科目啊法律专业考试课程如下.103706思想道德修养与法律基础2.0203707思想、理论和“”重要思想概论4.0302126应用文写作5.0505677法理学7.0605679宪法学4.0700995商法（二）800245刑法学7.0900242民法学7.01000260刑事诉讼法学4.01100918民事诉讼原理与实务（一）7.01200923行政法与行政诉讼法（一）7.01300244经济法概论6.01308707合同法原理与实务5.0

北京印刷学院艺术类专业有哪些？

北京印刷学院艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“北京印刷学院艺术类专业有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。

北京印刷学院艺术类专业有视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、绘画等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、北京印刷学院艺术类专业设置学校面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，艺术类专业学历：本科，学制：四年，学费：10000元/学年。文理兼收，新高考改革省份无选考科目要求。

（一）采用校考成绩录取的招生专业、计划和省份

说明：1.北京计划中含双培、外培计划（具体计划以北京教育考试院公布为准），拟报考我校艺术类双培、外培计划的考生，须与其他考生一同参加我校组织的艺术类本科专业校考，我校不为双培、外培计划考生单独安排考试。

2. 按照我校录取原则，分省排队录取。具体分省分专业招生计划以各省招生主管部门公布的为准。

3．考生报名参加校考 “视觉传达设计、数字媒体艺术、绘画、动画”4个专业可以兼报，成绩通用。

（二）采用省统考成绩录取的招生专业、计划和省份

专业名称

招生计划

招生范围

合计

北京

京外地区

艺术与科技

40

4

36

北京、天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、福建、江西、湖北、湖南、广西、海南、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆

产品设计

40

4

36

说明：具体分省分专业招生计划以各省招生主管部门公布的为准。

二、北京印刷学院艺术类专业介绍视觉传达设计专业

培养目标：本专业培养系统掌握视觉传达设计基本理论和技能，具有良好创造性思维，具备国际化视野和社会责任感，熟悉出版、包装、广告及产品等相关文化创意产业，能够在出版、传媒等领域从事视觉传达设计实践及研究工作的复合应用型人才。

主要课程：字体设计、设计学、图形设计、版面设计、广告设计与应用、标志设计、书籍设计、包装设计、品牌设计等。

就业去向：毕业生能在文化创意、媒体信息、新闻出版、印刷包装、商业营销领域及相关企事业从事书籍设计、包装设计、广告设计、品牌设计、动态信息设计等工作。

数字媒体艺术专业

包括多媒体艺术设计、互联网产品设计、虚拟现实艺术设计3个招考方向。

培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论知识和技能，熟悉数字出版、数字传媒及相关文化创意产业的基本状况，具备较强的数字媒体艺术设计能力和创新精神，能在数字出版、数字传媒等相关领域从事策划与研究、艺术设计工作的应用型高级专门人才。

主要课程：素描、色彩、艺术史、视觉语言、视觉表现软件基础、数字媒体设计与表现、数字媒体软件基础、数字媒体创意思维、视听语言、设计研究与信息架构、设计心理学、交互设计原理与方法、界面设计、多媒体动画技术及应用、交互技术与应用、多媒体编创艺术、运营设计、服务设计、智能产品设计、虚拟现实概念设计、虚拟现实造型艺术、虚拟现实产品开发等。

就业去向：毕业生能在电子音像出版社、互联网公司、多媒体应用开发与制作公司、设计服务及咨询公司、广告公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术策划、设计及编创工作。

动画专业

包括动画艺术、游戏艺术、摄影与影视艺术3个招考方向。

培养目标：本专业培养系统掌握动画专业的基本理论知识，具有动画创作、漫画创作、影视创作、游戏研发等方面的创新及实践能力，具有开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，能在数字传媒及文化产业相关领域从事动画导演、动画编剧、动画设计与制作、游戏设计及周边的研发、摄影及影视创作的复合应用型高级人才。

主要课程：素描、色彩、视觉表现软件基础、动画概论、视听语言、动画造型基础、剧本创作、角色设计、场景设计、动画创作基础、游戏创作基础、影像创作基础、影视摄影、视音频编辑及创作课程等。

就业去向：毕业生能在动画、漫画、游戏、媒体影像、影视艺术等领域产业从事动画导演、动画编剧、动画制作、游戏设计、游戏研发、摄影及影视创作等工作。

绘画专业

培养目标：培养契合“新时代中国特色社会主义”建设所急需的“创意设计、艺工融合”的人才需要。主动适应国家经济文化发展和北京“四个中心”建设，在德、智、体、美、劳全面发展，能熟练掌握数字插画并快速有效地表达创作者的设计意图，更好地表现“媒体+信息时代”的视觉要求；能够从事手绘插画、网络数字媒体插画、电子出版物插画、绘本、版画、书籍设计、艺术教育等领域的跨学科、多专业融合的高水平有特色的复合应用型艺术人才。

主要课程：中国传统造型基础与创作、版画艺术、中国书画、陶瓷艺术、视觉表现软件基础、动态插画技法与表现、插画文创产品设计、插图创作、绘本设计与制作、电子出版物插画创作、交互插画创意思维、数字绘画人物与场景、数字创意绘画。

就业去向：毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司、中小学、艺术培训机构等单位从事书刊插画创作和绘本、连环画编创、艺术教育，在文化艺术事业从事现代绘画艺术创作。

产品设计专业

培养目标：通过本专业的学习，学生将具备扎实的产品造型能力、针对未来市场的产品创造及研发能力、针对产品实际问题的解决与考察能力。在拥有这些能力的基础上，学生可以从事具体的产品设计、交互设计、用户体验及调研、市场开发以及相关设计活动。

主要课程：综合造型基础、模型技术、设计表达、计算机辅助设计、产品设计工程基础、人机工程学、产品设计程序、设计材料与工艺、设计心理学等专业基础课程；人机交互设计、用户体验、设计与生活、文化创意产品设计、服务设计等专业课程。

就业去向：毕业生主要就业去向为与高新科技产业或文化创新产业相关的教育、科研及企业等机构，从事产品设计、文创设计、交互设计、用户体验等与创意设计相关的各类职业。

艺术与科技专业

培养目标：本专业培养能够系统掌握艺术与科技专业的基本理论知识和技能，契合国家文化发展战略，熟悉展示设计的理论与方法、艺术与科技相融合的表现手段，掌握展示文案策划、空间造型艺术、空间视觉表达、数字媒体技术应用、工程技术管理等相关知识，培养具有国际视野、交叉学科基础、创新创意能力的艺术与科技领域的复合应用型人才。

主要课程：展览概论、人体工程学基础、展示策划、展具设计、跨媒体设计、视觉形象设计、博物馆展陈设计、全息艺术设计、动态交互设计、展示应用设计等。

就业去向：毕业生主要就业去向为文化创意产业的相关教育、科研及企业等机构，包括空间及环境设计公司、展示设计公司、品牌形象设计公司、数字娱乐设计公司、传媒及媒体艺术机构等。

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表演简介及详细资料

汉语词语 基本信息

词目 表演

拼音 bǐao yǎn

英译 [Perform；Act；Actor；Performance；Exhibition；Actress]

基本解释　　

1. 在戏剧、舞蹈、杂技等演出中,把其中的各个细节或人物特性表现出来

舞台表演

表演舞蹈

2. 演员演出 [剧本] 或扮演[角色]

表演小丑这个角色

3. 做示范

.　烹饪表演

4.男演员，女演员

详细解释

1. 戏剧、舞蹈、杂技等的演出。亦指把情节或技艺表现出来。

洪深 《**戏剧表演术》第一章三：“表演的工具是身体。”张天翼 《欢迎会》：“表演的时候要到了，快准备！……先表演跳舞。”

2. 指做示范性的动作。

陈残云 《山谷风烟》第四十章：“别的人包括妇女们也传闻 老周 好枪法，想看看他表演。”

3. 谓做事不真实，好象演戏一样。

赵树理 《三里湾》八：“你的进步只是表演给我看的！”

学科名词

主干学科：艺术学

主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。 主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。有时将杂技、相声、魔术等也划入表演艺术。

职业教育

职业教育是以学生就业为导向，以技能培养为主导的新型教育模式。简单的说就是：学历+技能+就业。北京**学院继续教育学院职教部（简称北京**学院职教部）学生毕业后可获得 北京**学院专业结业证书，中国电视剧导演工作委员会认证证书，本校学生参加北京**学院自考考试后，可以取得北京**学院自考毕业证书，国家承认，相当于一本层次，可以考研究生，考公务员，通过论文答辩获得该证书。从北京**学院职业教育教学部毕业的学生，由中国电视剧导演协会北京星干线影视专才培训基地保证推荐就业。

职业教育教学部的自考属于本科学历，成教属于专科学历。

北京**学院职业教育教学部专业设定

表演专业——影视表演方向

业务培养要求：具有良好的表演基础理论和坚实的专业技能，熟练进行表演技术创作，能够在影视与戏剧作品中担任重要角色，掌握表演创作基本理论，了解**戏剧创作的全过程和当代状态。

课程设定：表演创作基础、角色创作基础、戏剧表演创作、**表演创作、**表演美学、**表演理论、**表演理论、**表演作品分析等。

就业方向：与其他普通专业相比，影视表演专业就业起点较高，收入丰厚。本专业毕业生可以在**制片厂、电视剧制作中心、电视台、各位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作。

表演专业——戏剧表演方向

培养目标：培养良好品德和较高文化素养，有较深厚的表演艺术基本功，掌握角色创造的表演技能和基本理论，能在银幕、萤屏和舞台上扮演不同人物，或在公众场合及电视、网路节目中担任主持人，或担任艺术专业教师及其他相关工作的套用型人才。

课程设定：表演创作基础、角色创作基础、戏剧表演创作、**表演创作、**表演美学、**表演理论、**表演理论、**表演作品分析、独幕剧演出、多幕剧演出等。

就业方向：从事影视、戏剧表演，全国各种**、电视制作机构、演出团体、广告公司等从事任务表演欲形象创作等工作。

表演专业——武术表演方向

培养目标：打造出类拔萃的动作演员和武打明星。

课程设定：兵器套路、武术套路、影视武打、影视特技、声乐、台词、形体、表演等。

就业方向：影视剧组、话剧团、艺术团等。

表演专业——舞剧表演方向

培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的综合素质套用型专门人才。

课程设定：中国古典舞基本功训练、云南花灯、东北秧歌、胶州秧歌、藏族舞、蒙族舞、维族舞、中国古典舞基本功训练教学法、中国民间舞等。

就业方向：主要在企事业单位工会、各种舞蹈协会、艺术团体、艺术培训中心、体育舞蹈俱乐部、健身房、学校等就业岗位。

影视美术设计专业——美术设计方向

影视美术设计专业——数码影像方向

影视美术设计专业——人物造型方向

动画专业——影视特效方向

动画专业——影视后期制作方向

动画专业——漫画方向

动画专业——影视动画方向

播音主持专业——出镜记者方向

编导专业——影视导演方向

编导专业——广播电视节目编导方向

编导专业——摄影导演方向

编导专业——文化产业管理方向

播音主持专业——影视配音方向

播音主持专业——广播电视主持方向

戏剧影视管理专业——**（电视）媒体管理方向

戏剧影视管理专业——演艺经济管理方向

戏剧影视管理专业——影视制片管理方向

民航服务与管理专业——空中乘务方向

预科——全日制本科大学

课程设定

基础课程：（高中）数学、语文、英语、政治。

专业课程：声乐、台词、表演、形体。

特色课程：传统文化、感恩教育、素质拓展。

影视表演专业 课程要求

**表演是由演员扮演角色，在摄影机前表演情节的艺术。**表演与戏剧表演同属表演艺术范畴，具有共同的基本规律。**表演继承了戏剧表演中许多适合于**表演的原则和方法，然而，又和戏剧表演不同。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流，演员的表演是观众接受的最后形象。而**演员的表演是通过银幕间接地与观众交流，演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最后形象。银幕上的最后形象须经摄影艺术处理和导演运用蒙太奇手段的艺术再创造才能完成。特别是**艺术的纪实性、综合性、时空观、蒙太奇以及**特有的生产过程，更为**表演带来了种种特点，既要求**表演真切、自然、生活化，同时还要求演员具有镜头感以及对于非连续创作的适应等。

表演艺术的最高境界，是对角色塑造的完美化以及性格意义上的出色刻画。这从表演本体的创作上讲，无疑是需要演员具有良好的表演素质和全面的表演技巧。**的现场拍摄是分镜头进行，**演员在现场为能达到一种表演所需要的角色的状态，要尽可能地消除理性对自身的支配，从而达到角色的感性状态，这是表演的关键。

课程设定

表演、台词、形体、声乐、艺术概论、影视理论基础

戏剧表演 培养目标

本专业培养具有比较系统的文化修养和理论、全面的文学艺术素质、广博的影视专业知识、具有创造能力和善于协同合作能力，能胜任**、电视多种类型角色的表演的专门人才。

就业前景：可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。

修业年限 ：四年

授予学位 ：文学学士

相近专业 ：广播电视新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术

高考考试科目

朗诵、声乐、形体、表演

1.朗诵（由考生自选台词片断、散文、小说片断、故事、诗歌或寓言一篇，限时1分钟）

2.声乐（由考生自选歌曲一首，无伴奏，限时1分钟）

3.形体（由考生自选舞蹈、体操、武术，无伴奏，限时1分钟）

4.表演（命题集体小品表演，限时3分钟）

高考文化成绩：要求较低，成绩在200--400之间，志愿在提前批次录取，不影响普通类高校的报考。

音乐表演

主干学科：艺术学

主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。

主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践等，一般每学期安排1--2周。 修业年限：四年或五年

授予学位：文学学士

培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

舞蹈表演

作为世界七大艺术门类之一的舞蹈艺术，以她特有的功能、独立的艺术品格，以人的肢体为表现手段展示她无穷的魅力。舞蹈专业作为一门专业性很强的课程向来都是艺校，艺术学院，舞蹈学院的专利。舞蹈专业的毕业生都成为各艺术团体的舞蹈演员或者各专业院校的舞蹈老师。据我们调查社会上还有一些单位也特别需要有舞蹈特长的特殊人才，那就是各类中国小校，目前在各中国小现有的音乐教师中有舞蹈特长的仅占15%，而学校所需的全能型复合人才是100%。各学校对全能型音乐老师的要求是：会舞蹈，会声乐，会伴奏，具有文艺活动的组织能力和各类节目的编排能力。我们急需要培养一批能适应社会需求的特殊专业人才，为此我校于2008年开设舞蹈表演专业。

本专业培养掌握舞蹈教育和舞蹈编导的基本理论、基础知识和基础技能，能在各类文艺团体、中小学校、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、教学编创工作的专门人才，还适合在 *** 职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、民众文化等与舞蹈方面相关的工作。

课程设定

中国舞蹈历史，舞蹈赏析，舞蹈剧目，基本乐理，试唱练耳，声乐基础，键盘基础、舞蹈基础训练，舞蹈技法，古典身韵等 。蒙古族舞蹈，汉族舞蹈，维族舞蹈，藏族舞蹈，舞蹈编创、声乐实践课、键盘实践课、音乐教材教法。大学英语，体育，计算机文化基础，心理学，教育学、艺术概论。

专业职业前景

幼稚园教师

中、国小音乐教师

文艺活动策划

文艺团体舞蹈演员

企事业单位文艺指导

儿童舞蹈艺术指导

培养要求

本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

表演培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、**、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

时装表演

基本解释：设计师、企业或学术团体为提出新的设计主张，引导流行色彩、流行款式，由真人模特儿穿着时装在舞台、灯光、音乐等条件下，在销售现场、宾馆、剧场所作的表演。

走秀表演

分为两大类：

(1)商业性时装表演。主要以宣传本企业形象、推销时装为目的。以实用为主，强调服用功能、随意、接近生活。以迎合顾客的需求和愿望为出发点，在一定的时间内引导消费。

(2)艺术文化性时装表演。除含有商业性要求产生一定的经济效益外，还带有审美价值和艺术内涵。通过模特儿本身的气质和表演，显示服装的风格、特征，服装的流行趋势，以及设计师的个性。

业务培养目标

业务培养目标：本年业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、**、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；

2．具有塑造艺术形象的基本能力；

3．了解我国的文艺方针、政策和法规：

4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法．具有一定的理论研究和写作能力。

主干课程

主干学科：艺术学

主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。

主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

相近专业

音乐学

戏剧学

美术学

艺术学

播音与主持

动画

影视学

服装设计

导演

舞蹈学

开设学校

北京地区北京**学院、中国传媒大学、 中央戏剧学院、 中国戏曲学院、 解放军艺术学院、?北京舞蹈学院、 北京联合大学、 首都师范大学科德学院、 北京城市学院、 北京现代音乐学院 、北京北电中视影视艺术学院

天津天津工业大学 天津师范大学 天津音乐学院 天津文化艺术学院

河北河北传媒学院

内蒙古内蒙古大学

辽宁辽宁大学本山艺术学院 辽宁科技大学 大连交通大学 沈阳师范大学 沈阳音乐学院

沈阳大学 大连艺术学院 辽宁师范大学

吉林延边大学 吉林艺术学院 吉林动画学院 东北师范大学人文学院 吉林体育学院 吉林传媒学院

黑龙江哈尔滨师范大学 哈尔滨体育学院

上海同济大学 东华大学 上海师范大学谢晋影视学院 上海戏剧学院 复旦大学上海视觉艺术学院

江苏南京艺术学院 中国传媒大学南广学院

浙江浙江传媒学院

江西南昌大学 华东交通大学 江西师范大学 宜春学院 赣南师范学院

山东山东艺术学院 山东工艺美术学院

河南河南大学 商丘师范学院

湖北武汉大学 武汉音乐学院 武汉传媒学院

湖南湖南大学 吉首大学

广东广东海洋大学 深圳大学 北京师范大学珠海分校

广西广西艺术学院

重庆重庆大学美视**学院 西南大学 西南大学育才学院 重庆师范大学涉外商贸学院

四川四川大学 成都理工大学 四川师范大学 内江师范学院 四川音乐学院

西南民族大学 四川传媒学院 四川师大文理学院 四川大学锦城学院 四川音乐学院绵阳艺术学院

贵州贵州大学

云南云南艺术学院 云南艺术学院文华学院

西藏西藏大学

陕西西安工程大学 陕西师范大学 西安外国语大学

新疆新疆艺术学院

报考表演院校

报考院校：

可报考北京**学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、中国戏曲学院……等著名艺术院校表演专业。它们是艺术人才的摇篮，许多著名的演员、导演、艺术家等都是从这里走向了成功，对于成千上万表演艺术类考生来说，它们是梦开始的地方。相对于美术、音乐、舞蹈等专业，学习表演对于艺术特长没有特别

表演学校上课

全面应对各省影视表演专业联考及各高校表演专业考试。

朗诵：吐字发声训练、诗歌散文训练、小说剧本训练。

声乐：气息发声练习，、吐字口型练习、作品欣赏分析。

表演：解放天性训练、观察生活练习、小品练习、即兴小品训练、剧本练习，

形体：基本功训练 、戏曲身段、身体协调性、各类 舞蹈基础训练。

著名演员介绍

北京**学院的学生有：

北京**学院教刘汁子教授徐静蕾、刘孜、陈坤、郭晓冬、黄晓明、孙维、颜丹晨、何琳、姚晨、童星叮当、小龙人、贾静雯、袁立、邢岷山、刘岷、孔琳等。他1995年获得学院的最高成就奖“金烛奖”。　

**学院出来的明星：赵薇、刘烨、黄晓明、徐静蕾、杨幂等

上海戏剧学院的学生有：李念、童蕾、黄奕、迟重瑞、尤勇、刘威、游本昌、果静林、范志博、郝蕾、韩雪、徐峥、潘虹、罗海琼、薛佳凝、王洛勇、奚美娟、李幼斌、保剑锋、陈红、马伊琍、郭达、李冰冰、陆毅、任泉、王雅捷、周杰、蒲巴甲、焦晃、李钰、颜丹妮、胡歌96届 董卿、00届 刘戈（刘宝寅）等 01界 佟大为 等

中央戏剧学院毕业的：96级的 章子怡等

刘汁子教授

江苏省如东县人，中国 *** 党员。中国**家协会会员。现任：北京**学院现代媒体创意学院表演系主任；学科带头人

刘汁子教授

1941年12月生，于1964年考入中央戏剧学院表演系，毕业后从事话剧表演5年。

1978年在**学院表演系师资班学习，1980年毕业留校任教。曾担任表演81内蒙班的班主任兼教员，表演87班的表演教员、表演93班的主任教员，96班、99本科班以及进修等班级的表演教员。 曾1995年——1997年任表演系副系主任，1999年任表演教研组组长。

出版专著《**表演控制论方法》，在国内发表论文30万字，编写教材10万字。

1979年主演并作为集体创作的编剧、导演之一，参加了话剧《啊大森林》的演出，该剧获得了全国编剧三等奖，表演二等奖；1984年合作导演了舞台剧《绝对信号》、1990年合导了《赵氏孤儿》，1994年独立导演了舞台剧《暗恋桃花源》与1995年演出的《哈姆雷特》。

多年来参加并主演的话剧十多个，参加拍摄的电视剧十多部，参加拍摄的**8部，曾多次被聘为全国性的表演专业大赛的评审。20年来培养的学生中已经有多人获得了国际、国内的**电视表演的大奖，如：徐静蕾、刘孜、陈坤、郭晓冬、黄晓明、孙维、颜丹晨、何琳、姚晨、童星叮当、小龙人、贾静雯、袁立、邢岷山、刘岷、孔琳等。他1995年获得学院的最高成就奖“金烛奖”。

大师汪流介绍

姓　名： 汪流教授

汪流教授

笔　名：

性　别： 男

出生年月： 1929/11

民　族： 汉族

1948年就读于上海沪江大学中文系；1954年毕业于中央**局**学校编剧班；1954年至今，执教于北京**学院，从助教到教授。

《艺术概论》文化艺术出版社(1982年)；《**剧作概论》中国**出版社(1985年)；《**剧作的结构形式》中国**出版社(1985年)；《**艺术辞典》中国**出版社(1986年)；《为银幕写作》中国**出版社(1994年)。《**编剧学》北京广播学院出版社（2000年）；《中外影视大辞典》中国广播电视出版社（2001年）；**《喔，香雪》1990年儿童**制片厂拍摄。

《**剧作的结构形式》1985年获广电部颁发优秀教材奖；影片《喔，香雪》获第41届柏林国际**节“国际”儿童及青年**中心大奖。

今天关于“云南自考视觉传达设计概论”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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