教材插图对学生的影响,有问题小学数学教材配图使用多年,会造成哪些负面影响?
- 自考书籍
- 2024-04-17 15:45:00
1、有问题小学数学教材配图使用多年,会造成哪些负面影响?
我认为主要有以下影响:
①影响孩子的审美。
配图中人物的长相很奇怪,不符合国人的相貌特征,就拿图中的人物来看吧,宽眼距,秃额头以及奇怪的嘴巴,看上去像是生了某种疾病一样。小学生正是处在心智尚未成熟的阶段,怎么教他们就怎么学。这样的插图看多了,孩子们就会以为这才是正常的长相,他们就会视丑为美,这严重的影响了孩子正确审美观的形成。
②误导孩子的三观。
教材是学生每天都要接触的东西,而同时教材插画里的一些信息,会随着孩子们学习的知识一起进入他们的记忆中,而且反复出现、强化。那么这些有问题的配图中传递的一些扭曲的,丑化的信息就会给孩子造成深远的影响。就比如下图中所示,孩子们玩老鹰抓小鸡的游戏,但是一个男生却抱住了女生的胸口处,另一个男生在掀女生的裙子。配图中传递出的这种低俗的信息,会让孩子误以为这是正常的表现。长此以往会严重影响孩子正确的三观的建立。
③影响孩子的学习。
就如下图中所示,人物表情呆滞,画风诡异。不但毫无美感,就连很多大人看了都会觉得有些恐怖,就更不要说给孩子看了。有很多家长表示孩子看见这样的插图会觉得很害怕,甚至都不想打开教材了。试想一下,孩子们连打开书都害怕,又怎么能聚精会神的学习书上的知识呢?长此以往,孩子就会惧怕这个学科,成绩一落千丈。
④影响孩子的心智。
插图中暴露的隐私部位,存在某种暗示和诱导,而小学生正处在早期认知的阶段,看了这样的插图会给孩子们带来错误的引导。容易引起早熟等问题。
所以,这种有问题的小学教材配图使用多年,会影响孩子审美观和三观的形成,影响孩子的学习,影响孩子心智。
以上就是我的全部答案,希望能对你有帮助。
2、人教版教材插图的作用 如何利用人教版教材插图帮助学生学习?
人教版教材插图的作用如何利用人教版教材插图帮助学生学习
人教版教材插图的作用
人教版教材插图是为了帮助学生理解课文内容而设计的,它可以使学生在阅读课文的同时,通过观察和思考插图,对课文内容有一个直观的了解。此外,人教版教材插图还可以引导学生进行听、说、读、写等各种活动,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
如何利用人教版教材插图帮助学生学习
1.帮助学生理解课文内容。人教版教材插图可以使学生在阅读课文的同时,通过观察和思考插图,对课文内容有一个直观的了解。此外,人教版教材插图还可以引导学生进行听、说、读、写等各种活动,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
2.帮助学生培养阅读兴趣。通过阅读人教版教材中的插图,学生可以了解到很多有趣的事情,培养学生的阅读兴趣。此外,通过阅读人教版教材中的插图,学生还可以了解到很多有关世界各地的风俗习惯和文化背景知识。
3.帮助学生培养想象力和创造力。通过阅读人教版教材中的插图,学生可以培养想象力和创造力。例如,在《我是一只小小鸟》一课中,通过看到“我”变成一只小小鸟之后所发生的各种事情,学生可以大胆地去想象和创造出一个个有趣的事情。
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3、插图在小学语文教材中有什么作用
插图在小学语文教材中的作用如下:
1、帮助学生更好的理解课文。具有一定情节的教学插图,能帮助学生更好理解课本竞得内容和含义。
2、培养儿童对具体事物和形象的观察能力,在小学这个阶段,学生的观察能力非常重要。
3、更好的帮助记忆。插图的形象性,易使学习者获得丰富的视觉表象,能更好的记住知识点。
4、小学教材插图的作用 小学教材插图的制作?
小学教材插图的作用
小学教材插图的作用是帮助学生理解课文内容,增强课文的魅力,吸引学生的注意力,记忆课文内容,激发学生的想象力和创造力,帮助学生建立良好的心理素质。
1.帮助学生理解课文内容
小学教材插图是对课文内容的直观呈现,能够帮助学生更好地理解课文内容。通过看插图,学生可以了解课文中所描述的人物、事件、场景等,对课文内容有一个初步的了解,为进一步学习做好准备。
2.增强课文的魅力
小学教材插图具有很强的视觉吸引力,能够增强课文的魅力。通过看插图,学生可以更直观地感受到课文中所传递的气氛和情感,使课文具有一种鲜活的生命力。
3.吸引学生的注意力
小学教材插图具有很强的吸引力,能够吸引学生的注意力。当学生在看课文时,如果遇到一些难以理解或无法直观感受到其中内容时,可以通过看插图来帮助他们理解和感受课文内容。
4.记忆课文内容
小学教材插图不仅能够帮助学生理解课文内容,而且还能够帮助他们记忆课文内容。当学生在看插图时会对所看到的人物、事件、场景等进行关联,使得他们对所看到的内容印象深刻。在平时的复习中也可以通过看插图来巩固所学内容。
5.激发学生想象力和创造力
小学教材中绘有大量与日常生活相关的图片,能够很好地促进学生想象和创造。当看到一幅幅精细而且与日常相关性很强的图片时,会使得大量信息直接进入大脑并激发出想象和创造。
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