教材插图在中小学文言文教学中的作用,教材插图的作用是什么？如何使用？

1、教材插图的作用是什么？如何使用？

教材插图的作用是：

1、插图是教材中必不可少的一个部分。对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富。个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释。插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的。

2、可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力，使课堂活力四射，达到事半功倍的效果。

3、插图让学生吸引，这堂课从一开始，学生们便积极发言，气氛非常活跃。巧借插图，导入新课，拉近了学生与文本、与生活的距离，既调动了学生的情感和表达的欲望，又为学生的说话搭建了平台。

2、小学教材插图的作用 小学教材插图的制作？

小学教材插图的作用

小学教材插图的作用是帮助学生理解课文内容，增强课文的魅力，吸引学生的注意力，记忆课文内容，激发学生的想象力和创造力，帮助学生建立良好的心理素质。

1.帮助学生理解课文内容

小学教材插图是对课文内容的直观呈现，能够帮助学生更好地理解课文内容。通过看插图，学生可以了解课文中所描述的人物、事件、场景等，对课文内容有一个初步的了解，为进一步学习做好准备。

2.增强课文的魅力

小学教材插图具有很强的视觉吸引力，能够增强课文的魅力。通过看插图，学生可以更直观地感受到课文中所传递的气氛和情感，使课文具有一种鲜活的生命力。

3.吸引学生的注意力

小学教材插图具有很强的吸引力，能够吸引学生的注意力。当学生在看课文时，如果遇到一些难以理解或无法直观感受到其中内容时，可以通过看插图来帮助他们理解和感受课文内容。

4.记忆课文内容

小学教材插图不仅能够帮助学生理解课文内容，而且还能够帮助他们记忆课文内容。当学生在看插图时会对所看到的人物、事件、场景等进行关联，使得他们对所看到的内容印象深刻。在平时的复习中也可以通过看插图来巩固所学内容。

5.激发学生想象力和创造力

小学教材中绘有大量与日常生活相关的图片，能够很好地促进学生想象和创造。当看到一幅幅精细而且与日常相关性很强的图片时，会使得大量信息直接进入大脑并激发出想象和创造。

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3、教材插图的作用 教材插图的种类？

教材插图的作用

教材插图的作用主要有以下几点：

（1）增强课文的趣味性。课文如果没有插图，学生可能会感到无聊。而有了插图之后，学生不仅能够很好地理解课文内容，还能够增强对课文的兴趣。

（2）帮助学生理解课文。有些学生可能会对课文中的一些概念感到困惑，而通过插图可以很好地帮助学生理解课文内容。

（3）增强课文的可视性。课文中的一些概念如果仅靠文字来表达可能会显得抽象难懂，而通过插图可以很好地帮助学生理解课文内容。

教材插图的种类

教材插图主要有以下几类：

1、人物画像

人物画像是教材中常见的一类插图，主要用于表现人物形象。人物画像包括人物头像、人物全身像、人物动作像等。其中人物头像是最常见的一类人物画像，主要用于表现人物面部表情、神态。人物全身像则是对人物形象进行全面而准确的再现。而人物动作像则是通过对人物动作的再现来表现人物形象。

2、场景画像

场景画像是教材中常见的一类插图，主要用于表现场景氛围或者场面感。场景画像包括室内场景、户外场景、历史场面、天气场面、动物场面等。其中室内场面是最常见的一类场面感，主要表现房间里不同氛围或者不同情况下人们所处的位置、姿势。户外场面则是对户外天气、风光进行具体而准确的再现。历史场面则是通过对历史上不同时代不同事件所发生的具体情况进行再现来呈现出历史气氛。天气场面则是通过对天气情况进行具体而准确的再现来呈现出天气气氛。动物场面则是通过对动物形态、姿态进行具体而准确的再现来呈���出动物气氛。

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4、教材插图的教学价值与作用都有哪些？

最近，人教版小学数学教材的插图被丑上了热搜，各种吐槽刷屏。直到点开之前还以为是网友过于敏感了，但是点开之后真是被惊掉了下巴。这插图不仅仅是丑了，人物绘画风格非常的诡异下头，一些细节也“耐人寻味”，总体下来就四个字【细思极恐】。

不知道作者想过没有，这些成年人看到了都吓一跳的插图，小朋友看到了会留下什么样的心理阴影？俗话说画如其人，作者是什么样的内心世界我们不想了解，但是作为一名承担了如此重要的绘图工作的画家，那是不是最起码应该了解教材插图的教学价值和作用呢？

【1】小学生的思维模式

相信了解过教育学和教育心理学的朋友们都知道，小学生的思维还在成长发展阶段，数学学习是以形象思维为主的，最常用的教学方式就是直观图形和实物演示等。可以看出，图画在小学生的学习过程中是有很大的作用的，加上孩子好奇心旺盛，教科书上好的插图能起到构建认知、激发想象的作用，还能吸引孩子的学习兴趣。而这版插图，甚至有网友表示，自己孩子经常做噩梦，梦里面就是书上画的这群人在追，消极影响简直不要太多。

【2】寓教于乐的辅助作用

比如语文教材的插图，作为文字的补充，能让小朋友们在读文章和诗词的过程中，更直观地了解其中的意境。而数学插图则是营造出一个学习场景，让学习变得更加生动有趣，从而激发出小朋友们的向学之心。好家伙，在这版教材竟然出现了在数学教学中完全没必要呈现的、突出男女性别的人物插图，试问这些画在数学书上合适吗？整个与数学教学背道而驰。

【3】美育

在美育越来越受到重视的今天，培养孩子发现美、欣赏美、进而创造美的能力已经成为孩子学习过程中的重要一环。大家也深有体会，上学的时候那些经典的插图会成为一生的记忆，其实在这个过程中就已经潜移默化地接受了美的教育。这版教材插图如此草率的原因，很显然是没有足够的重视其中蕴含的美育作用，还是说这位“小有名气”创作者的审美就仅限于此了？真的很难理解。

只能说被声讨，真不冤！好在持续发酵后，教材局已经介入了调查，人教社也表示会重新绘制。但是从选人到审核再到出版，社会各界人士仍对此事仍存在很大疑惑，至于是否别有用心，各猜测的声音很多，这些还是静候官方消息吧。教材关系到教育之本，一定要严查到底！

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