江苏南京财经大学自考教材,南京财经大学自考课程

江苏南京财经大学自考教材,南京财经大学自考课程

大家好，今天我将为大家介绍一下关于江苏南京财经大学自考教材的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.江苏自考27188 ERP（企业信息系统）考试大纲（高纲1829）？
2.南京财经大学自考如何选择报考课程及流程？
3.南京财经大学自考怎么样 是挂牌的吗
4.南京财经大学的会计专业自考要考哪些科目？
5.南京财经大学自考是几本?
6.江苏自考30448会计信息系统考试大纲（高纲1740）？

江苏自考27188 ERP（企业信息系统）考试大纲（高纲1829）？

本大纲对应教材版本为：《ERP原理及应用简明教程》，周玉清等编著，清华大学出版社，2016年9月第1版。

高纲1829

江苏省高等教育自学考试大纲

27188 ERP（企业信息系统）

南京财经大学编（2019年）　　　　　　　　　　　

全国高等教育自学考试指导委员会

Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《ERP（企业信息系统）》课程是全国高等教育自学考试工商管理类专业的必修课。是为培养自学应考者掌握和运用ERP的基本理论、在企业经营业务活动中进行信息化管理而设置的一门专业基础课程。“ERP”是企业资源规划（Enterprise Resources Planning）的英文首字母缩写，是企业信息化最基本的组成部分，是目前在企业业务活动中广泛运用的管理信息系统，对于工商管理类专业自学考生来说，学好这门课程有利于掌握企业信息管理的基本内容，了解信息系统在支持企业经营运作过程，提高企业经营效益和竞争力方面所起的作用，从而培养他们在企业业务管理工作中充分利用信息系统和信息资源分析与解决问题的能力。

二、课程目标

《ERP（企业信息系统）》课程设置的目标是：

1. 培养学生的学习兴趣，使他们在今后的工作中能够运用所学知识参与企业的信息管理和运营管理活动；

2. 掌握ERP的基本的原理、基本思想和基本功能模块，包括ERP概念、基础数据管理、需求管理、物料管理、计划管理财务管理等主要内容；

3.通过学习使学生掌握企业信息管理的基本方法和基本理论，掌握ERP系统选型、ERP的实施和运行管理的基本方法和模式；

4. 通过学习使学生树立重视企业信息管理和信息资源的意识，把信息资源看作企业管理的重要资源，重视信息技术和信息系统在提升企业竞争力和经济效益中的作用。

三、课程的重点

ERP功能全面覆盖了市场预测、生产计划、物料需求、能力需求、库存控制、车间管理直到产品销售的整个生产经营过程以及相关的所有财务活动，从而为制造业提供了有效的计划和控制工具和完整的知识体系。本课程的学习重点包括：ERP的概念和内涵、ERP的基本原理和处理逻辑、ERP的发展历程、基础数据管理、物料管理、ERP需求管理、ERP计划管理、采购作业管理、财务管理和成本管理、ERP软件系统选型、ERP的实施与运行管理等内容。

点击下载：27188 ERP（企业信息系统）大纲（高纲1829）完整版

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南京财经大学自考如何选择报考课程及流程？

大家应该都知道自考每年是可以报考两次，并且每一次可以选择4门课程进行考试，怎么选择考试科目也是有讲究的，那么南京财经大学自考如何选择报考课程及流程？

小编给您解答一下。

第一，南京财经大学自学考试报考课程的选择我们在选择自学考试报考课程时，首先应该明白的是有哪些课程可供我们报考。这个时候我们就要找到报名简章里的考试安排表了，这里面有我们的专业课程科目，我们才能够选择其中的四门课程进行报考。

第二，南京财经大学自学考试报考的流程我们报考时需要登录的网站同样是教育考试院，找到报考的入口就可以选择报考的科目，每次允许每个考生最多选择四门课程来报考。选择课程结束之后我们就可以缴费了，等到考务费缴纳成功之后就意味着我们报名成功了。

第三，南京财经大学自学考试报考课程的选择虽然说自学考试每次能选择四门课程报考，但是并不是说选择的越多越好，因为我们还应该结合自己的学习能力来分析，毕竟我们最大的目标是为了能顺利通红考试，并不是说我们报考的课程数目多就能通过考核。

以上就是南京财经大学自考如何选择报考课程及流程？的相关内容了，根据上面方法进行科目的选择并且好好复习规定时间内是可以快速拿到证的。更多南京财经大学自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑南京财经大学自考的具体如何报考和收费？南京财经大学自考费用是直接在网上缴纳吗？/xl/

南京财经大学自考怎么样 是挂牌的吗

通过你的描述基本可以确定你上的是小自考，是没有学籍的。

在校学，有老师辅导，最后在每年6月和1月参加考试的俗称小自考。

而面向社会考生的一般在每年4月、10月考试。这个称为大自考。

这个两个过程也许千差万别，但是最后拿到手的证书的含金量是没有区别的。其实私下说一句，学历有屁用啊，还不如路边找个电话号码一切搞定，短平快。

针对你的问题一一作答

1、通过率很低，学校怎么宣传你就当听听算了，真实的通过率大概在25%左右。为什么这么说，一般大一进去的时候热热闹闹好几个班一两百人，但是每年假期过后来的人都会比上一年少。虽说自考就那么十几门课，可是又很多人就是过不了，上着上着自己放弃了，老师做工作的你自己退出吧，都有。学校宣传通过率90%以上那都是以最后一年拿毕业证人除以剩余人数来算的，拿毕业证的人有可能是上了五年或者六年才毕业的。

2、费用一年大概是5K到6K的样子含住宿。住宿条件很一般，自考生不在国家统招范围内，所以很多政策享受不了。基本上都是学校在外面租一个几层的宿舍楼，统一安排在那里的。一般是10人间，住到8人的那你肯定是烧了高香了，住到16人及以上的你就认命吧。卫生间，有是有，可能要几十个人合用一个，热水器你就甭想了，冷水澡可以洗到10月份，要啥热水器。有个电扇不错啦。然后招两个社会闲散人员做宿管，美其名曰解决就业。

3、学校的所有资源除了食堂是享受的，大家都是掏一样钱吃饭。其他你就算了吧，基本上只对统招生开放。打球是可以的，跟人混熟了人家会带你玩的。

4、不军训，军训还要请人浪费钱。自考生是属于教育产业化的产物，这些增加成本的项目一律不予考虑。

5、自考生都在福建路校区，很小，就在福建路和铁路北街的交界处。大不大和你没关系，你在宿舍的时间远远多于在校时间。

6、吃的地方多，交通非常便利。咱是有一说一。

7、学校的学习气氛还行吧，因为不想学习的下学期开学前都自动退出了。

8、自考证书是全国承认的这点你放心，至于你在哪上，那是你自己考虑的问题，别人给的建议都不能给你指路。

补充三点：

1、别买学校的生活用品，贵而且质量差。被子可以自带，其余生活用品到南京后采购。

2、既然选择小自考就没有退路了，你要想清楚。这是教育产业化的产物，你进来可以，想出去，不把每门科目考过了，想都别想。

3、这是最重要的一点，一定要记住了。千万不要浪费这四年的时间，最多三十门课，分四年学。摊到每学期就三门课还不到，你想你的空余时间得有多少，平均每天就上半天课，或者有时一天上完第二天就有休息的时间。那么多时间你可以选择玩也可以选择考些将来工作有用的证书，自己看着办。莫等闲，荒废四年后，空悲切。

祝君学业有成，早日回报父母、回报社会、回报国家。

打了半小时，这个悬赏分忒少了点吧。

南京财经大学的会计专业自考要考哪些科目？

南京财经大学的会计专业自考要考的科目：政治经济学（财经类）、计算机应用基础（含实践）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、中级财务会计、应用文写作、成本会计、管理会计、财务管理学。

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。

扩展资料：

会计专业的基础常识：

1、会计专业的培养目标：

培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

2、会计专业的培养要求：

培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

3、会计专业的知识能力：

会计操作技能，财务管理、审计的各种方法，计算机的基本操作技能。

4、会计专业的课程设置：

关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识。

成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。

百度百科—会计专业

百度百科—南京财经大学会计学专业

南京财经大学自考是几本?

南京财经大学自考没有几本之说。

因为自考不属于非统招，其一自考招生不存在第几批次录取，其二在所有的毕业证书上也不会有几本的字样。自考本科毕业证是由省自考委和主考院校联合颁发，上面盖有这两者的章，学历同样国家承认，与同普通教育本科毕业生享受同等待遇。

所以南京财经大学自考没有几本之说。

统招录取批次：

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。

中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。截至2017年3月29日，已有北京、上海、天津、河北、浙江、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州16个省取消第三批次本科，已经取得积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑和高考焦虑具有重要深远的意义。

江苏自考30448会计信息系统考试大纲（高纲1740）？

本大纲对应教材版本为：《会计信息系统》刘瑞武、詹阳、余漱峰主编，人民邮电出版社，2017年版。

高纲1740

江苏省高等教育自学考试大纲

30448会计信息系统

南京财经大学编（2018年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

第一部分 课程性质

一、课程地位作用

会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。是大会计相关专业的主干课程。在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。

二、本课程与相关课程的联系

本课程的先修课是计算机基础、会计学，后续课是计算机财务管理、计算机审计。

第二部分 课程目标与基本要求

自学过程中，让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。通过学习，学生能在实践工作中灵活运用所学知识，为社会服务。

实验内容作为教材的一个重要部分，具有一定的独立性，学生以操作财务软件为主，由于操作财务软件是一个连续化的过程，无法和理论教学内容保持时间上的一致性，实验内容为自考学生利用财务软件完成从记账凭证到报表的整个账务处理过程，配套有模拟数据。实验课的主要内容见第二部分《会计信息系统实验》。

本书的内容主要包括两个部分：第一部分为会计信息系统理论。介绍会计信息系统基本理论。这部分内容具体分三个模块，第一个模块为会计信息系统基本理论与方法，包含第一章、第二章和第八章，主要介绍会计信息系统基本理论基本方法、会计信息系统基本流程、影响会计信息系统的信息技术前沿理论等；第二个模块为会计信息系统应用，包含第三章、第四章和第五章，系统介绍会计账务处理系统、应收应付处理系统、会计报表系统和其他相关业务系统；第三个模块为会计信息系统规划建设与管理，包含第六章和第七章，介绍会计信息系统建设实施方案、会计信息系统内部控制等。由于自学考试的特点，本课程仅撷取教材中部分主要内容进行自学，教材第一部分，即第一至第八章作为重点考核内容。所以本大纲仅以主要章节作为内容的分类标志。

第三部分 课程基本内容与考核目标

第一章 会计信息系统概述

学习目的与要求

通过本章的学习，学生应了解信息系统和管理信息系统的概念、分类，知道财务会计数据处理的特点、会计信息的概念和会计信息系统的发展过程，掌握会计信息系统功能及其软件分类，理解会计信息系统不同数据模式的优缺点。

识记：信息、数据、系统、信息系统及会计信息系统、会计软件分类、ERP。

理解：信息与数据的关系、信息系统的类型；管理信息系统的构成、财务会计数据处理的特点、会计信息系统的构成要素、会计信息系统的结构、会计信息系统的技术架构。

简单应用：C/S与B/S结构优缺点分析

第二章 企业业务过程与会计循环

学习目的与要求

通过本章的学习，学生应了解企业的运营过程及其内部职能，理解主要业务过程及其业务循环，掌握会计信息系统的构成及其与业务系统之间的关系，了解手工会计循环和计算机会计信息系统软件下的会计循环过程，掌握部门级会计信息系统与手工会计核算的异同。

识记：企业内部职能、企业的业务循环、会计循环、会计系统与业务系统的关系。

理解：财务业务一体化的基本思想、计算机处理环境下的会计业务循环、会计信息系统与手工会计核算的异同。

第三章 账务处理子系统

学习目的与要求

通过本章的学习，学生可以了解手工条件下账务处理流程及其局限，并熟悉计算机条件下账务处理流程，掌握账务处理子系统的基本功能及其初始设置过程，掌握凭证处理的控制内容和凭证处理过程、期末自动转账、银行对账的一般功能及其操作，此外还将学会会计科目代码设计的方法。

识记：流程、流程图、立体科目、账务处理初始设置、凭证“有痕迹”修改。

理解：账务处理的基本特征、手工环境下账务处理流程的缺陷、计算机环境下的账务处理流程、计算机环境下账务处理流程与手工账务处理流程的差异、账务处理系统的主要流程控制、会计科目编码设计的必要性、会计科目编码设计的基本原则与方法、账务处理初始设置中的主要控制措施、记账凭证的修改和删除、自动转账、记账、结账、出纳管理。

简单应用：账务处理子系统主要功能及其初始设置、凭证管理及其操作、期末处理及其操作。

第四章 其他业务子系统

学习目的与要求

本章主要学习成本核算与管理子系统、工资子系统和固定资产子系统。工资子系统是会计信息系统中最常用的子系统。了解工资子系统的功能，工资数据的处理方法。要求自考生掌握工资系统的基本的使用方法。

识记：成本核算与管理子系统、工资核算的基本工作、固定资产子系统特点。

理解：工资子系统的数据流程、包括工资数据处理，固定资产子系统数据流程。

简单应用：工资子系统的功能结构、固定资产管理系统日常业务处理。

第五章 会计报表子系统

学习目的与要求

本章主要学习会计报表系统和编制及基本功能模块，要求自考生掌握会计报表系统的基本概念及数据处理流程及报表系统的数据来源。了解会计报表系统的报表初始化内容及主要功能、关键字的作用。

识记：会计报表系统的特点、分类、基本功能结构、报表数据来源定义、维护报表、UFO的基本名词解释。

理解：报表子系统的数据流程、报表输出、初始化内容，报表数据的自动生成。

简单应用：会计报表流程分析。

第六章 会计信息系统建设与管理

学习目的与要求

通过本章教学，使学生能够了解会计信息系统建设与管理的相关概念和主要内容，掌握系统实施的相关步骤，理解会计信息系统管理的要求。

识记：会计信息系统的架构、会计信息系统实施、会计信息系统管理。

理解：会计信息系统实施的步骤、会计信息系统实施后的评价和改善。

简单应用：会计软件的选择、商品化会计软件优缺点分析。

第七章 会计信息系统内部控制与审计

学习目的与要求

通过本章教学，能使学生了解会计信息系统内部控制与审计基本知识，具体包括会计信息系统对审计的影响、会计信息系统风险、会计信息系统内部控制及会计信息系统审计等方面内容。

识记：会计信息系统对审计的影响、会计信息系统风险、会计信息系统审计、CAATs。

理解：会计信息系统的内部控制、信息化环境下审计的主要流程。

简单应用：会计信息系统安全风险的防范对策。

第八章 会计信息系统技术前沿

学习目的与要求

通过本章教学，能使学生了解与会计信息系统相关的最新技术研究领域，其中包括网络财务报告、可扩展商业报告语言（XBRL）、云计算、财务共享等技术等。

识记：网络财务报告、可拓展商业报告语言(XBRL)基本概念、云计算、SaaS、PaaS、IaaS。

理解：XBRL技术规范、云计算特征、财务共享的特点、财务共享的风险、会计大数据。

简单应用：财务共享的发展趋势。

附：实验内容：

实验一：熟悉会计信息系统的运行环境，会计软件的安装与运行

实验二：系统初始化

实验三：会计信息系统内部控制设计

实验四：辅助核算设置

实验五：凭证管理

实验六：日记账、银行对账

实验七：期末处理

实验八：账簿管理

实验九：会计报表

实验十：数据导入导出操作

实验十一：系统维护

第四部分　有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次的表述

在大纲“考核要求”中，提出了“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次，它们之间是递进等级的关系，它们的含义是：

“识记”－能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达。

“理解”－在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。

“应用”－在理解在基础上，能用学过的知识点，分析和解决简单问题或较复杂的实际问题。

二、自考教材

选定教材：《会计信息系统》刘瑞武、詹阳、余漱峰主编，人民邮电出版社，2017年版。

三、自学指导

①在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章对知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

②阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

③在自学过程中，既要思考问题，也要进行实际演练。

④对书中的例题要读懂弄通，最好能够根据例题条件，自行完成。

⑤对会计信息系统和应用及处理方法，必须真正弄懂其基本原理，并根据大纲的要求，对各知识点的内容熟练掌握。

四、对社会助学的要求

①应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点。

②应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解对各知识点的考核要求。

③辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

④辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

⑤辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

⑥注意对学生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。

⑦要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

五、关于命题和考试的若干规定

①本大纲各章所提到的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

②试卷中不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%，“应用”为50%。

③试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2:3:3:2。

④本课程考试可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、判断改错题、简答题、论述（案例）题等题型。

⑤考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

六、题型举例

1、单项选择题

解题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

范例：.会计信息系统中的账务处理子系统不可缺少的功能模块有：（）

A.报表模块B.银行对账模块

C.初始设置模块D.部门考核模块

答案：C

2、填空题

解题要求：填入你认为正确的答案。

范例：软件工程中最常用的开发模型有生命周期模型和______________

答案：快速原型模型。

3、名词解释

解题要求：直接写出相关词语的涵义，不要展开说明。

范例：云计算

答案：云计算是一种基于互联网的计算方式；通过这种方式，共享的计算机资源（包括软件、硬件、信息）可以按照需求提供给网络上的其他主机（用户）。

4.判断改错题:在题后括号内，正确的打“√”，错误的打“X”并在题下的空处进行改正。

范例：会计信息系统数据备份要求一般一式两份，并要求异地存放（）

答案:正确

5、简答题

解题要求：直接写出相关问题的要点，不要展开议论。

范例：账务处理系统初始化的基本内容

答案：外币及汇率设置；会计科目设置；结算方式设置；凭证类型设置；期初余额设置。

6、论述（案例）题

解题要求：详细论述。

范例：会计信息系统实施过程中会计软件的选择策略

答案：（要点）考察软件功能是否能满足本单位业务处理的要求；

考察软件的灵活性、开放性与可扩展性；

考察会计软件运行的稳定性与易用性；

考察会计软件对计算机性能的要求及其运行效率；

考察开发商和服务商。

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好了，今天关于“江苏南京财经大学自考教材”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“江苏南京财经大学自考教材”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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