关于专业的文案

关于专业的文案

大家好，今天我想和大家讲解一下“关于专业的文案”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

1.专业技能与职业素养专题报告怎么写?
2.浅谈广告专业论文范文
3.有关于文案策划的求职信范文
4.文案人必读的8句经典尼采哲学语录
5.庆祝自己专升本成功上岸的文案

专业技能与职业素养专题报告怎么写?

一、 旅游管理专业学生职业素养教育的现状分析

1、职业道德和服务意识的欠缺

上世纪 80 年代以来， 随着旅游业突飞猛进式的发展， 尽管中国旅游业没有放弃全面整顿旅游秩序的努力， 但频频发生的旅游乱象，使得社会对旅游业、对导游的印象不容乐观，

2、文化素养和人文知识欠缺

旅游业是应用性和综合性都很强的行业，它既是一个重要的经济产业， 又是一项具有丰富文化内涵的文化事业。 因此， 旅游从业人才除了具备扎实的专业理论和实践知识外，更需要有丰富的文化知识与良好的艺术修养， 为游客提供更高层次的服务内容。

3、功利性强， 缺乏精诚合作的团队精神

随着经济的全球化， 新一代的高职学生在道德观、价值观取向上也更趋向于多元化。目前高职学生多为“90 后” ， 绝大多数是家中独生子女， 性格上自信又脆弱， 敏感又自私， 重视自我价值的实现， 做事往往只考虑自己而较少考虑他人、 集体的需要， 有强烈的反叛意识。

4、礼仪礼貌修养的缺失

礼仪礼貌主要表现在仪容仪表、 仪态和礼貌等方面。 旅游服务要求服务者具有干净整洁清爽的外表和容貌， 在日常工作中的举止、 姿态得体大方， 礼貌待人， 和气恭谦。?

微笑和敬语是旅游从业人员与宾客之间心灵沟通的金钥匙， 在服务中， 客人可以原谅服务员的操作失误， 但绝不能容忍服务人员的无礼、冷漠。

二、对旅游专业学生职业素养培养的措施

1、强化旅游专业学生的职业道德修养

职业道德是与特定职业相适应的职业行为规范总和。 任何个人在职业道德活动中都要遵守一定的行为规范， 这是职业道德准则在职业生活中的具体体现。

职业道德可归纳为以下几个方面： 爱岗敬业， 忠于职守； 遵纪守法， 文明经营； 礼貌待客， 热情服务； 诚信无欺， 真实公道； 钻研业务，精益求精。

热爱本职工作，是一切职业道德最基本的要求。 旅游管理专业学生毕业后所从事的主要是旅游服务工作，服务业在很多方面是相通的，强化旅游专业学生的职业道德修养，强化服务意识，践行“游客为本，服务至诚”的旅游企业核心价值观。

2、普及传统文化知识，提高文化素养和人文素质

传统文化知识博大精深。 让学生了解各种传统的起源、 发展、 传播的过程， 了解种类和特点、 掌握如何将插花、 茶席布置、 文案、挂画、 服装、 音乐、 表演神态等融入到表演中， 带观众进入审美的意念， 让学生在过程中弥补他们的最为缺少的史学、 文学、 艺术知识。

3、同台技艺表演，培养高职学生团队精神

在日常教学中，安排 2-3人一组一台学习技艺，教学做合一。小组成员可以轮流操作，互相讨论和交流，从一项知识技能、 动作要领到流程， 从不会到会， 从不熟练到熟练。

4、不断修正和强化传统礼仪， 培养恭谦、 自信、 从容、 典雅气质

礼仪有服饰礼仪， 对人的仪表起修饰作用； 形体容貌， 要求大方、 恬静、 素雅； 装饰与化妆，侧重自然与纯粹美。

仪态礼仪是日常教学的一个重点，从站姿、坐姿、行姿到表情、 眼神、 手势、 手法， 一个个动作反复操练， 不断修正和强化， 培养学生恭谦、 自信、 从容、典雅的气质。 以清、 静、 雅、 和的文化精神陶冶学生，对培养他们高雅的生活情趣和审美情趣能起到一般德育无法比拟的作用。

浅谈广告专业论文范文

作为与市场和时代紧密相连的行业, 广告 专业具有实践性和技能性强的特点。下面是我为大家整理的广告专业论文，供大家参考。

　广告专业论文 范文 一：广告学专业实践教学初探

摘要 广告学专业是实用性很强的专业，业界对专业学生的实践创造能力有很高的要求。由于目前高等学校广告 教育 面临着一些难题，教学实践平台、学生的学习方式等方面的制约，使学生面临着缺乏实践锻炼的窘境。如何在有限的资源中巧妙整合，找到切实可行的有效路径，是尤其重要和必要的。?

关键词 广告学专业 实践教学 实验课题 实习基地

据统计，目前全国31个省份均开有广告学专业，226所高校共开设240个广告相关专业，数目可观，专业学生数量也很庞大。发展势头迅猛的另一方面，正是就业压力的急增。在不远的将来，这种发展势必给学生就业带来巨大压力。就广告业发达的上海、北京、广州而言，属地广告专业 毕业 生，想要达到90%以上的就业率，已然很难，至于专业资源较少的内陆省份，所面临的广告学专业学生毕业就业压力更是巨大。如何在压力中突围，在有限的资源中找到自己独有的定位，是内陆省份高校广告专业思考的重点。而较强的实践能力，出色的创意实战素质，正是专业学生就业竞争的优势所在。?

一、目前广告教育存在的瓶颈?

全国的广告公司数量接近84000家，规模有别，发展速度各异。大体上制约广告公司发展的问题，主要集中在专业人才、资金、设备、客户等方面，而居于首位的正是专业人才的缺乏。一面是人才需求的增大，一面是就业压力的增大，问题的症结正在于当下的专业教育存在与实践严重脱节的状况。?

(一)教师的实践性意识需要提高。广告学专业是综合性很强学科，需要传播、营销、艺术、社会等领域的融合和交叉。美国作为广告业最发达及广告教育最先进的国度，在学科融合及实践教学方面有很多值得借鉴的宝贵 经验 。教师对行业的最新动态、案例的最新收集、自身的广告实践都非常重视，所以提供给学生的专业知识是鲜活而时新的。相对而言，国内的广告学教师普遍存在理论优先，实践缺乏的问题。专业结构单一，少有实战的检验，对业界动态把握不够，对新技术，新变化缺少应有的敏感。例证陈旧，缺少自主研究和理论创新。这些，不可避免地使专业教育处于过去时态，所训练出来的学生很难适应市场当下的变化。?

(二)学生的创意实战性需求愈待启蒙和引导。创意改变出路，纸上得来终觉浅。广告学专业学生个性彰显，有很强的实战欲望，但是，如何控制好这种冲动和爆发力，是一个难题。不加引导，学生很可能功利得地在未完成好基本学业的状况下，沦为广告公司的廉价劳动力。往往大学一年级、二年级就出去打工，实属揠苗助长。而不提倡实战，又会严重挫败学生的专业激情，一些学生开始怀疑陈旧的理论如何应对瞬息万变的市场变化，进而导致专业热情的失落和对未来的不自信和怀疑。坦诚的讲，对于学生的创意实战性需求的启蒙和引导，是个难题。团队精神的锻造其实需要很好的实战历练。?

(三)实验教学和实习基地的选择有待整合和优化。广告学专业实验教学一直是专业实践教育急需突破的难点。实验课程的设置与理论学习及实战存在两张皮的问题，实验不能很好地为学生提高实战能力和贯彻理论服务，往往流于表面和热闹。实验的结果，很难体现学生的创意水平和作业能力，让学生徒生专业无用武之地的感觉。关门办学，孤立关注课堂教学，与广告业界很少接触或者接触不够有针对性，使学生的实战舞台不够广阔，狭小而单一。有目的和针对性的选择实践基地，是展开高水平广告实践教学的关键点之一。?

梳理问题，结合自身的特点，充分挖掘校内的实践平台资源，借助校外典型广告公司的实习的平台，利用好广告专业赛事的出口，准确定位，是提高广告学专业实践教学质量的一个有效路径。?

二、从三个方面立体地展开广告专业实践教学?

作为应用型学科，没有实践，便没有活力。在多个方面同时贯彻实践教学的理念，立体而又科学地为学生提供实践的出口，突破瓶颈，是具有前瞻性意义的。?

(一)深挖校内的实践教学平台。既保证专业学生的实践展开，又不耽误学生的专业理论学习，是考量实践教学的一个有效尺度。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业从2000年开设以来，一直未放弃这方面的尝试。经过多方探讨和调研，发现，倘若只在课堂教学中导入实战氛围或者模拟公司，取得的实践教学效果还是没有突破。不妨发动和引导学生的实战热情，用一个整块时间，进行创意、文案、策划、设计等专业方面的展示和比赛。“黑龙江大学广告节”正是这样的一个产物和结晶。这一创作性的实践教学，经过4年的摸索，已经逐渐成熟。从2002年始，已经成功举办4届。每届由一名专业老师指导，为时一个月，学生独立筹办，一届一个主题，各小组提案竞标举办，然后寻找商业赞助，有命题创作，也有自由诠释，最后老师评点，学生展示作品，提交 报告 。形式多样，实践效果明显。数据表明，平均每届近百幅的平面及影视作品，是专业学生专业实战能力的最好体现。各届获奖的专业学生，以此为起点，斩获国家级的大奖，屡见不鲜。对已毕业学生的问卷调查显示，在实战经验获得方面，广告节排在首位。?

这种实践教学尝试，使专业学生尚处于较低年级就能有接触广告实战的机会。既能避免因过早到广告公司实习而影响学业弊端，又能看到广告实战本来面貌的原汁原味，让学生感受广告创意带来的快乐，不啻是很巧妙的一个广告实践教学方式。?

(二)巧借校外典型广告公司的实习资源。实习是实践教学最常见的一种方式，如何利用好这个机会，是值得仔细考虑和安排的。中国传媒大学的经验很值得借鉴，在广告教学发展的早期，中国传媒大学的前身北京广播学院就很重视借助校外广告公司的实习资源优势展开实践教学。他们与当时世界最大广告公司“日本电通广告公司”建立了合作关系，设立调研项目，利用广告公司寻找优质人力资源的心态，将学生的实践教育获得最大化，最终构建多赢的格局。中国传媒大学下属的IMI市场信息研究所，正是这样的产物。至于中国传媒大学广告学院与电通公司合作的“电通广告学院”，更是将这种方式发展到了一个高峰。?

黑龙江大学新闻传播学院广告学专业也尝试着这一实践教学的形式，抱着谨慎地态度，不仅仅把这种方式当作学生找工作的试探性动作，而是较深入地全程参与整个沟通过程中，加以协调和指导。在选择实习基地的过程中，有一定的考量标准。?

首先是典型性。针对学生的专业需要，而非是简单的泛泛之选。结合学生本身发展的潜在优势和兴趣专长，挑选实习场所，做到“对位”发展。以策略见长的“天问 文化 传播公司”;以创意见长的“上兵广告公司”;以媒介营销见长的“亚龙广告公司”。学生在适合自己特长的实习基地进行广告实践，目的明确，成长迅速。在“上兵广告公司”进行专业实践的学生，凭借本身的能力和公司的优势，在全国广告奖项中频频获奖。而策划能力强的学生在“天问文化传播公司”的实践同样效果显著，哈尔滨啤酒的全程策划，让专业性有了质的飞跃。?

其次是整体性。碎片化的实践不会取得良好的效果，在教师的全程参与下，这种实习应该是整体的，以一个项目为切入口，深入地展开，系统性的结果正是专业性的提升。调查结果表明，行业策略的实践知识获得，啤酒节的全程实践项目排在第一位。学生在系统的实践中，看到了本身专业需要弥补的缺口。?

最后是指导性。教师应有效地利用这个资源展开实践教学并且丰富自身的实战经验，通过小组讨论、项目跟进、定期的项目报告来监控实践教学的成果。在欧美等广告教育发达的国家，外聘业界教师占到教师比的三分之一。而这种以项目的形式展开的实践教学，在教师的深入指导下，辅之以业界资深人员的配合，会取得比外聘教师更好的实践教学效果。?

(三)拓宽广告专业赛事的出口。除了深挖校内的实践资源，巧借校外典型广告公司的实习的平台来开展优质的实践教学之外，以广告专业赛事为舞台，也是构建科学、立体的实践教学的重要一环。?

低年级的专业学生可以借助广告节来体验实战的魅力，高年级的学生可以利用针对自身特点的典型实习基地来完善提升专业实战能力，而广告专业赛事，是贯穿整个大学各年级的专业实践教育舞台。这个元素的导入，会使实践教学更加丰富、立体、系统。专业能力的检验，创意水平的肯定，各有标准。而权威的评判是关键。通过专家的公正审定，层层选拔和淘汰，专业性通过这样地磨砺，会更加成熟和清晰可见。?

作为内陆专业及业界资源较少的高校，通过参加全国的专业赛事，是实践教学展开地重要阵地。同样，选择也应具有针对性。在诸多赛事中，金犊奖是面向全球华人高校在校大学生地广告专业赛事，两岸广告精英及院校专家一起组建评委会，所以即有广泛性，又具权威性。仅2005年，赛事推广高校达600余所，作品12,000件;有11个国家和地区参赛;得到台办、全国学联、共青团中央、广电总局、文化部的支持。一些内陆院校，正是凭借此赛事走入业界视野。审看各方经验，倘若把实践教学和广告专业赛事很好地结合在一起，应把握好几个方面：?

1、做好策略辅导。虽然广告专业赛事大都是学生自发参加，可是，应该考虑到一些低年级的同学的专业知识不完善这一实际问题，提供咨询帮助。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业在每届金犊奖开赛前，都会邀请业界资深人员进行实战指导。这样会让学生更真切地感受到实战的氛围。?

2、充分利用赛事，模拟实战。除了专业教师指导和业界人员辅导，要利用好赛事，为实践教学服务，还应让学生深度模拟提案，把赛事规定的产品创意或者策略当作自己服务的客户，以教师和同学为虚拟客户代表，进行初次比稿、二次提案、最终呈现。通过多次的演练，以及和同学、老师的互动观摩，专业实践能力得以提升。以黑龙江大学新闻传播学院广告学专业为例，截至2006年，共参加三届金犊奖，每年都有奖项获得，比近20多个奖项更为重要的是15场的教师点评及模拟提案、5场的专家讲座。?

三、小结?

广告学专业迅速发展的热潮中，应该有冷静地思考和判断，如何在众多的院校当中找到独有的优势，是内陆院校共同思考的命题。而高速发展带来的就业压力也是我们不得不面对的问题。让广告学专业学生更个性化的发展，拥有更强的创意实战能力，是一个很好的定位区隔，而这个优势的确立，对于内陆院校来说，是有难度的。?

我们的思考路径是，充分挖掘校内的实践资源，以校内广告节为平台;借助校外典型广告公司的实习资源，以教师全程指导为关键;拓宽广告专业赛事的出口，以模拟提案为手段，准确定位，培养符合市场需要的高素质广告人才。?

参考文献?

1.许正林.2006年广告专业教育和广告学术研究报告.中国广告.China Advertising,2007;(2)?

2.陈培爱.中国广告教育二十年的发展与基本经验初探.江西 财经 大学学报，2002;(2)?

3.陈月明.美国高校广告教育.宁波大学学报(教育科学版)，2006;(2)?

4.张欣,汪青云.我国高校广告学教育现状的几点思考.江西广播电视大学学报，2007;(1)

　广告专业论文范文二：对广告学专业艺术类课程的新思考

内容摘要：艺术类课程作为广告学专业课程体系的有机组成部分，已从多方位参与到广告人才培养中。 文章 结合教学实践，对目前广告学专业中艺术类课程的教学现状展开思考，探讨了广告学专业艺术类课程设置的意义、课程结构的搭建和 教学 方法 的改进等问题，并提出了相关建议。

关 键 词：广告学 艺术类课程 课程设置 教学方法

广告学是一门多学科交叉的复合型学科，其课程体系整合了传播学、营销学、心理学、设计艺术学等相关学科的知识，不同院校因办学背景和学科优势的不同，因此在课程设置中对某一类知识有所偏重。目前，我国大多数设置广告学专业院校的教学计划中，艺术类课程通常占有一定比例，然而这些课程的架构和具体教学实施都是从艺术专业的教学模式中直接复制过来，导致在针对广告学专业学生的教学过程中出现了一些问题，如课程目标不明确、教学内容不适合、教学手段单一、教学效果不理想等。对这些问题的探讨一直贯穿于广告学专业艺术类课程教学中，文章试从一个新的视角对这些问题提出思考意见。

一、艺术类课程在广告学专业学生培养中的意义

要明确这个问题，首先要明确我们要培养什么样的广告人才，或者说这些未来的准广告人应具备什么样的专业素质。在教育部制定的高校本科专业目录中，广告学专业的培养目标规定了毕业生应具备一定的广告设计、制作能力。依据对这一目标的理解，广告学专业的教学计划中都设置了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》《广告摄影与摄像》等课程，不同院校还会根据自己的教学资源增设一些特色课程。多数人理解这些课程只是让广告学专业的学生体验一下广告运作中的广告创作环节，因为具体的广告制作人才的培养工作还由专门的艺术类院校来承担。艺术设计类课程对于广告学专业的学生来说重在增加体验和感受，其目的只是为了消除学生对广告制作这一环节的陌生感，其实这样的理解无形中削弱了艺术类课程在学生专业素质培养中本应有的作用。

广告学专业的主要培养目标当然不是培养专门的广告设计人才，学生在走向工作岗位后多数也不直接从事广告设计的工作。正如广告学是一门复合学科，广告行业从业者的工作也往往是一个复合工程。根据行业工作性质，需要广告学专业学生必须具备良好的广告艺术设计素养，尤其是艺术鉴赏和评判能力。在当今的“读图时代”传播环境中，广告创意人才必须能够将点子通过可传播的形式(尤其是视觉形式)表达出来。曾在DDB(Doyle Dane Bernbach)和李奥贝纳两家公司担任高级创意总监的著名广告人泰德·贝尔认为，“一个真正好的创意人员应该是写作能力和视觉表现能力兼备的。好的文案人员应该有很强的视觉感受力，而好的艺术指导，应该有很强的文字概括能力。”另一位著名广告人罗伊·格雷斯也认为，“一个好的广告创意人应是语言思维和视觉思维兼备”。①在中国传媒大学广告学院教师张树庭所做2003广告教育调查数据报告(毕业生卷)中，通过广告专业毕业生的数据反馈，设计课与美术课在毕业生认为获益最多的课程排序中分别占到了第一位和第六位。以上情况都说明社会需求的广告人才应是综合素质较高的复合型人才，艺术素养是其专业素养的一部分，艺术类课程需同其他课程一道参与到对广告人才的综合素质培养当中。

艺术类课程对学生的素质养成和能力锻炼应是全方位的，而不能简单理解成广告创作环节中对技术手段的体验。一个人的技能是其内在素质的自然外化，艺术类课程的目标不能仅仅是学生艺术技能的培养，更应关注学生艺术素养的提高。笔者认为，艺术类课程在整个专业培养计划中主要锻炼学生三个方面的能力：第一，审美鉴赏、批评及其相关的心智能力。即广告学专业学生应具备较高的审美水平，能较好地感受美、体验美、捕捉美，这是个人艺术素养的心智基础;第二，艺术创造力及其创造性思维能力。即广告学专业学生拥有较强的形象思维能力，不但能科学地认知事物，还能艺术地感悟生活。特别是艺术思维中所体现出来的艺术创造力对广告学专业学生来说启发很大;第三，艺术表达能力及其相关操作能力。这是指广告学专业学生在认知、感悟的基础上，应具备基本的艺术表达能力，即能通过各种形象将思维、观念外化出来，而这就要求掌握一些艺术技能。这些素质的养成和能力的培养是其他教学内容无法取代的，是由艺术类课程的独特教育属性决定的。

二、艺术类课程在广告学课程体系中的设置

艺术类课程是整个广告学课程体系的有机组成部分，和其他课程共同参与学生完整知识框架的搭建。课程如何设置，既关系到教学结构的安排又关系着教学内容的选择。

1.广告学专业艺术类课程内容结构

专业艺术教育的课程结构是庞大而复杂的，在广告学教学计划的有限学时中，要完成专业的艺术教育是不现实也没有意义的。要针对广告学的学科特色以及学生的身心特点做针对性和实用性的安排，同时要兼顾三种能力的培养。考察我国目前广告学艺术类课程安排，大多直接复制于艺术专业教学的课程结构，在保留基础课程及和广告相关的专业课程后剔除其他部分。这样直接复制法会有一些明显的缺陷，一是课程结构不完整，缺少承接性和系统性;二是没有针对广告学专业的特色及需要做符合学理逻辑的重新架构。

总体上说，广告学专业学生应具备的艺术素养分为艺术理论和艺术技能两大类别。艺术理论主要目的是提高学生的艺术修养，即眼力和作品鉴评能力，以及艺术 思维方式 和创意能力。因为多数广告活动最终是用广告作品和消费者沟通，如果不具备优秀的广告创意能力和作品鉴评能力，广告目标则难以达成。广告专业的学生也应掌握一定的艺术技能即艺术表达能力，重点是掌握和传播手段相关的各种艺术元素和技术手段。这既包括对艺术基本元素形、色、音相关内容的学习，还有因传播手段的不同而分出的平面艺术、立体艺术、多媒体艺术知识的学习。

课程安排的时序也应随着学生知识结构和储备的完善，由浅入深，体现课程体系的承接性。目前，我国高校广告学专业艺术类课程有些一开始就集中于艺术技能的训练，学生的艺术思维和评鉴能力尚处于较低水平，技能训练课的效果也打了折扣，这就造成一些学生对艺术类课程的畏难情绪和挫败感。针对目前广告学招生生源艺术素养基础较薄弱的客观现实，第一学年应先安排以提高眼力和鉴评能力的课程，同时也要安排基础的艺术技能课程，其目的是提高学生对艺术基本造型元素的感受力。第二学年则主要安排提高艺术创造力和创造性思维能力的课程，同时通过穿插在课程中的课题训练和课程设计培养学生将创意思维表达出来的能力。三、四学年则针对广告传播手段的不同，安排专门的广告设计课程。

2.广告学专业艺术类课程内容选择

既然划定出课程内容结构，课程内容的选择便随之产生。

课程内容的选择应在把握课程结构的基础上注重整合性和针对性，尽量做到利用有限的学时达成三个方面的能力培养。在笔者任教的学校，广告学专业教学计划一、二学期设置了《广告美术基础》课程。这部分内容主要是通过平面造型与用色训练，来提高学生美术技术能力、观察能力、直觉思维能力、审美表现能力与创造能力。因为全校公选课中安排有相关的艺术鉴赏课程和艺术史论课程，我们将这些课程列为广告学专业学生公选课的推荐课程，所以在教学计划中没有作相应学时安排。

第三学期安排了《图形创意》《设计色彩》课程，这两门课程是利用现有的艺术手段，完成课程中规定的课题目标。主要是训练学生的艺术创造力及其创造性利用艺术手段解决实际问题的思维能力。

第四学期安排了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》课程，具体内容除设计、制作技能的训练，还将优秀广告作品的赏析整合进来。第五、六学期则安排了《广告摄影与摄像》《动画广告制作》《多媒体广告制作》课程。虽然课程名称冠以“制作”，课程目标则不是只关注艺术技能的训练，而是以具体的广告创作项目为核心，对艺术鉴赏、艺术创造、艺术技能的综合训练。课程的选定只是教学开展的前提基础，具体每门课程教学内容的调整、整合、创新则是更微观层面的课程内容选择，这部分的工作也需付出较大的心血。如何通过课程教学让学生学有所得是检验课程内容的准则。

如笔者根据教学效果和经验将《设计色彩》课程的内容进行不断调整、补充，在保证基础知识教授的前提下，压缩过多和不适用的技能方面的重复训练，针对性补充和传播及商业运作有关的色彩设计小课题，作业形式不仅有作品也有文字分析和 市场调查 等。通过实践后学生反馈较好。

同时，课程内容的选择还应体现出开放性和灵活性，同样的教学目标可由不同的课程内容达成，以上的课程并不是固定的。时代的发展会对课程内容提出新要求，各个学校可以根据各学校的资源和特色制定出各具特色的课程。

三、广告学专业艺术类课程的教学方法

虽然设定了教学内容，然而由于课程要达到的教学目标不同，教学方法也各有差异。广告学专业艺术类课程是以广告专业人才的整体素质和能力的培养为目标，对此教学方法既要符合课程规律，也要体现广告学专业的特色。

我国现有的在广告学专业中担任艺术类课程的教师多是从艺术专业教学岗位上“转行”过来，教学方法和手段都直接承袭艺术专业教育。由于面对的教学对象不同，教师初期又对广告学专业培养目标缺乏整体、深入的把握，往往导致教师认为学生基础差，不好教;学生则对艺术类课程目的认识不清，作业达不到教师设定要求而失去信心，感觉课程收获不大。分析上述现象，笔者认为主要是教学双方对广告学专业艺术类课程的教学目的和意义缺乏正确认知的结果。

广告学专业艺术类课程的教学不能以学生具备较高的艺术创作能力为教学目标，教学内容不能集中在艺术创作技巧的训练上，教学手段应针对新的对象和目标而呈现新变化。以《广告美术基础》为例，这门课程不是传统的 素描 和色彩写生训练，而是以探讨造型元素和造型原理及形式美规律为中心的开放式教学内容，主要关注学生审美能力和基本艺术表达能力的训练。教学内容的安排上，既有动手“画”的内容，提高学生对形、色的理解。因为观察能力、直觉思维能力都离不开学生动手去实践、去感受。

同时在教学过程中还穿插“观”的内容，通过分析、鉴赏，去理解形式美的法则和造型原则。教学手段也由传统艺术专业的学生写生训练加教师点拨转变为针对教学单元分析讨论、学生体验、对完成的体验作品再分析 总结 的探究式教学方式。学生体验的手段也不固定为某一类绘画形式，而是可以运用各种视觉表达方式。这既符合非艺术专业大学生的心智特点，又将课程的目标引导到审美鉴赏和艺术创造力上来。

在每门课的教学中，教师都应以提高学生的三种能力为原则，真正将着眼点定位在学生广告艺术素养的养成上，再根据每门课程的特点有所侧重。教学目的和意义明确了，教学手段自然就呈现多样化的趋势，如广告学专业课堂教学中常用的“案例教学法”“脑力激荡法”“问题教学法”“分层教学法”等都可以借鉴过来，结合艺术类课程的性质，加以改革创新。作业形式和评价体系也可不拘一格，作业不再只有艺术作品，也包括艺术鉴评文章。评价标准也不能只关注其作品的艺术感染力而过多苛责学生艺术技能水平，还应将考察重点放到学生是否具备艺术思维，是否体现出艺术创造力为原则。

相比广告学课程体系中的传播类、营销类课程，广告学专业艺术类课程的探索和教学研究还处于不成熟、不完善的阶段。真正将艺术类课程教好，让学生学好，有利于复合型广告人才的培养，也有利于拓宽广告专业毕业生的就业 渠道 。这都需要我们投入更多的关注，展开更多的研究和思考。

注释：

①(美)劳伦斯·明斯基，埃米莉·桑顿·卡尔沃采访并整理.如何做创意[M].北京： 企业管理 出版社，2000年.第17-45页.

参考文献：

[1]张树庭.广告教育定位与品牌塑造[M].北京：中国传媒大学出版社，2005年.

[2]冯易.建立务实创新的广告学模块化课程体系.教学研究新论[G].北京：中央文献出版社，2006年.

[3]袁文艺.“后发”院校广告学专业教育调查.教学研究新论[G].北京：中央文献出版社，2006年.

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有关于文案策划的求职信范文

写求职信既要正确评价自己，对自己的特长、优势、能力有具体、充分的介绍，同时也要态度谦虚、语气委婉，做到自信而不妄自尊大，自谦而不妄自菲薄。言辞一定要诚恳、充满热情、有人情味，切不可枯燥、呆板、教条化。下面我整理了,希望大家喜欢!

有关于文案策划的求职信范本1

敬爱的领导：

您好!

我是南京商务职业技术学院市场流通系的一名应届毕业生，专业是营销与策划。希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。

大学几年之中我一直培养自己的专业能力，在营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网路营销等都有着非常优异的成绩，三年大学生活造就了我自强自立、勇于进取的品质，培养出了很强的自学能力和能迅速地领悟并快速地掌握新事物要领的能力。我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。现在的我已为走向社会做好了充分的准备。

此时此刻，摆在您面前的不仅仅是薄薄的几张纸，而是一个学子十六年寒窗苦读的艰辛和收获，它涵纳着我对您及贵公司的默默守望与期待。

此致

敬礼！

xxxxx

xxxx年xx月x日

有关于文案策划的求职信范本2

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的自荐信。

我是番禺职业技术学院广州城市职业学院的毕业生。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,特作一下自我推荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。

我个性开朗大方，形象佳、人际关系好。三年的学习生活,培养了我灵活的思维方法和开拓入取的创新意识。我也很好地掌握了专业知识，并能熟练地运用于工作实践中。而且本人兴趣广泛，爱好音乐、绘画、写作等，是文艺骨干。在不断的学习和工作实践中养成了认真细心，责任心强的工作态度和良好的团队协作精神;学院红十字会文娱部长的工作，使我增强了与人的沟通协作能力，组织管理能力。在学有余力的情况下,我阅读了大量课外书籍并坚持写作，这使我滴写作水平得到很大的提高，文章多次发表于学院刊物上，并在征文比赛中获得不错的成绩，写作能力得到一致的肯定。同时我通过选修和实践掌握了网页制作，版式设计，编辑学等知识，实习的经历更锻炼和提高了我的综合能力，也使我更了解社会。这一切使我初步具备了从事文职工作，文案策划，编辑等方面的工作能力。在生活上我乐看向上，并能适时地自我反省。

良禽择木而栖。面临物尽其用，人尽其才的今天，我相信我的能力和知识正是贵公司所需要的，希望能以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣与发展贡献自己的力量。若能给我一个面试的机会，我将倍感荣幸。恭候佳音。

再次致以我最诚挚的谢意!

此致

敬礼！

xxxxx

xxxx年xx月x日

有关于文案策划的求职信范本3

尊敬的xxx公司领导：

您好!

我是XXXX学校XX届文案策划专业的学生。希望通过这份求职信向贵公司展示自己，并求得一份文案策划岗位相关的工作。

我是一个兼备感性的理念和理性的思维为一体的女生，在校期间，选择了自己喜爱的专业，上好课的同时读了许多关于文案策划专业的书籍。对于文案的写作颇有一些心得，并且善于在现有案例的基础上创新。

平常我还积极参加课外活动，参与了学生会，让我更有团队精神和自主能力，锻炼了我口才、交际等的能力，同时也参加了很多比赛，例如大学生广告大赛，小组的整套策划也获得了老师、同学的好评，也拿到了校策划一等奖的好成绩。当然，这不是我一个人的功劳，是一个团队在几个月时间内努力的结果。

大学几年之中我一直培养自己的综合能力，尤其是计算机，虽然这并不是我学的专业，但从中可以锻炼我的实际操作能力。同时也注意不断地参加各种社会实践活动，例如从事促销工作，已一定程度上提高了自己的实践能力。我想在一定程度上具备了这些能力以后，在今后的工作生涯中将会有很大的帮助。

学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。大学的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力，我基本实现了自己全面发展的奋斗目标，这为我今后的发展打下了坚实的基础。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拼搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导著每一个富有蓬勃朝气的团体，克服重重困难，取得了一个又一个骄人的成绩。老师们的认可，同学们的赞许，使我们以更加饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

相信我的努力一定能为我的策划道路插上翅膀，让我可以在未来实现我的梦，从接触广告的那时开始，我就梦想做一个有能力的文案策划人，让广告不只具有商业性，更能丰富人们的生活。

希望贵公司给我一个机会，让我在团队中不断进步。

此致

敬礼！

xxxxx

xxxx年xx月x日

的人还：

文案人必读的8句经典尼采哲学语录

文案人必读的8句经典尼采哲学语录

尼采是我非常喜欢的哲学家之一，他充满悲剧的一生不是凡人能够忍受的，从生理的疾病到精神的崩溃，他都承受了太多的苦难，但他还是选择了肯定自己的命运。

尼采的哲学是健康的，向上的。尤其当你处于人生低谷时，读一读尼采的哲学和人生，就会感受到无穷的力量。哲学家，对人性的洞察是最透彻的，阅读哲学，是广告文案人的进阶课程。即使不为专业，哲学对人的精神的滋养和启发依然具有不可替代的作用。

1.人和树一样，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。--尼采《查拉图斯特拉如是说》

2.同情他人是把他人当作弱者而使他人感到羞愧。对所爱的人，应锻炼他，使他提高，这才是真正的爱。

3.受苦的人，没有悲观的权利。一个受苦的人，如果悲观了，就没有了面对现实的勇气，也没有了与苦难抗争的力量，结果是他将受到更大的苦。

4.孤独并不是好事。孤独会让你堕落。孤独会让人类腐朽变质。去吧，走出房间，上街去吧!

5.你要搞清楚自己人生的剧本不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

6.读书给我更多的憩息，引导我散步在别人的知识与灵魂中。

7.也许你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你每天都离顶点更进一步。今天的你离顶点还遥遥无期。但你通过今天的努力，积蓄了明天勇攀高峰的力量。

8.谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊;我的时代还没到来，有的人死后方生。

庆祝自己专升本成功上岸的文案

庆祝自己专升本成功上岸的文案篇一

1.专升本上岸了，向下一个黎明出发。

2.认真的人改变了自己，执着的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。该奋斗的年龄，不要选择了安逸。

3.专升本上岸了，熬的夜终于变成了光。越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。

4.心里有选择的话坚定就好了。专升本上岸了。

5.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

6.这种文案表达简单直接，多用感叹号作为辅助，像“我考上了！”“中了中了！”等都是此类。

7.那些反反复复的肯定，终于得到了肯定的答案。

8.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。只有登上山顶，才能看到那边的风光。

9.如果要建立亲密的关系，就必须有共同的人个价值和目标。 专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

10.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

11.打了三年专科生的怪，终于成功升级了。谨慎就是最完美的开始，一切开始做它。

12.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。前面有人在等待自己的时候，人就会变得格外勇敢吧。

13.找方法的方法：头脑风暴解决一个问题的方法有无数种。专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。

14.你可以这么说努力终究是有回报的我成功的专升本上岸啦！你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。

15.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

16.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那麽一定无法打开成功之门。

17.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

18.你可以这么说努力终究是有回报的我成功的专升本上岸啦！一份耕耘，一份收获，努力越大，收获越多。

19.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。让你的过去推动你更多成长，而不是增添更多怨恨。

20.不妄求，则心安，不妄做，则身安。

21.能坚持别人不能坚持的才能拥有别人不能拥有的。

22.专升本上岸了，愿你成长 落落大方。

23.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。人生在世，不如意事：人生的滋味，哪怕是酸甜或苦辣，也要靠自己去品。人活一口气：气质看一个人的过去，气度看一个人的未来。

24.录取通知书也许会迟到，但不会缺席。

25.这个夏天弥补了那个夏天的遗憾。专升本上岸了。没有正确的选择，我们只不过要努力奋斗，让自己当初的选择变得正确。

庆祝自己专升本成功上岸的文案篇二

26.你可以这么说努力终究是有回报的我成功的专升本上岸啦！没有什么不可能，只看你去不去做。

27.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山；

28.每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。

29.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

30.既然自己上岸了，就让自己好好生活，只有这样，才能让自己的人生活得无怨无悔！

31.你可以这么说努力终究是有回报的我成功的专升本上岸啦！痛，是生活中的大营养，人生舞台的大慈悲。痛过，或锥心刺骨，或痛苦欲裂，或阵痛钝痛，个中甘苦滋味，记忆深刻。回忆成就了现在的我们，梦想成就未来的我们。

32.懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

33.同学们，努力吧！我们一定可以实现自己的梦想！专身本，加油！

34.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

35.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。

36.专升本上岸了，熬的夜终于变成了光。要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

37.跑着跑着天就亮，专升本上岸了。

38.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。

39.意志坚强的乐观主义者用世上无难事人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。 西尼加

40.往后的日子都是崭新的谁也不许回头看了 夕阳总会落在你身上你也会快乐一场

41.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。

42.好好提升自己，以后人生路上就少一些尴尬，尴尬到来的前几年，其实我们有机会避免的，不要得过且过。

43.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

44.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。穷富的差距在于观念的不同。

45.这个夏天弥补了那个夏天的遗憾。专升本上岸了。自古以来奋斗都是作为青年的我们所不可丢弃的宝贵精神，只有坚持不懈的奋斗才能实现理想，获得成功。

46.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。

47.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

48.我们终将上岸，阳光万里。越是处于黑暗的环境，就越是要努力的成长，因为心中追求着光明，所以怎能放任自己就这样堕落。

49.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。

护理专业专升本成功上岸的文案集合

护理专业专升本成功上岸的文案(篇一)

1.只要路是对的，就不怕路远。专身本上岸了！你们有着我没有的爱情，我却有着你们没有的闺蜜情。

2.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉，所以必须好好努力。

3.不用看到我就躲，因为你根本没入我的眼。专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。

4.生命就是一杯清茶，就是一支歌谣，就是一首耐人寻味的小诗！让我们一路行走，一路品味，一路经历，静静享受这美丽的人生！

5.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

6.上岸了，很开心，幸福付出了很多。只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

7.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。

8.这一天 夏日正盛 只单单为我。

9.只要生命还在，生活就不能停止，无论生活怎么欺骗了自己，都没有理由放弃。

10.能坚持别人不能坚持的才能拥有别人不能拥有的。

11.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。不仅要活的像钻石一样闪耀，还要像钻石一样坚强。

12.我再也不用让自己面对这些烦恼的事情了，我终于负债上岸，只有这个时候才能让我感觉到我的人生没有压力是多么的轻松自如！

13.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

14.人生路多歧，有舍取，有所为；有所不为，才能大有所为。

15.我们终将上岸，阳光万里。积土而为山，积水而为海。

16.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。不要轻易拆穿假装强大的人，他们脆弱地超乎你想像：这个世界，没有能回去的事物包括感情，所以我们只能一直往前。

17.比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。

18.我吃尽了他们吃不下的苦 所以我爬上来了。

19.专升本上岸了，平淡日子是泛着光的，把烦心事丢掉，腾出地方放鲜花。

20.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。虽然过去不能改变，未来可以。

护理专业专升本成功上岸的文案(篇二)

21.只要路是对的，就不怕路远。专身本上岸了！世界并不是没奇迹，你若不努力。你这辈子估计都不可能会有奇迹。

22.专升本上岸了，熬的夜终于变成了光。人生那么多事可以做，鸡毛蒜皮并不足以成为你的全世界。

23.专身本我终于上岸了。真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

24.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。别人能做到的事，自己也可以做到。

25.你能够用爱得到全世界，你也能够用恨失去全世界。

26.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛，我就是自己的太阳。

27.成熟是给陌生人看的，幼稚的一面才是给最爱的人看的。

28.打了三年专科生的怪,终于成功升级了

29.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。

30.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。平静是因为有所决定，决定了要等下去。

31.没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大

32.专身本我终于上岸了。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

33.不要耿耿于怀，要学会接受，我们都要怀揣着希望与信念，我们会遇到真诚的人的，一直一直往前走吧，要记住主角永远是压轴。

34.如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

35.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。过去的永远不再来，未来的还需要努力。

36.关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿

37.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

38.专升本上岸了，向下一个黎明出发。学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。

39.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气。

40.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。

护理专业专升本成功上岸的文案(篇三)

41.帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。

42.以后也是个本科生了,好好加油争取考研.

43.录取通知书也许会迟到，但不会缺席。

44.滴学生卡充值成功

45.勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。以后也是个本科生了，好好加油争取考研。

46.打了三年专科生的怪，终于成功升级了。人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗进取超越自己的过程。

47.少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

48.专升本上岸了，接受一切，并认真对待。上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。

49.专身本得高分的秘诀就是少丢分！专身本上岸了！

50.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮却死在了长街的这头。

51.专升本上岸了，向下一个黎明出发。与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

52.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。成功就是一把梯子，双手插在口袋的人是爬不上去的。

53.每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

54.学海无涯朋友们 又得多交几年学费了。

55.上天给我们安排了命运，却忘记了给我们说明书。专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。

56.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

57.只要路是对的，就不怕路远。专身本上岸了！滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

58.本科生大抵是不用进厂了。不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。

59.不妄求，则心安，不妄做，则身安。

60.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

护理专业专升本成功上岸的文案(篇四)

61.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。

62.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

63.专升本上岸了，向下一个黎明出发。人类的心灵需要理想甚于需要物质。

64.本科生大抵是不用进厂了。在以后的学习中，刻苦学习，拼搏进取。

65.有的人生来就不需要任何原谅，因为他们不论有多少次机会都没点改进。

66.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。感觉活着真好，生死也就是一秒钟的事，一件事，想通了是天堂，想不通就是地狱。既然活着，就要好好活着。

67.懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

68.凡是过往皆为序章，专升本上岸了。

69.我终将站在自己热爱的世界里闪闪发光。

70.只要路是对的，就不怕路远。专身本上岸了！人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

71.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

72.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

73.往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂，专升本上岸了。

74.心有阳光的人，才能给他人带来阳光。专升本上岸了，向下一个黎明出发。

75.我们终将上岸，阳光万里。成功的速度，定要超过父母老去的速度！

76.努力 幸运 上岸。有智者立长志，无志者长立志。

77.只有经过选择之后存留下来的事物，才是我们所真正需要的，那就是美好和快乐。忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。

78.这种文案表达简单直接，多用感叹号作为辅助，像“我考上了！”“中了中了！”等都是此类。

79.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

80.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。能让人快乐的是精神状态，能让人心安的是物质基础，所以要一直努力，让自己更加强大！

庆祝自己成功考研上岸的文案 (精选20句)

1.那就一起头也不回的向着光亮走下去吧。

2.莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时。

3.某人，我终于离你更近了！

4.川外的通知书，好喜庆的大红色，跟喜帖一样

5.高考没努力，现在补上了。

6.不会吧不会吧，十二月才开始学数学/政治/英语，居然能考上？

7.愿你历经山河，觉得人间值得。

8.如果能久别重逢，我希望你别来无恙。

9.但惜夏日短，来日正方长。

10.我考研上岸了，可以当人上人了！

11.我手残拍不出它的盛世美颜

12.哎嘿！又可以享受海底捞六九折了。

13.就这？不会有人考不上研究生吧？不会吧不会吧？

14.来咯，来咯，它终于来咯

15.为了保持清纯女大学生的身份，我决定继续读三年书

16.当时只道是寻常。这一路走来。感谢所有。

17.无论生活怎样 希望你：保持自律 保持清醒。

18.别害怕，世界和我爱着你。

19.幸福就是这个样子呀！

20.世事千帆过 路的尽头会是温柔和月光。

专升本成功上岸的励志文案收藏(50条)

专升本成功上岸的励志文案篇一

1.帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。

2.本科生大抵是不用进厂了。我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

3.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。过去的永远不再来，未来的还需要努力。

4.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。生命的生命应该充满期待惊喜和感激。

5.既然自己上岸了，就让自己好好生活，只有这样，才能让自己的人生活得无怨无悔！

6.我再也不用让自己面对这些烦恼的事情了，我终于负债上岸，只有这个时候才能让我感觉到我的人生没有压力是多么的轻松自如！

7.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。

8.我终将站在自己热爱的世界里闪闪发光。

9.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。人生如棋，我愿为卒，动作虽慢，可谁见我后退一歩。

10.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。

11.我们终会上岸 ，无论去到哪里， 都是阳光万里 ，鲜花开放。有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

12.人生路多歧，有舍取，有所为；有所不为，才能大有所为。

13.想要的东西必须自己争取，不然就算别人给你也要不起。这个夏天弥补了那个夏天的遗憾。专升本上岸了。

14.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。

15.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

16.少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

17.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。

专升本成功上岸的励志文案篇二

18.有的人生来就不需要任何原谅，因为他们不论有多少次机会都没点改进。

19.那些反反复复的否定终于得到肯定的答案 苦尽甘来的那一天山河星月都作贺礼

20.专身本我终于上岸了。奋斗以求改善生活，是可敬的行为。

21.忙忙碌碌生活，快快乐乐上岸。不仅要活的像钻石一样闪耀，还要像钻石一样坚强。

22.专升本上岸了，拥有热情，放下不安，用心生活。

23.努力 幸运 上岸。

24.这个夏天弥补了那个夏天的遗憾。专升本上岸了。成功不了就是你太弱了，哪来那么多原因。

25.这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

26.找方法的方法：头脑风暴解决一个问题的方法有无数种。专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。

27.打了三年专科生的怪，终于成功升级了。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

28.我吃尽了他们吃不下的苦 所以我爬上来了。

29.这张录取通知书真的会照亮我整个夏天

30.专升本上岸了，往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

31.阳光万里 我们终将上岸。

32.往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂，专升本上岸了。

33.专升本上岸了，等到苦尽甘来的一天。忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。

34.夏日来信，是结束也是开始，专升本上岸了。痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。

专升本成功上岸的励志文案篇三

35.专升本上岸了，接受一切，并认真对待。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

36.你可以这么说努力终究是有回报的我成功的专升本上岸啦！一份耕耘，一份收获，努力越大，收获越多。

37.专升本上岸了，精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

38.打了三年专科生的怪，终于成功升级了。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。

39.只要你选择了一条路，别人肯定会为你让路。

40.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

41.专升本上岸了，向下一个黎明出发。不求做的最好，但求做的更好。

42.这个夏天弥补了那个夏天的遗憾。专升本上岸了。不准你熬夜，熬夜很累地懂不？你累我会心疼。

43.专升本上岸了，生命太短，没时间留给遗憾。

44.以后也是个本科生了，好好加油争取考研。世间所有不尽人意之事，全靠硬扛。常常一个人崩溃，又一个人自愈。

45.专升本上岸了，熬的夜终于变成了光。做你自己，因为别人都有人做了；说不，才能得到，懂得拒绝，活得不纠结。

46.专升本上岸了，好好睡一觉，就是人生的重启方式呀。

47.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。

48.滴学生卡充值成功

49.打了三年专科生的怪，终于成功升级了。战胜困难，走出困境，成功就会属于你。

50.你是我唯一坚定不移向前奔跑的目标（专升本上岸），终于完成了。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

好了，今天关于“关于专业的文案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“关于专业的文案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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