专科学校所有专业

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江西中医药高等专科学校有什么特色专业？

作为一名学院学子。在学院学习和生活的日子里，无论是从学术还是人文方面，我都得到了许多锻炼和提升。接下来给大家介绍一下咱们学校的特色专业。

1、江西中医药高等专科学校特色专业名单

中央财政重点支持建设专业：中医学、中药学

省级特色专业：中医学、针灸推拿、中药学、药物制剂技术

全国职业院校健康服务类示范专业：中药学

江西省双高优势特色专业：中药学

2、江西中医药高等专科学校简介

江西中医药高等专科学校（Jiangxi College of Traditional Chinese Medicine），位于江西省，是经教育部批准成立的全日制公办普通高等院校，江西省唯一一所中医药类专科学校。

学校的源起于1958年成立的江西省抚州卫生学校。1986年，为了发展中医药事业，江西医学院抚州分院和抚州地区卫生学校分出部分教职工，择地组建了江西抚州中医学校。1998年，更名为江西省中医药学校。2004年5月，经教育部批准升格为江西中医药高等专科学校。

大专学校有哪些好专业

关于“大专学校有哪些好专业”如下：

大专可以选择汽车检测与维修技术专业、计算机应用技术专业、交通运营管理专业、医药技术类专业、工程造价专业、动漫制作技术专业、烹调工艺与营养专业、文秘专业、数控设备应用与维护专业、宠物养护与驯导专业等。

一、汽车检测与维修技术专业简介

培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有汽车故障诊断维修、装配调试、美容装饰、营销理赔等职业岗位能力、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的新时代技术技能型人才。

二、计算机应用技术专业简介

计算机应用技术主要研究计算机系统管理、应用软件开发、网络管理、信息系统管理和网站建设等方面基本知识和技能，进行数据库应用开发、网站配置与测试、网站运营与维护、技术服务等。例如：京东、当当等网站的设计与开发，数据库的建设与管理，软件的测试与维护等。

三、交通运营管理专业简介

交通运营管理主要研究交通运输管理、交通运营调度、交通运输服务、安全管理、信息技术等方面的基本知识和技能，面向城市轨道交通、公共交通、车辆出租等进行客运交通运营管理、车辆营运调度、站线管理及信息管理等。

例如：长途汽车站的售票、检票、补票，公交车辆车次的安排调度，长途汽车、公交车的客运服务等。

四、动漫制作技术专业简介

动漫制作技术主要研究绘画与设计、3D建模与动画、影视媒体制作、动漫设计与制作等方面基本知识和技能，进行动漫设计与策划、网页设计与策划、广告设计等。例如：电视广告片头设计，动画片策划与制作，平面广告的的策划，网页设计等。

商丘学院大专有哪些专业

商丘学院专科专业如下：

1、休闲农业经营与管理、园林技术、测绘工程技术、建筑装饰工程技术、风景园林设计、建筑工程技术、建筑智能化工程技术、工程造价、市政工程技术、数控技术。

2、机械制造及自动化、电气自动化技术、汽车制造与试验技术、食品检验检测技术、计算机应用技术、大数据技术、现代移动通信技术。

中药学、中医康复技术、中医养生保健、婴幼儿托育服务与管理、大数据与财务管理、大数据与会计、会计信息管理、市场营销、电子商务、现代物流管理、艺术设计、播音与主持、影视编导、学前教育、小学教育、小学语文教育、商务英语、健身指导与管理、人力资源管理、智慧健康养老服务与管理。

商丘学院（Shangqiu University）是经国家教育部批准的全日制普通本科院校。学院筹建于2002年，2005年7月被教育部批准设立成名为河南农业大学华豫学院的独立学院，2011年4月教育部同意河南农业大学华豫学院转设为商丘学院。

学校概况

截至2019年10月，学校现有两个校区：校本部和开封校区（商丘学院应用科技学院）校本部占地2829.27亩；有专任教师1534人，其中高级职称教师545人，硕士以上学位教师1146人。

双师型教师和具有行业职业资格、任职经历的教师369人。截至2021年10月，学校设有13个教学单位，设有49个本科专业。

大学专科有哪些专业

大学专科有哪些专业介绍如下：

大学专科的专业主要有：作物生产技术、种子生产与经营、设施农业与设备、现代农业技术、休闲农业、生态农业技术、园艺技术、植物保护与检疫技术、茶树栽培与茶叶技工、中草药栽培技术、烟草栽培与加工、棉花加工与经营管理、

农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农资营销与服务、农产品流通与管理、农业装备应用技术、农业经济管理、农村经营管理、林业技术、园林技术和森林资源保护。

大学专科（简称：大专、专科）是高等教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学力者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的.修业年限视情况而定）。

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。

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