专业团队

专业团队

下面将有我来为大家聊一聊专业团队的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于专业团队的问题我们就开始来说说。

文章目录列表:

1.怎样建立专业的管理团队
2.如何找一家专业的线上外包团队进行招生？
3.如何打造专业化的销售团队
4.描写团队专业的词语
5.什么样的保险团队最具竞争力和吸引力？
6.如何加强专兼结合的专业教学团队建设

怎样建立专业的管理团队

团队，并不仅仅是一组人恰巧在一起工作就可以构成一个团队。团队应该如何定义，Smith给出如下的定义：能相互负责的、具有共同的目标的、共同的执行目标和共同方法的有互补技能的一些人。

在以下的软件项目中一定需要注意的团队合作：

1． 开发和审查项目需求

2． 开发将整个项目中使用的项目构架和设计指导方针。

3． 定义将在项目中应用的技术环境的各个方面(包括程序设计语言、编译程序、源代码库、代码生成程序、编辑程序和版本控制程序)。

4． 开发在整个项目的相关的代码标准

5． 协调一个项目的相关方面的工作(包括子系统、模块和类定义界面)。

6． 设计程序的困难部分。

7． 检验独立小组或开发者的程序设计和代码。

8． 调试程序中的困难部分。

9． 测试需求、设计和代码。

10． 审计项目的进展情况。

11． 软件维护。

这些部分如果整个小组合作来解决的话比一个或两个人解决更加完善，当小组的整体的合作起来比不合作起来好的情况下，团队才有必要生存。因为也不是所有的项目都需要团队的，相反有些情况，合作的效果并不如一个人。

建设什么样的团队？根据有关统计数字（美国资料）表明：

开发时间在6~14月的4~8人的团队最佳。

项目经理应以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。

要有共同的目标、可提升的意愿（主要是指技术上）。

团队成员的相互认同感、相互信任。

有自主意识并追求相同的结果。

需要高层次的享受（根本性的需求）。

有效的沟通和适当的授权意识。

具有以下性质的团队为最佳团队。

如下看一个事例再对最佳团队进行分析：

Error.cao 所在L公司是一个有7个人的团队，虽然大家的能力等相差很大，但从来相互合作，没有任何人受到歧视和不被尊重。大家在开小组会议时畅所欲言，对问题的披露没有任何阻力，大家会后也相互合作。

但有一个奇怪的问题，每次有经理在的那些会议，大家（基本上每个人）都不想说任何话，基本等经理把事情布置完毕后，大家散会，在会后也基本上不提这次开会的任何事情，就好象这个会议没有开过。

为什么会有如此大的差别？

原因有两个：经理在每次开会前，都在批评每个人一番，基本上是按照顺序来，在这样的会议上大家就好象"牛鬼蛇神"一样。批评完后，经理再按照顺序来询问这些成员有没有什么问题，每个人都想早点出来，固然什么问题也没有了。

就是因为大家什么都没听进去，所以什么也不太记得，会后讨论什么？即使有人提及此次开会的话题，对方马上说，没听清楚或说忘了。如此的什么会议也是无效的。

如何把这样一个团队改造成一个优秀的团队呢？

方法是：有效的沟通和适当的授权意识（经理和小组成员）。给小组某成员适当授权，来改变经理负责制的不良情况，在给小组授权的同时，可能在开始小组成员可能还不能够接受，但一段时间后便基本改善了。

对于优秀团队其他特征又如何？在上面我们已经简单地描述优秀团队的特征了，下面我们再详细描述这些特征：

1． 团队规模：开发时间在6~14月的4~8人的团队最佳。

一些专家认为团队的规模一般要少于8~10人，若这个项目需要多于此些人来完成，可将小组分为多个团队。但有些小组若有较高的凝聚力，也可以适当超过这个数字，当然这个也在适当情况生效。

2． 注重合作：项目经理应以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。

注重合作是团队的核心，建立团队的目点就是合作，在一个基本的"认同点"上寻找属于自己的一方面。就好象我国的社会主义的现代化建设一样，一定要强调"一个中心"的问题，然后才是"两个基本点"。

我们为什么要组成团队？就是为了合作！

3．求同存异：要有共同的目标、可提升的意愿（主要是指技术上）。

建立战略性的伙伴关系。团队成员的相互认同感、相互信任。如此在一些问题上就把小事进行化简，紧密合作时，就不会将时间浪费在迷途上。在人员的成就感方面，一个团队的需要就是一个"使命"，这个"使命"的完成，才能使得团队的人员在成就感上得到满足。若当一个团队没有面临挑战时可能比这个团队面临挑战时更加不团结。因为更多的时候人们在"困难"的环境中更加容易合作。所以在团队中的任何一个人不能给这个团队带来无聊的目标。

若团队的成员对彼此相互信赖，他们就会有沟通的意愿，事实上他们就是相互吸引(这个问题是个心理因素，我建议项目经理学习一点心理学，但不要学的太多会走火入魔的！)，有了这一点因素，团队就会以一个整体的面貌出现。在任何问题上就避免了一切问题（包括能力、工资福利、奖惩、技术条件、办公实施等）。

4．自主意识：有自主意识并追求相同的结果。

在很多情况下，一个团队的所有成员技术水平相当，不容易从中间抽取一个人来进行项目管理，这个时候也无须进行什么授权，改为某种监控方式即可。若在这个方式下获得成功，就必须团队的每个成员有自主意识，共产主义社会了，每个人都主人！

在团队中，小组的每个成员的角色都是不同的，若小组成员没有自主意识，不能进行沟通（最主要的是主动地沟通），那么即使是在技术上的顶尖人物，也不会做出什么好软件，除非每个人各做一套。

5．适当享受：需要高层次的享受（根本性的需求）。

没有愉快的心情，就没有什么好的效益，这些愉快的心情从那里来，我告诉大家一个生活的方式，我在到公司的第一分钟，我的做的是吃一块糖，然后告诉自己生活中每天都是甜蜜的，心情倍好，工作效率也不差，即使在最苦难的时期，我也保证开心。当然愉快的心情也来自其他，比如说好的工作环境、一个良好的工作氛围，这个氛围也不一定是工作上，在其他方面也可以，比如说共同爱好、兴趣呀、幽默感什么的！

6．有效沟通：有效的沟通和适当的授权意识。

作为开发过程的实际经验，表现出以下结果，一个团队的沟通方式异常的重要，一个有效的沟通方式并不适合每个团队，每个团队根据自身地特点选择沟通方式。

在我接触的所有的优秀的团队(相对的，国内还没有一个可以是称得上优秀的团队)，基本上在沟通上有一个较好的方式方法。比如小组会议、白板或BBS(计划进度、开发难题、午餐讨论（作者认为这是最简单，但又是最有效的方式）)，在一些有效的沟通上人员会表达自己的真实感受，若成员不能表述自己的真实感受，在计划上、进度上就没有办法实施，即使实施了也没有什么较好的结果。

好的团队表现如此，但差的团队有那些特征呢？若存在这些特性我们将如何处理。

好，我们来罗列一下：

1． 缺乏共同的意愿。

一个团队的组成就是依靠一个小组的"共同的意愿"，这个"共同的意愿"是核心的问题，若组成这个团队的时候，大家带有自己的意愿进入小组，当他（们）的意愿没有得到实现时，他（们）可能会偏离项目本身去做另外一件事（这件当然与项目无关），相应的表现出来的特征是部分人员做与项目无关的事情。从而影响整个小组的士气，削弱小组的凝聚力、降低工作效率。

2． 没有认同感。

在小组的认同感上，我有两个看法，一个是小组成员对小组的认同感；一个是小组成员之间的认同感。没有认同感就在思想的本身不会去要求对方（没有得到你认同的成员或小组）按照规则进行实施，因为你认为这种规则他（它）无法实施。从而无法给小组或小组成员带来压力，同时自己也在某种程度上失去责任感。

在小组成员沟通不畅地情况下，这个问题就存在，或者在某些对该项目有轻视的倾向时也有这种观点。

3． 生产力障碍。

生产力是什么？是产生有效代码的能力。思考一下项目为什么会延期？为什么会失控？主要的问题还在于小组的能力，当现在的工作所需的时间大于原本计划的最大时间时，这个小组肯定存在能力障碍。

4． 低效率沟通。

缺乏共同的意愿和没有认同感都会产生沟通不畅的情况，当然还存在一种最大的情况也会导致沟通不畅，就是沟通方法不对。当一些接口性问题调节不及时或得不到调节的时候，就说明沟通不畅。

5． 缺乏信任。

该问题和没有认同感表现出相似的特征。

6． 有问题的员工。

一般情况下有问题的人员从不积极参与团队的活动；经常抱怨团队的决定；他们宁愿让自己无知，也不向其他成员学习；有过分的保密欲望，做任何事情不与别人商量；小组的其他成员都抱怨的人…。

如何解决这些问题：对于有问题的员工应该更换，以免破坏小组的风气，但该员工在该项目占有一定的分量，则需要指导他如何和团队的其他成员合作，尽量采用积极地方式让小组的其他成员与他沟通。若指导在短时间内没有明显的改善，则需要立即更换。

端正小组成员的态度（将在第三节详细描述），很多时候并不是技术上的主要因素造成项目的延迟或失败，基本上是小组成员的态度和心理意识，由此导致一至五的所有问题，端正小组成员的思想意识，我认为比提高小组成员的技术水平更对项目本身带来直接地、快速的好处。

如何长期有效建立自己的团队？这个不仅仅是项目经理们的愿望，也是关系到公司的整体的、长远的利益和发展。

1．制定小组较为持久的目标或战略；

小组的持久的目标是小组存在的最稳定的因素之一，当然小组的目标也不宜太长，因为时间长的目标也将降低小组的士气。原因很简单，在一个短的时间内不能实现一个什么间断性目标，若目标确实很持久，那么就将目标分成若干个间断性的目标，分期实现。

2．采用低的团队开销；

团队的开销直接影响的是团队存在时间的长短，若团队的时间存在长，在项目的实施中就存在一定的底气，这个底气来自于后备资金的支持，无论在分配利益上，还是在硬件实施的改善，激励机制的调整都有一定的余地。

这个时候我们并不能理解为增加团队的费用，这个是两个不同的意思，若在实际上是增加了团队的费用来改善团队的话，基本上就失去意义了。

3．尽量避免采用有问题个人；

有问题的员工在什么样的单位都存在，然而，如何调整好这些有问题的员工（这个是公司整体的机制）。但若建立一个长期有效的团队，还是尽量避免采用有问题的员工。

一般有问题的员工是不能与大家合作的，即使如此也会在某种程度上排斥部分其他员工从而影响团队的整体性。

4．减少人员流动或合理流动；

中国目前这些状况并不能带来一个良好的机制，因为大多数公司在员工的使用，不能做到人员的合理流动，有项目就一股脑地上，没有先后或层次，没有分工。

由于这些情况的大量存在，固然，人员的合理流动是一个团队长期存在的首要因素。

5．注意团队文化

目前，最重要的问题就是当项目进行一半时，核心人员突然离去，这损失就很大了，但是一般情况下，这个核心人员的离去，还将会影响到其他个体一起离去，这个对项目将是致命地打击。为什么存在这样的情况，团队文化！由于在团队中团队文化的形成是由于某个人起到一定的作用，固然这个核心人物将直接影响整个团队。

所以，在建立长期有效的团队同时，也应该注意自己小组的文化！

如何找一家专业的线上外包团队进行招生？

如何找一家专业的线上外包团队进行招生？

15天准备期：团队、噱头、方案、物资团队

营销策略、营销工具和营销团队是学校招生中最重要的构成要素，而排在最首位的就是人。一次成功的销售，是老师、市场销售人员、策划人员共同努力的结果。然而很多培训机构在地推时都面临着一个问题——老师不愿意出去招生，出去了也不开口，开口了也是围成一团嘀咕。团队没有准备好，这场仗还没有开始打就输了。

所以，招生前半个月，团队的思想统一是第一要紧的事情。我们会在地推开始前进行两个方面的招生培训：一个是侧重能力指导的销售技巧培训，一个是侧重激发斗志、提升执行力的拓展培训。团队***的以身作则是激发斗志、发挥榜样效应的重要方式，关键时期的招生活动，团队的负责人一定要参与进来。

噱头

为你的招生活动找一个噱头很重要，一年当中有很多的节日，六一、元旦、新年、感恩节……这些都是可以用来造势的“吉日”，但很多时候择日不如“造日”，生日会、双12、亲子活动节……如果招生活动没有赶在节假日等招生旺季，你也可以自己包装出一个噱头。

方案

招生方案的拟定要考虑到价格吸引力、转化效果、信息获取、推广渠道、招生目标，也要兼顾成本和可行性。一个好的招生方案已定是全面考虑what、when、where、who、how五大要素以后设计出来的切实可行的方案。

举例来说，考虑时间的因素，淡季和旺季的招生方式是不一样的，一般来说，春季的4、5月，夏季的8月、秋季的10、11月、冬季的2月都属于招生淡季，比较适合体验更有深度的圈人的方式，比如包饺子、母亲节制作康乃馨、插秧、爬山这一类亲子互动活动，报纸义卖、环保达人这一类公益招生方式等。而在旺季，地推就是一种不错的招生方式。

考虑销售的手段，也有线上报名、老推新、公立学校合作、地推等很多种，不同的方式适合不同的场合。一般来说，老推新做得好可以完成20%的招生比例，在开始大规模销售推广的同时，老推新的销售力度不能放松。

物资

物资的准备遵循一繁一简。宣传单页的设计尽量简洁、要点突出，优惠信息一目了然。而为招生现场准备的礼品，可以显得多而丰富，辅之以大音响，能够一下子就吸引路人的注意力。

招生第一周：备战、支持、动员、总结备战准备

物资准备：列出物资清单，单页、展架、抽奖箱、礼品等物资的准备由专人负责。

人员准备：着装统一，同时进行招生话术的演练，重申规矩——禁止玩手机、禁止两人私聊、禁止长时间接电话。

责任人支持

招生旺季的地推行动，招生责任人应当全程陪同，作为负责人应该明确自己的职责，团队内部的传帮带非常重要，团队八成靠带、两成靠管，管是基础，带才可以促进团队的发展。

团队动员

地推的第一周，所有的老师和市场推广人员都应该参加。招生第一仗，可以开一个十分钟左右的招生动员大会，让所有人都兴奋起来，营造激烈的竞争氛围。

1.规划每天、每周、每月的招生目标，确认当天的基础目标

2.招生人员分成两组，分区域进行PK，并选出各组组长。获胜组给予奖励，暂时落后的惩罚。

处于新老员工过渡期的员工是最合适的人选，既没有老员工的懈怠，也没有新员工的懵懂，同时他也期待通过这次招生体现自己的领导力和潜能。

结束总结

每天地推结束后应该有十分钟总结会，主要的内容包括：

1.分组在白板上公示招生数据，总负责人在群里发布招生数据；

2.销售标杆及有数据突破的伙伴进行分享；

3.热度对流：对获胜组给予鼓励，暂时落后组，由组长总结当日表现，查找原因反思问题。

4.建立家长群，巩固成果。

△通过现金奖励激发团队动力

招生第二周：线上线下结合招生第一周的地推已经获得了比较可观的用户数据，并建立起了家长群，从第二周开始，招生手段可以稍作调整，尝试线上线下相结合的招生方式。

按照年级分别建立家长群，每个群由一个市场销售人员和一位任课老师组成，通过微店等方式进行体验课的销售。

群里可以讲一讲课程内容在未来学习中的重要性，介绍一下课程的特色和亮点，以及老师的背景和资历，课前服务能够提前给家长留下一个好印象，对接下来的体验课有所期待。这个阶段，市场销售需要全员参与，教学部老师有2/3参与就够了。经验丰富的老师要逐渐转入到体验课准备的工作中去。

招生第三~第四周：巩固+冲刺第三周，整个招生活动进入平稳期，第二周的线上推广在这一周开始初显效果，教学部的老师保留1/3的人员配合销售就可以了。建议只让还在试用期的老师参与销售。

进群家长增多以后，教学主管和组长要重新分组建群，这一次要具体到年级和科目，便于老师准备体验课。

家长群中的营销，老师和市场人员要保持有频次的互动。老师可以在群里发布一些简单任务。比如，英语群里可以每天发一句英语语音，鼓励孩子在群里学习模仿，根据孩子的积极性计分，而提前的互动也会增加孩子对于老师的好感度。

第四周是整个招生月最后的冲刺期，老师不需要参与销售的配合，由销售团队来进行最后的业绩冲刺。

这个阶段，销售的重点是为体验班学生转报正式班做铺垫，教学主管起到了至关重要的作用，从上课体验到最后成交，需要上课教师、助教、宣讲、攻单教师等不同岗位的人通力合作，学校要提前设置好公平合理的提成制度，确保所有人的积极性。

这样周密的招生部署，到底收获如何呢？一张表可以说明一切：

运管专家点评：招生方案不一定要推陈出新，执行团队却绝不可以敷衍应付。其实无论你在哪个行业创业，人始终是最核心的因素。目标量化、培训到位、赋能激励、考核明确、奖惩分明，有了这几点，招生方案就可以执行到位。

当然，行动之前的思考非常重要，基于目标、环境、可行性和阶段性需求做出的可落地的招生方案，就是最好的招生方案。

如何打造专业化的销售团队

推动团队建设的全面完善 当前市场竞争日趋激烈，竞争的方式也日新月异，竞争形式也由初级的价格战发展到了当前的渠道站、品牌战、服务战乃至今日的战略战，但无论是竞争方式的转换还是竞争形式的升级换代，都离不开营销团队的支撑；面对不同的营销状况，营销团队的专业化程度直接决定着竞争的层次乃至最终竞争结果的成败；如何快速改善现有销售团队状况、构建一支优秀的销售队伍成了一个个经理人的当务工作之急。本人现就从业营销团队建设短短几年的工作经验进行总结，就“如何快速建立一支优秀的营销团队”浅谈以下几点个人看法。

一、团队筹建：如何招聘与筛选人才

“巧妇难做无米之炊”，招兵买马是团队建设的前提，做好招聘工作，筛选适合岗位职责、具有挖掘潜能的人才是筹建优秀销售团队的第一步。 招聘人才的方式多种多样，但是根据招聘职位的不同以及被招聘人才的素质及信息获取习惯区分，我们应当选择不同的招聘途径，以确保获取广泛的人力资源。

常见招聘人才的途径包括以下几种方式：

1、人才市场招聘；

2、网络招聘；

3、猎头推荐；

4、挖同行墙角；

5、朋友、员工推荐；

6、刊登平面广告招聘；

7、内部提拔。

通过良好的招聘途径，获取人才以后，我们一项重要的管理工作就是，对招聘的人员进行初步筛选，以确保被培养及使用对象的素质达标及岗位胜任能力的达标。筛选人才应当通过以下几种方式：

1、简历审查及工作态度的考验；

2、工作经历及相应销售技能的考验；

3、团队沟通协作能力的考验；

4、个人意识、工作热情及市场拓展能力的考验。只要我们能够遵循以上几种方式，设定相应的面试及复试环节，就可以初步在广泛的面试者当中筛选出适应我们需求的备用人才。

二、团队培训：市场是磨练并检验团队的最佳场所

每一个公司在团队招聘完毕以后，都为团队成员设定了一段时期的集中培训，集中培训内容主要包括：企业文化、产品知识、销售技能、公司战略的培训以及其他市场运做思想的灌输；多数公司认为在这段培训结束以后也就基本完成了其团队的建设任务。其实，这仅仅完成了团队培训的第一步，是团队筹建的一个开端而已，而市场才是磨练、检验与培训团队的真正场所，否则企业就没必要设立“试用期”了。

要想获取或者说培养出优秀的人才与营销团队，缩短室内培训时间，将业务人员放入市场，并加强业务人员进入市场初期的指导跟进，实施市场实际操作、运营培训，是提升团队成员素质及团队整体市场运做能力的有效途径。 团队成员进入市场后，我们所要强调的工作主要包括以下几个方面：

1、给团队成员施加较大的市场压力，考验团队成员的承受力、执行力与市场实际操控力；

2、制定团队市场运做项目，考验团队成员的协作力；

3、加强指导，提升团队成员市场运做的快速适应力；

4、强化日常监督与销售跟进，树立良好的团队市场运做风气。

三、“优胜劣汰” 提升团队素质最为有效方法之一。

通过良好的绩效考核机制的建立，设立内部竞争机制，净化团队竞争环境，可以保证团队质量的持续提升;而此项机制的建设中，“优胜劣汰”是提升团队素质最为有效方法之一。 经理人可以通过日常考核、月度考核、季度考核与单项工作任务考核相结合的考核机制的建立，设立团队成员的考核评分标准，实施“末尾淘汰”制度，实现团队成员的“优胜劣汰”(此项工作的实施必须保证考核标准的合理性，以及考核程序的透明度);同时，在你的销售团队中树立起一个个销售英雄，用英雄和你一道去鼓舞士气，带动、感染你的团队，并有效激发团队的销售激情。

四、日常销售跟进及管控 推动团队建设的全面完善。

通过一系列的招聘、筛选、培训及“优胜劣汰”等有效的措施建立起营销团队以后，同时加强团队的日常销售跟进及管控，就必然会推动团队建设向优秀与卓越发展。 团队日常销售跟进及管控的有效措施包括以下几个方面：

1、日常销售报表的实施

;2、阶段性工作汇报制度的建立;

3、定期工作例会的开展;

4、团队人员场所管理的强化;

5、合理销售目标的设定与管理。

在以上几项工作措施开展的的基础上，保证团队成员之间的良好沟通与相互协作，树立团队成员持续不减的工作热情，建立团队持续学习上进的风气，同时做到处处以身作则，用“己所不欲，勿施于人”的格言严格要求自己“事事以己为先，事事以己为范”，优秀的销售团队已经离我们近在咫尺了!

描写团队专业的词语

1.描写团队的词语

分甘共苦 甘苦与共 肝胆相照 齐心协力 万众一心

同舟共济 推襟送抱 刎颈之交 相融以沫 同力协契

同心并力 同心合力 同心协力 同心叶力 同心一力

同舟共济 吴越同舟 万众一心 协力同心 一心一力

众虎同心 众心成城 众心如城 爱人以德 助人为乐

煮粥焚须 忠信乐易 亲去骨肉 亲如手足 情同手足

情深潭水 雪中送炭 解衣推食 奔走之友 不分彼此

布衣之交 同心协力 称兄道弟 赤心相待 打成一片

打得火热 道义之交 分甘共苦 甘苦与共 肝胆相照

高义薄云 管鲍之交 患难之交 金龟换酒 金兰之友

兰友瓜戚 民胞物与 莫逆之交 戮力同心

2.描写团队合作的词语

齐心协力、万众一心、众虎同心、

众心成城、众心如城 同生共死 同舟共济 相濡以沫 共赴危难 共同奋斗

人心齐 齐心协力、齐心一力 同甘共苦 地利人和 和睦相处 和衷共济 一唱一和 一团和气

携手迈进 共创辉煌 齐心协力 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共 同甘共苦

齐心协力 有难同当 一拍即合 辅车相依 辅车唇齿 互相扶持 共举大事 共同进退

通力合作 齐心合力 相辅相成 同舟共济 万众一心 众志成城 志同道合 风雨同舟

和睦相处 精诚团结 齐心协力 抑强扶弱 急公好义 风雨同舟 同舟共济 和衷共济

通力合作 分工合作 生死相依 同心同德万众一心 同甘共苦 相濡以沫 共赴危难 共同奋斗

3.形容团队的词语有哪些

戮力齐心、齐心并力、

齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、

齐心同力、齐心协力、齐心一力、

人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、

众虎同心、众心成城、众心如城

共创辉煌 携手迈进

同甘共苦 同生共死

同舟共济，相濡以沫

共赴危难 共同奋斗

有福同享 有难同当

同心协力 齐心协力 地利人和 和睦相处 和衷共济

一唱一和 一团和气 不谋而合 齐心合力 通力合作

一拍即合 珠联璧合 一团和气 协力同心 甘苦与共

同甘共苦 同舟共济 精诚团结 和睦相处 相辅相成

辅车相依 辅车唇齿……

互相扶持 共举大事

共同进退 生死一处

分工合作

通力合作

齐心协力

4.形容“团队”的词语有哪些

精诚团结、万众一心、亲密无间、众志成城、一心一意

成语： 精诚团结

拼音： jīng chéng tuán jié

解释： 精诚：真诚。一心一意，团结一致。

示例： 困难当头，更要精诚团结。

成语： 万众一心

拼音： wàn zhòng yī xīn

解释： 千万人一条心。形容团结一致。

出处： 《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”

示例： ~，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒 *** 。

成语： 众志成城

拼音： zhòng zhì chéng chéng

解释： 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

出处： 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”

示例： 段祺瑞既得国务员同情，便以为众志成城，正可一战。

成语： 一心一意

拼音： yī xīn yī yì

解释： 只有一个心眼儿，没有别的考虑。

出处： 《三国志·魏志·杜恕传》：“免为庶人，徙章武郡，是岁嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心，任一意，直而行之耳。”

示例： 所以彭官保便~的料理防守事宜，庄制军便~料理军需器械。

成语： 亲密无间

拼音： qīn mì wú jiàn

解释： 间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。

出处： 《汉书·萧望之传赞》：“萧望之历位将相，藉师傅之恩，可谓亲昵亡间。及至谋泄隙开，谗邪构之，卒为便嬖宦竖所图，哀哉！”

示例： 老东山和未过门的儿媳妇，父女般的谈着，似乎他们之间，过去没有发生什么纠纷不不愉快，从来就是亲密无间。

5.描写团队凝聚力的词语有哪些

1、精诚团结[ jīng chéng tuán jié ]：精诚：真诚。 一心一意，团结一致。

例句：在国共两党合作的基础上，建立全国各党各派各界各军的抗日民族统一战线，领导抗日战争，精诚团结，共赴国难。

2、万众一心[ wàn zhòng yī xīn ]：千万人一条心。形容团结一致。

例句：全国人民万众一心，什么困难都能克服。

3、凝心聚力[ níng xīn jù lì ]：是指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起，共同为某一件事情而努力和奋斗的意思。

例句：凝心聚力向未来，攻坚克难奋勇进。

4、众志成城[ zhòng zhì chéng chéng ]：万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

例句：全国人民正众志成城地搞经济建设。

5、一心一意[ yī xīn yī yì ]：只有一个心意，没有别的考虑。

例句：她是一位勤快的家庭主妇，一心一意地操持家务。

6.形容团队厉害的成语

形容团队厉害的成语有势不可当、所向披靡 、锐不可当、势如破竹、长驱直入、所向无敌、当者披靡、百战不殆、兵不血刃、一往无前、百战百胜、节节胜利等。

成语解析：

一、势不可当

解释：当：抵挡。形容来势十分迅猛，不能抵挡。

出自：明·罗贯中《三国演义》第一百十九回：“山上数处精兵杀下，势不可当，前军大败。”

白话文：“山上有几处精兵杀下，来势十分迅猛，前军大败。”

二、所向披靡

解释：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

出自：明·冯梦龙《东周列国志》第四十六回：“遂与其友鲜伯等百余人，直犯秦阵，所向披靡，杀死秦兵无算。 ”

白话文：“就和朋友鲜伯等一百多人，直冲秦军阵，所向披靡，杀死的秦兵不计其数。”

语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

三、锐不可当

解释：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

出自：欧阳山《三家巷》八：“那是锐不可当，无坚不摧的。 ”

语法：主谓式；作谓语、宾语、定语、状语；含褒义

四、势如破竹

解释：势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。

出自：明·施耐庵《水浒全传》第九十九回：“关胜等众，乘势长驱，势如破竹，又克大谷县。 ”

白话文：“关胜等众多，乘胜前进，势如破竹，又攻克大谷县。”

语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

五、长驱直入

解释：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

出自：郭沫若《革命春秋·北伐途次》：“我根据数日来的长驱直入，满相信着先头部队是已经进入了武昌。 ”

语法：联合式；作谓语、定语；用于战争

搜狗百科-势不可挡

搜狗百科-所向披靡

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什么样的保险团队最具竞争力和吸引力？

1专业团队具有独立思考的能力，专求保险领域的专业度（专业知识+营销转化能力），而不是简单、听话、照做。2氛围团队长具有领导力，但没有领导的架子。内勤为外勤做后援服务不自认是编制人员，从而高人一等。团队成员友好互助，除了工作，生活上也搭得来能玩到一起。一起想发展，想赚钱，想提升，目标一致，价值观类似。3利他上上下下具有利他的思维。帮助客户解决风险保障顺便赚取收入，帮助下属成长从而获取管理收入。而不是收割客户，利用组员。4辅助具有辅助赋能的能力，整合知识、技能、资讯形成系统，帮扶他人成长，也成就自己。三人行必有我师，发挥不同人员的专长。例如对医疗险较有专研的，梳理打磨，然后分享。5基本法基本法合理分配利益，更多侧重一线。从基本法可以看出一家公司的格局。基本法侧重一线，短期来看发展团队效益不大。但是，团队只有10个人，组织收益比例很高，或者团队有100人，组织收益比例低一点。最终还是第二种情况更胜一筹。6感恩文化感恩并不仅仅是下级感恩上级主管的引荐和帮扶，上级也需要感恩组员的信任和追随。外勤感恩公司提供的平台，公司也感恩外勤的努力付出。保险公司、内勤人员、外勤人员、上级下级，都是保险生态链的一环，相辅相成，成人达己，成已为人。

如何加强专兼结合的专业教学团队建设

高等职业教育是一种职业性的高等教育，其性质和培养目标决定了师资队伍建设的特殊性，高职教育在教学实施中要求教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识，而且还必须有丰富的实践经验和熟练的专业操作技能，这就要求教师必须具有“双师”素质，并且要求具有丰富实践经验的行业企业能工巧匠加入到教学队伍中去。因此，高职院校师资队伍建设的着力点应放在“双师”素质与“专兼结合”的专业教学团队建设上。“双师”素质与“专兼结合”的专业教学团队建设是提高高职教育人才培养质量，加强校企合作，实现优势互补、资源共享，推进教学模式改革，办出高职特色的关键。

一、“双师”素质的专业教学团队建设

“双师”素质专业教学团队，是指由理论与实践技能互补，愿意为共同的远景目标、某个具体教学目标或工作发放而分工合作、相互承担责任的个体所组成的专业群体。从教师个体上讲，主要是指对教师的知识、能力、素质的基本要求，即专业课教师既要有全面系统的专业理论知识，又要有较强的岗位实践。从教学团队上讲，它更强调这个专业群体需要共同努力完成的集体工作，通过不同成员的共同努力能够产生积极的协同作用，团队队员努力的结果促使团队绩效远远大于个体绩效之和。在“双师”素质专业教学团队的建设上，主要应从以下方面着手：

(一)加强思想政治工作，把职业道德建设放在师资队伍建设的突出位置。以人为本，加强教师队伍的思想政治建设，引导教师树立正确的发展观、教育观、质量观和人才观，促使教师自觉履行《教师法》规定的义务与责任。

(二)加强教学团队负责人的培养。专业团队负责人是“双师”素质专业教学团队的骨干和核心。教学团队负责人必须要在某一专业领域有一定的学术成就和敏锐的洞察力，能够把握专业发展的前沿和未来发展方向;必须具有丰富的教学经验、娴熟的教学技巧和较强的实践技能;必须有较强的领导能力和组织协调能力。所以，充分发挥负责人的作用至关重要。一方面要从制度上规范他们履行专业建设领导职责，另一方面，还要从人、财、物等方面尽可能保证他们参加各类学术活动，担当指导青年教师的重任，以此带动学校整体师资水平的提高。

(三)加强教师专业能力培养。高职教师不仅要能讲，更要能干，即“双师”素质教师。实践能力是高职教师必备的技能素质，关系到能否指导学生的实践活动，直接影响到培养人才的质量，为此可采取以下措施：

1.建立校内外教师技能培训基地，按周期抽调一定比例的教师在校内外基地挂职锻炼，参加全过程(或部分)生产实践，根据具体的教学目标或工作方法而分工合作、跟踪生产一线新的实用技术，并形成周期性的轮回锻炼机制。

2.鼓励和要求教师参加职业资格认证考试及相关的职业技能大赛，在考试和大赛中，锻炼师资，提升教师水平。

3.对于新参加教学工作的青年教师，要安排在校内实习车间和实验室进行多层次、多形式的培训，要求参训教师正确执行操作规程，能掌握本专业操作技能的训练内容。

4.鼓励教师结合教学需要，自行研制实习、实验设备，既可节省经费，又锻炼了教师的动手能力。

(四)开展教学研究和学术交流活动，不断提高教师的教学水平和教科研能力。高职院校应积极鼓励专业教师走出学校，面向企业，面向生产，主动开展科技服务，承担科研项目，通过为企业提供技术咨询，开发产品，转化科研成果，让教师在技术服务中得到进一步的锻炼和提高。

二、“专兼结合”的专业教学团队建设

对高职院校的教学团队强调“专兼结合”实际上是根据高职院校“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想以及人才培养目标要求，将行业、企业的技术骨干和专家纳入教学团队，实现深度的校企合作。兼职教师队伍是专业教学团队的重要组成部分，聘用兼职教师的根本目的在于承担专业课或实践教学任务，强化专业实践能力培养，这有利于保证教学内容的针对性和实效性。

为保证兼职教师的聘用，“专兼结合”的专业教学团队建设要按照开放性和职业性的要求，找准与企业对接的切入点，从一线的专家、高级技术人员和能工巧匠中聘用兼职教师。为加强高职兼职教师队伍建设，还必须改革学校的师资和教学管理制度，制定兼职教师建设规划和制度，加强兼职教师的管理，建立师资数据库，建立有效的兼职教师运行机制和制定相关保障的政策。高职学院在教学安排上也要突破学院本位观念，实施灵活的授课时间制度，主动采取措施，方便兼职教师到校工作，为落实“专兼结合”教学团队建设提供条件。

总而言之，高职院校“双师”素质与“专兼结合”的教学团队建设是一项系统而复杂的工程，高职院校必须通过各种途径，采取各种措施，不断探索，持之以恒地加强师资队伍建设。这样才能为高职院校的生存和发展提供动力和保证，才能完成人才培养目标，办出特色和水平。

好了，今天关于“专业团队”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“专业团队”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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