专业分类目录是什么

专业分类目录是什么

好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“专业分类目录是什么”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

文章目录列表:

1.学科分类目录是什么？
2.什么是专业指导目录
3.大学专业有哪些分类 所有专业目录
4.专业大类有哪些
5.专业分类目录

学科分类目录是什么？

学科分类目录（一级学科分类代码与名称：58个）是研究生报考，填报专业时必填的内容。

考上研究生后，还要在相关领域科研型论坛找到尽可能多的“同行”，一起切磋，以便更好的开展科研工作以及撰写毕业论文。

国家标准《学科分类与代码》适用于国家宏观管理和科技统计。其分类对象是学科，不同于专业和行业，不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点。

在本分类体系，尤其在工程与技术科学分类体系中，出现的学科与专业、行业、产品名称相同，但其涵义不同。

考研究生的要求和条件

具有国家承认的大学本科毕业学历。国家承认学历的应届本科毕业生以及专科生也能考研，但是，专科生考研必须毕业满2年或者2年以上，达到大学本科毕业生同等学力才能报考。

国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，网上报名时需通过学信网学历检验验证，没有通过的可向有关教育部门申请学历认证。

什么是专业指导目录

公务员专业指导目录分为大专、本科、研究生学历层次，专业目录表格由学科类别名称、学科代码、学科名称、专业代码、专业名称组成。

一、含义

专业指导目录是为规范招录机关设置专业条件，方便考生报考，实行本专业分类指导目录。招录机关设置专业条件时，除专业不限的职位以外，应按目录中的专业类别设置，可根据需要设置多个专业类别。本目录仅供考生和招考部门在报名及资格审查中参考。

另外，要知道岗位的专业要求有两种：一种是某某类。如法学类，那么法律、法学都可以报名。另一种是某某专业，那就是差一个字也不行的。

二、查询专业目录的流程

一般来说，查询国考专业目录的步骤一般分为以下三步：

第一步：就是点开国考专业目录

第二步：按下电脑键盘Ctrl+F键。这个时候，网页的右上角则会出现查找框。输入你想查的专业名称。注意！此操作要在电脑端进行。

第三步：是查看所属分类。回车查看专业分类。查找后，网页中相关搜索结果会被标黄。考生可根据对应学历进行认真查看，从而查找出自己的专业分类。

大学专业有哪些分类 所有专业目录

一、大学专业分类情况 中国大学共有12个学科，92个大学专业类，506种大学专业。

12个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

新增了艺术学学科门类，未设军事学学科门类，其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个；专业由修订前的635种调减到506种。哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；

文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；

医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

二、 大学专业有哪些前景好的

一、机械类专业

机械类大部分专业毕业生在人才市场上仍然“热销”。国家近几年加大力度强化装备制造业，鉴于机械行业的重要性和庞大规模需要一支庞大的专业人才队伍，今后一段时间内，社会对机械类人才仍会有较大需求。

具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年也供不应求。

二、师范类专业

调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。而在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。

专业大类有哪些

专业大类如下：

一、基本专业分为12大类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

二、特设专业分为12大类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

大学学科分类是怎么分的？

专业大类就是大学的不同专业分类，我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。

按照国家2011年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类。

每大门类下设若干一级学科，如法学门类下设法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类等一级学科，其中社会学下设社会学专业、社会工作专业、人类学专业、女性学专业、家政学专业等二级学科。

专业大类指的就是把你现在所学的东西归纳成几个大的专业，在这些大的专业当中会分支出很多细节的专业，所以我们在上大学的时候选择专业，一定要看清楚自己想要学哪一种。

专业分类目录

餐饮旅游管理与服务类：

旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、酒店管理、餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养、旅游服务与管理、中国传统养生美容。

法律类：

法学、法律、知识产权、监狱学、司法助理、法律文秘、司法警务、法律事务、书记官、刑事执行、民事执行、行政执行。 扩展资料

　公共事业与服务类：

　社会工作、社区管理与服务、青少年工作与管理、社会福利事业管理、公共关系、商检技术、人民武装、涉外事务管理、家政服务、老年服务与管理、社区康复、心理咨询、科技成果中介服务、职业中介服务、现代殡仪技术与管理、戒毒康复。

　公共管理类：

　公共事务管理、民政管理、行政管理、人力资源管理、劳动与社会保障、国土资源管理、海关管理、环境规划与管理、公共事业管理、土地资源管理、公共关系学、公共政策学、城市管理、公共管理、文化产业管理、会展经济与管理、国防教育与管理、航运管理、土地管理、现代乡村综合管理。

　历史学类：

　历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术。

　社会学类：

　社会学、社会工作、家政学、人类学。

　体育类

　竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、体育。

　图书档案学类：

　图书馆学、档案学、信息资源管理。

　心理学类：

　心理学、应用心理学。

　新闻传播学类：

　新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、媒体创意、法制新闻、新闻采编与制作、传媒策划与管理。

　外国语言文学类：

　英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚——克罗地亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语、捷克语——斯洛伐克语、泰米尔语、普什图语、世界语、孟加拉语、尼泊尔语、塞尔维亚语——克罗地亚语、荷兰语、芬兰语、乌克兰语、韩国语、应用英语、应用日语、应用俄语、应用德语、应用法语、应用韩语、商务英语、旅游英语、商务日语、旅游日语。

　教育学文科类：

　语文教育、英语教育、历史教育、地理教育、音乐教育、美术教育、思想政治教育、初等教育、学前教育、儿童康复、人群康复、教育学、学前教育、特殊教育、小学教育、艺术教育、人文教育、言语听觉科学、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、旅游管理与服务教育、烹饪与营养教育、文秘教育、综合文科、幼儿教育、中等师范、汉语言文学教育。

　艺术类：

　音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、影视教育、艺术学、影视学、广播影视编导、表演艺术、音乐表演、舞蹈表演、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导。

　艺术设计类：

　艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、人物形象设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作、包装与装饰设计、服装设计与营销、工艺美术、广告艺术设计。

　哲学类：

　哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史与中国***党史。

　政治学类：

　政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育、国际政治经济学、国际事务。

　中国语言文化类：

　汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献、中国语言文化、应用语言学、汉语、文秘、文物鉴定与修复、文化事业管理、文化市场经营与管理、图书档案管理、汉语言文学教育、办公自动化与文秘、秘书学、公关与文秘、经济秘书、商务秘书。

好了，关于“专业分类目录是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“专业分类目录是什么”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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