专业代号

专业代号是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

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机械专业代码

机械专业代码是0802。

专业代码就是用来指示大学专业的数字编号。全国统一。专业代码通常由6位阿拉伯数字组成，前两位代表专业所在门类，中间两位代表专业所在学科，最后两位代表改专业的标识符号。

机械专业主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，培养具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计、车辆工程、农业机械化与自动化、工业设计。

机械工程的专业代码是080201，机械设计制造及其自动化的专业代码是080202，材料成型及控制工程的专业代码是080203，机械电子工程的专业代码是080204。

机械类课程与前景：

机械结构分析主要内容包括平面机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、带传动与链传动、齿轮传动、轴及其零部件、连接、轴承、构件与机构的静力分析、构件的变形及强度计算、机械传动及零部件设计等。

机械工程制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。

机械专业的就业前景挺好的。机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一。机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。如果希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，销售等方面的能力也不可忽视。

以上数据整理自环球留学网。

中国卫生人才网所学专业名称代码

101药学、102中草科、103口腔医务室等。

1、101药学：这个专业代码代表着在中国卫生人才网上注册和查询与药物相关的职位和招聘信息。专业培养从事制剂、质量控制、临床用草等方面工作的人才。

2、102中草科：这个专业代码代表着在中国卫生人才网上注册和查询与中成草相关的职位和招聘信息。专业培养从事中成化合物提取、鉴定及其应用研究等方面工作的人才。

3、103口腔医务室：这个代码是指登陆国家健康服务门户查找与牙科有关岗位或招募信息，为以后开展牙齿保健提供了便利。还可以通过该编码获取有关口腔诊断、治疗及预防领域其他岗位或机构发布的消息。

专业学位类别代码

专业学位代码：

0251金融? 、 0454应用心理? 、? 1052口腔医学 、 0252应用统计? 、? 0551翻译 、 1053公共卫生 、0253税务 、0552新闻与传播? 、 1054护理 、 0254国际商务? 、 0553出版 1055药学? 、? 0255 保险 、 0651文物与博物馆? 、 1056中药学? 、? 0256资产评估 、 0851建筑学? 、? 1151军事 、 0257 审计 、 0852工程? 、? 1251工商管理 、 0351法律 0853城市规划 、1252公共管理 、 0352社会工作、 0951农业推广 、 1253会计 0353警务? 、? 0952兽医? 、? 1254旅游管理 、0451教育? 、0953风景园林 、1255图书情报 0452体育 、 0954林业? 、 1256工程管理? 、 0453汉语国际教育 、1051临床医学 1351艺术

专业学位(professionaldegree)，是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著成绩。到2009年，我国已设置了法律硕士，教育硕士、博士，工程硕士，建筑学学士、硕士，临床医学硕士、博士，工商管理硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，公共管理硕士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，军事硕士，会计硕士，体育硕士，艺术硕士，风景园林硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，社会工作硕士等19种专业学位，基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万人，占专业学位总体招生数的28.4%;在职攻读招生61.9万人，占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校有431个，占我国博、硕士学位授权单位总数的60%。可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

好了，关于“专业代号”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“专业代号”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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