一流本科专业评估

大家好，今天我来为大家揭开“一流本科专业评估”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来探索吧。

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国家一流专业含金量

作为“双万计划”的一部分，国家级一流本科专业建设点确实在一定程度上反映出该校专业建设的成果，因此，被公布的首批名单将会被2020届起的家长和考生追捧。

但需要注意的是，同一高校获批的专业、不同高校同一名称的专业，其真正的专业实力可能相差巨大。以海南大学为例，法学、汉语言文学专业均为教育部批复的国家级一流专业建设点，但二者实际的差距很大：海南大学的法学专业拥有博士点和博士后流动站，教育部学科评估为B级，同时还是国家卓越法律计划建设点、国家级特色专业建设点，拥有国家级教学团队，而汉语言文学仅有硕士点，教育部学科评估仅为C-。出现同一高校同一等级建设点实力差距大的原因，主要是因为教育部双万计划是按照专业设置比例来确定入选数量，使得一些原本不具备真正国家级专业实力的专业被纳入名单。所以，建议考生在选择专业时，不要单凭一流学科建设点来衡量专业质量，而首先要考虑自己的兴趣性格能力与专业的匹配程度，然后再综合考察专业的整体实力，如博硕点、重点学科、特色专业、师资队伍、科研平台、专业认证情况、专业升学率、专业对口率、就业满意度等等。

国家一流本科专业是什么概念

国家级一流本科专业，是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。“两步走”实施。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点；教育部组织开展专业认证，通过后再确定为国家级一流本科专业。

国家级一流本科专业建设工作分三年完成。每年3月启动，经高校网上报送、教育主管部门或高校提交汇总材料、高等学校教学指导委员会提出推荐意见等，确定建设点名单，当年10月公布结果。

入选省级一流本科专业建设点的专业，如同时入选国家级一流本科专业建设点，按照国家级一流本科专业建设点公布。空出的省级一流本科专业建设点名额可延至下一年度使用。

建设背景：

为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育?全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求。

推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，经研究，教育部决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”。

以上内容参考：百度百科-国家级一流本科专业

国家级一流本科专业和双一流区别

国家级一流本科专业和双一流区别如下：

一流本科专业是指教育部以一流本科教育为基础所推出的一项新计划“双万计划”，即规划在2019—2021这三年时间内建设一万个左右的国家级一流本科专业和一万个左右的省级本科专业。

其中一个专业不可以同时被评定为省级和国家级一流本科专业。如果同时入选，则按照国家级一流本科专业公布，空出来的省级一流本科专业建设点名额可以顺延到下一年继续进行审定。

双一流是指我国继“985”、“211”工程之后推出的另一项重大战略性决策，双一流的“双”指的是世界一流大学和一流学科建设。该政策于2017年正式推出，并评定出了首批具备双一流建设大学资格的137所院校。

由此可见双一流大学之中多数都拥有一流本科专业，但是拥有一流本科专业的院校并不一定为双一流院校。甚至部分二本院校内也拥有一流本科专业。

一流学科和一流专业之间的区别主要有4点：

首先，两者相关的内容有所区别。即一流的学科和研究生教育有关；一流的专业，和本科教育有关。

其次，两者之间的构成不同。一流学科由特定和独特的研究领域、理论体系、研究方法构成；一流的专业，主要由其培养目标和课程体系等构成。

其三，两者之间的侧重点不同。一流学科把重点放在科学研究的领域；一流专业把重点多放在人才培养之上。

其四，两者之间的作用不同。即从培养人才的角度来看，学科起到的作用是间接的；而专业中的定位、目标、口径，以及在教学、实验中的设计、内容和开设、管理制度等等，都对人才的培养起着直接作用，学科无法做到。

国家级一流本科专业名单

根据，教育部正式发布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，其中国家级3730个。可能现在会有一些轻微的变动。但变化不大。

例如中国文学类 外国文学类 新闻传播学类 历史学类 数学类物理学类 教育学类 商学类 地质学类 生物类 心理学类 材料类 能源动力类 电子类 水利类 化工与制药类 航空航天类 生物医学工工程类 食品科学与工程类。

比如曲阜师范大学的国家级一流本科专业，也是数不胜数。国家级一流本科专业，是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。相信我们每个人都对国家级一流本科专业充满向往。

好了，今天关于“一流本科专业评估”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“一流本科专业评估”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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