12个学科门类是哪些专业

在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于12个学科门类是哪些专业的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于12个学科门类是哪些专业的话题，我们开始讲解吧。

文章目录列表:

教育门类的12个专业

其他信息：

科学教育专业属于教育学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。 科学教育专业属于什么类 专业 学历层次 门类 学科 科学教育 本科 教育学 教育学类 本科十二大类 本科专业目录 1、哲学门类下设专业类1个，4种专业； 2、经济学门类下设专业类4个，17种专业； 3、法学门类下设专业类6个，32种专业； 4、教育学门类下设专业类2个，16种专业； 5、文学门类下设专业类3个，76种专业； 6、历史学门类下设专业类1个，6种专业； 7、理学门类下设专业类12个，36种专业； 8、工学门类下设专业类31个，169种专业； 9、农学门类下设专业类7个，27种专业； 10、医学门类下设专业类11个，44种专业； 11、管理学门类下设专业类9个，46种专业； 12、艺术学门类下设专业类5个，33种专业； 科学教育专业介绍 1、专业简介 科学教育专业旨在培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。 科学教育专业专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。 2、专业课程 高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

管理学专业有哪些？

一、管理学学科门类下的专业如下：

12

学科门类：管理学

1201

管理科学与工程类

120101

管理科学（注：可授管理学或理学学士学位）

120102

信息管理与信息系统（注：可授管理学或工学学士学位）

120103

工程管理（注：可授管理学或工学学士学位）

120104

房地产开发与管理

120105

工程造价（注：可授管理学或工学学士学位）

1202

工商管理类

120201K

工商管理

120202

市场营销

120203K

会计学

120204

财务管理

120205

国际商务

120206

人力资源管理

120207

审计学

120208

资产评估

120209

物业管理

120210

文化产业管理（注：可授管理学或艺术学学士学位）

1203

农业经济管理类

120301

农林经济管理

120302

农村区域发展（注：可授管理学或农学学士学位）

1204

公共管理类

120401

公共事业管理

120402

行政管理

120403

劳动与社会保障

120404

土地资源管理（注：可授管理学或工学学士学位）

120405

城市管理

1205

图书情报与档案管理类

120501

图书馆学

120502

档案学

120503

信息资源管理

1206

物流管理与工程类

120601

物流管理

120602

物流工程（注：可授管理学或工学学士学位）

1207

工业工程类

120701

工业工程（注：可授管理学或工学学士学位）

1208

电子商务类

120801

电子商务（注：可授管理学或经济学或工学学士学位）

大学专业分类介绍？

（一）我国的高校现行的12个学科门类是

（1）哲学

（2）经济学

（3）法学

（4）教育学

（5）文学

（6）历史学

（7）理学

（8）工学

（9）农学

（10）医学

（11）管理学

（12）艺术学

（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）

（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科

（四）中国普通高校本科12个学科门类详细如下：

(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类：哲学类，共4个专业。

哲学学科门类各专业主要培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类：经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类，共17个专业。

经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识，具有向经济相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、财政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。

(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类，共32个专业。

法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，能理论联系实际分析问题，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类：教育学类、心理学类、体育学类，共17个专业。

教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育工作的基本技能。

(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，共71个专业。

文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作，有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识，能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能，受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类：历史学类，共4个专业。

历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类，共36个专业。

理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法，具备运用本学科知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养，主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练，受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。

(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类：工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类，共157个专业。

工学是我国大学最大的学科门类，各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究，各专业学习过程中，结合大量的试验工作和实践实验过程，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才，能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类，共25个专业。

农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下，当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，共36个专业。

医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学，分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学卫生科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识，对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练，病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类，共42个专业。

管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的交叉学科。研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径，培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作，并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。

(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类，共28个专业。

什么是学科门类、专业、研究生方向？

1、学科门类是国家确定的学科分类，目前一共分为十三个学科门类：

即01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。

2、专业是学校依据学科下设的一级学科、二级学科确定的学习内容的一个名称，如06历史学下的中国史专业、世界史专业、考古学专业等等并以06数字开头给予一个代码以便管理。

3、研究方向是专业下的若干个具体的研究内容，通常表明学校具有这方面的指导老师，学生选择研究方向的不同主要体现在将来的毕业论文选题和指导方面的差异。

大学一共有多少个专业?

中国大学全国共开设506种本科专业。

大学专业是大学里设置的各类型专业。大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院。大学专业分为普通教查本科，职业教育本科、高职专科。

我国普通教育本科专业共设置13个学科门类、94个专业类、740个专业。13个学科门类包括自然科学4个：理学、工学、医学、农学，人文和社会科学8个：文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学，以及新增的交叉学科。

大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院。大学专业分为普通教育本科、职业教育本科、高职专科。普通教育本科专业是在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补近年来批准增设、列入目录的新专业而成。

截至2023年4月，专业目录共包含12个学科门类（不含军事学），93个专业类，792种专业。12个学科门类包括自然科学4个：理学、工学、医学、农学；人文和社会科学8个：文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学。

职业教育本科（高职本科）和高职专科属于高等职业教育专业，共设置19个专业大类、97个专业类、991个专业，其中高职本科专业247个、高职专科专业744个。

19个专业大类分别为农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类。

学科名称是什么

问题一：专业类别 学科 专业名称三者有什么不同 20分 专业类别就是学科门类，大学的不同专业分类。

(一)我国的高校现行的12个学科门类是(1)哲学厂(2)经济学;(3)法学;(4)教育学;(5)文学;(6)历史学;(7)理学;(8)工学;(9)农学;(10)医学;(11)军事学;(12)管理学。

(二)学科门下设一级学科，共有80个一级学科(不含军事学)；

(三)一级学科下设二级学科，共有358个二级学科；

(四)中国大学学科专业(每个专业都有十几门专业课程）。

问题二：专业名称是什么意思 计算机应用技术，Technology of puter Application，狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。 广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（耿hotoShop）、Flas *** 制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、岗前培训“一技之长”

本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。

问题三：社会调查的二级学科科目名称是什么？ 一、教学目的与要求：

社会调查研究是行政管理专业本科阶段的专业课。作为社会科学中的一门基础学科，它不仅广泛应用于政治学、社会学、管理学、传播学、人口学、文秘专业等社会科学，也越来越多地应用于

各级 *** 的政策研究、计划统计、民政、计划生育、工会、妇联、共青团等实际工作部门的工作中。

《社会调查研究》的主要教学任务与目标是：

（1）使学生从理论和实践两方面充分认识社会调查研究方法在社会科学研究和行政管理和其他实际工作中的重要作用；

（2）使学生比较系统地掌握社会调查研究方法的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术； （3）通过理论联系实际，学会用科学的方法认识和分析社会事实，提高行政管理水平； （4）通过理论教学、研究实践使学生树立起一种科学的理念－－社会调查研究是一种科学的探究活动，科学性是其必须遵循的最高原则，科学精神是社会调查研究的立命之本。

三、各章节主要知识点与教学要求：

第一章 社会调查概述 （3学时）

1、 社会调查的概念与特征 2、 社会调查与社会研究的关系 3、 社会调查的作用

4、 应用于不同领域的社会调查类型 5、 社会调查的基本题材 6、 普遍调查的概念与特点 7、 抽样调查的概念与特点 8、 传统调查与现代调查的差别 9、 社会调查的一般程序

本章重点：掌握社会调查的一般程序。

本章难点：普遍调查与抽样调查的区别；社会调查的一般程序。

本章教学要求：通过对本章的学习，使学生初步掌握社会调查研究方法的基本框架。

第二章

选择调查课题 （ 3学时）

1、 调查课题的类型

2、 选题对社会调查所具有的意义 3、 选题的标准及其相互联系 4、 选题的几种主要方式及具体做法 5、 课题明确化的含义及其在调查中的地位 6. 文献查阅与选题 本章重点： 选题的标准

本章难点：如何在实际中选择恰当的调查题目；课题的明确化。 本章教学要求： 能够在实践中运用本章的内容进行选题。

第三章 调查设计 （2学时）

1、 不同调查目的的调查设计概念

2、 分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误 3、 横向调查与纵向调查的概念、特点及比较 4、 调查具体方案的设计中应包含的主要内容

本章重点：掌握几种分析单位和两种经常犯的错误：层次谬误和简化论

本章难点：层次谬误和简化论的辨别 本章教学要求：学会在实践中防止两种错误。 第四章 抽样 （5学时）

1、 抽样的概念及基本术语 2、 抽样的意义 3、 抽样的主要类型

4、 概率抽样的基本原理与程序 5、 抽样的基本步骤

6、 几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题 7、 几种主要非概率抽样方法的做法、特点

8、 如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么 9、 哪些因素与样本规模的确定有关 10、 样本规模与抽样误差之间的关系如何

本章重点：熟练掌握概率抽样方法的定义和操作步骤

本章难点：抽样的相关几个概念；概率抽样方法；非概率抽样方法的适用范围。 本章教学要求：本部分在本书中占有很重要的地位，需要学生熟练掌握概率和非概率抽样方

法，并能在实践过程中恰当的运用这些方法进行操作。

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问题四：国际合作属于什么学科名称 在国内，国际合作并不是独立设置的专业，所以也就没有学科划类。但涉及国际关系的协调，都要通过外交去处理，而外交学就是专门培养处理国际交流与合作人才的专业，其属于法学学科。

外交学专业，培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究的高级专门人才。

外交学的主干学科是政治学，属于法学学科范畴。外交学专业主要学习外语、外交学和国际政治、法律、经济知识，接受有关理论、发展历史和现状等方面的系统教育，毕业生应掌握马克思主义的基本原理和关于国际关系的基本理论；能熟练地运用一门外语独立从事工作；掌握外交的基本理论、基础知识以及与外交有关的国际法、国际经济和国际政治等学科的知识；有较强的汉语基本功和写作能力，以及交际和谈判的能力；具有一定的实际工作能力和调研能力，以及从事国际问题研究的初步能力。

国际合作，涉及的领域很广泛，如国际关系、国际经济合作、国际金融合作、国际科技合作、能源国际合作、军事国际合作交流、法律合作、教育国际合作等。因此，除了外交学，国际关系、国际经济与贸易、国际金融、国际法学等专业，也都会涉及国际交流与合作。

问题五：专业名称与专业方向是什么？ 专业方向应该是到大学以后才选的吧 一般来说到大二才会有分方向的

问题六：专业代号是什么意思？ 是专业代码，2位数。

问题七：什么叫所属一级学科名称 我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。 所以二级学科是包含在一级学科里面的。

一般来说，大学报考时所填志愿是二级学科。但现在大学提倡通识教育、大类招生，所以有些本科专业使用一级学科的名字招生，读研的时候再按二级学科分方向。

现在大学本科一般只设计算机科学与技术专业，功计算机编程的相关课程。如果只想学计算机编程，一般只有专科才开设。

问题八：研究生中的学科、专业代码及名称 、研究方向 什么意思 楼主你好：

1.学科就是你报考的专业方向中的最大类 比如法学 哲学 计算机科学。。。

2.然后专业代码和名称 就是你要具体读的 专业 比如 控制科学与工程类的 有 模式识别 双控 检测仪表 导弹制导 这些都是专业了 具体代码可以进入网站查 中国研招网 这个很权威

3.研究方向就是在你选好专业之后又有的很多可以深入研究的方向

比如如果选择模式识别专业 研究方向就可以选择 研究 图像处理 或者人脸识别或者。。。。。。

问题九：专业类别 学科 专业名称三者有什么不同 20分 专业类别就是学科门类，大学的不同专业分类。

(一)我国的高校现行的12个学科门类是(1)哲学厂(2)经济学;(3)法学;(4)教育学;(5)文学;(6)历史学;(7)理学;(8)工学;(9)农学;(10)医学;(11)军事学;(12)管理学。

(二)学科门下设一级学科，共有80个一级学科(不含军事学)；

(三)一级学科下设二级学科，共有358个二级学科；

(四)中国大学学科专业(每个专业都有十几门专业课程）。

问题十：社会调查的二级学科科目名称是什么？ 一、教学目的与要求：

社会调查研究是行政管理专业本科阶段的专业课。作为社会科学中的一门基础学科，它不仅广泛应用于政治学、社会学、管理学、传播学、人口学、文秘专业等社会科学，也越来越多地应用于

各级 *** 的政策研究、计划统计、民政、计划生育、工会、妇联、共青团等实际工作部门的工作中。

《社会调查研究》的主要教学任务与目标是：

（1）使学生从理论和实践两方面充分认识社会调查研究方法在社会科学研究和行政管理和其他实际工作中的重要作用；

（2）使学生比较系统地掌握社会调查研究方法的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术； （3）通过理论联系实际，学会用科学的方法认识和分析社会事实，提高行政管理水平； （4）通过理论教学、研究实践使学生树立起一种科学的理念－－社会调查研究是一种科学的探究活动，科学性是其必须遵循的最高原则，科学精神是社会调查研究的立命之本。

三、各章节主要知识点与教学要求：

第一章 社会调查概述 （3学时）

1、 社会调查的概念与特征 2、 社会调查与社会研究的关系 3、 社会调查的作用

4、 应用于不同领域的社会调查类型 5、 社会调查的基本题材 6、 普遍调查的概念与特点 7、 抽样调查的概念与特点 8、 传统调查与现代调查的差别 9、 社会调查的一般程序

本章重点：掌握社会调查的一般程序。

本章难点：普遍调查与抽样调查的区别；社会调查的一般程序。

本章教学要求：通过对本章的学习，使学生初步掌握社会调查研究方法的基本框架。

第二章

选择调查课题 （ 3学时）

1、 调查课题的类型

2、 选题对社会调查所具有的意义 3、 选题的标准及其相互联系 4、 选题的几种主要方式及具体做法 5、 课题明确化的含义及其在调查中的地位 6. 文献查阅与选题 本章重点： 选题的标准

本章难点：如何在实际中选择恰当的调查题目；课题的明确化。 本章教学要求： 能够在实践中运用本章的内容进行选题。

第三章 调查设计 （2学时）

1、 不同调查目的的调查设计概念

2、 分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误 3、 横向调查与纵向调查的概念、特点及比较 4、 调查具体方案的设计中应包含的主要内容

本章重点：掌握几种分析单位和两种经常犯的错误：层次谬误和简化论

本章难点：层次谬误和简化论的辨别 本章教学要求：学会在实践中防止两种错误。 第四章 抽样 （5学时）

1、 抽样的概念及基本术语 2、 抽样的意义 3、 抽样的主要类型

4、 概率抽样的基本原理与程序 5、 抽样的基本步骤

6、 几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题 7、 几种主要非概率抽样方法的做法、特点

8、 如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么 9、 哪些因素与样本规模的确定有关 10、 样本规模与抽样误差之间的关系如何

本章重点：熟练掌握概率抽样方法的定义和操作步骤

本章难点：抽样的相关几个概念；概率抽样方法；非概率抽样方法的适用范围。 本章教学要求：本部分在本书中占有很重要的地位，需要学生熟练掌握概率和非概率抽样方

法，并能在实践过程中恰当的运用这些方法进行操作。

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大学共有多少学科门类，各自包含了哪些学科呢？

大学的学科门类有12类，不要认为12个学科门类比较少，其中延伸开来有数百种大学专业 。

一、哲学门类下设专业类1个，4种专业；（一）哲学类 ?

二、经济学门类下设专业类4个，17种专业；（一）经济学类 （二）财政学类 （三）金融学类 （四）经济与贸易类?

三、法学门类下设专业类，32种专业；（一）法学类 （二）政治学类 （三）社会学类 （四）民族学类 （五）马克思主义理论类 （六）公安学类?

四、教育学门类下设专业类2个，16种专业；（一）教育学类 （二）体育学类?

五、文学门类下设专业类3个，76种专业；（一）中国语言文学类 ?（二）外国语言文学类 ?（三）新闻传播学类?

六、历史学门类下设专业类1个，7种专业；（一）历史学类

七、理学门类下设专业类12个，36种专业；（一）数学类 （二）物理学类 （三）化学类 （四）天文学类 （五）地理科学类 等

八、工学门类下设专业类31个，169种专业；（一）力学类 （二）机械类 （三）仪器类 （四）材料类 （五）能源动力类 等

九、农学门类下设专业类7个，27种专业；（一）植物生产类 （二）自然保护与环境生态类（三）动物生产类 （四）动物医学类 （五）林学类 等

十、医学门类下设专业类11个，44种专业；（一）基础医学类 （二）临床医学类（三）口腔医学类 （四）公共卫生与预防医学类 （五）中医学类 等

十一、管理学门类下设专业类9个，46种专业；（一）管理科学与工程类 （二）工商管理类 （三）农业经济管理类 （四）公共管理类 （五）图书情报与档案管理类 等

十二、艺术学门类下设专业类5个，33种专业；（一）艺术学理论类 （二）音乐与舞蹈学类 ?（三）戏剧与影视学类 ?（四）美术学类 （五）设计学类 ?

好了，今天关于“12个学科门类是哪些专业”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“12个学科门类是哪些专业”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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