专升本停了吗

1、专升本停了吗

专升本暂时是停了。“停招“专转本”的原因是学校正在筹备转设工作。

“专升本”在很长一段时间内都被认为是一次“小高考”，是一次从专业到大学的蜕变，虽然面临着巨大的竞争，但也有不少人敢于挑战。根据不完全统计，有30%以上的高职院校毕业生为了进一步深造而选择了“专升本”。而在江苏，“专升本”的录取比例则一直保持在40%以上。

其中江苏科技大学苏州技术学院、南京师范大学中北学院的招生工作人员表示，之所以取消“专转本”，是因为他们在做转制的准备。

2、专升本取消了吗

专升本对于专科生来说是获得学历晋升的一条途经，专升本是不可能取消的。

国家在2018年对高等教育学历改革中明确规定：985、211等重点本科院校将不再招收专科层次的学生。专科生以后想获得重点院校的本科学历唯一的途径就是在其他院校获得专科学历，然后参加专升本考试，才有机会进入重点院校学习，所以取消专升本只是谣言而已。

但这其中我们也不能太过掉以轻心，这个谣言之所以广为流传、甚至可能每年都能听到各地类似的谣言，其实也反映了现在专升本整体收紧的一个形式。虽然专升本招生人数每年都在扩招，但近几年各大公办院校退出专升本招生的新闻屡见不鲜、而且公办院校缩招的趋势也很明显，整体人数的扩招是因为大量民办院校加入专升本招生的行列。

据统计，2019年广东专插本总计划招生人数为12936人（其中公办学校为2751人，民办学校为10175人）。

2020年江苏专转本院校共计44所，其中公办院校18所，共计招生6340人，民办院校26所，共计招生10310人。

2020山东专升本新增了青岛工学院、山东协和学院、青岛黄海学院等9所招生院校，大多数为民办院校。

2020年湖北专升本由19年的1万多扩招到3万多，当年专升本招生新增15所院校，全部为民办院校。

3、专升本取消了吗

每月取消。截至于2023年5月29日，专升本没有取消，专升本考试为中央考试机构、全国考办许可，是我国一项重要的考试制度，不会轻易取消的，而且现在每年报考人数都在增加，专升本考试会进行一些改革，但不会取消。

4、2026专升本真的要取消了吗

2026专升本没有取消

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普通高等教育中，专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称，通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中，专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称，通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。

一、普通专升本（统招）

是专科学生能获得全日制本科学历的机会，在大三下学期可以通过统招专升本考试，进入普通高等学校再读两年本科，完成学制后申请毕业证和学位证。

报考条件：全日制大专学生，无挂科无处分。报名方式：教育考试院报考

难度：极大，只有一次机会，不能跨省报考学制：2年证书含金量：极高，社会认可度极高

2、小自考专升本

应用型自考，有专门的辅导，有老师负责自考的整个流程，帮助同学们申请毕业等一系列工作，考完所有科目申请毕业证和学位证。

报考条件：无要求和限制，自考本科申请毕业审核专科证

报名方式：助学点报考难度：很小，可以跨省报考

学制：2年证书含金量：高，社会认可度高

专升本难吗：

高考是千军万马都在抢过独木桥，高手众多，高中生中最优秀的人都会参加高考。我们回过头来看看专升本的对手，坦率的说，在专科的校园里，三年的学习生涯并没有给我们留下太多的知识积累，专科更加注重的是实践动手能力，因此，一旦真到到了拼理论、拼知识的时候，大家都是一样，并没有太多过于出众的人。

几乎所有高中生都必须参加高考，而并非所有专科毕业生都要专升本。所以，在专科里跟你竞争的人，水平都是差不多的。

也就是说，在专升本中，其实你的对手既不比你强，也不比你弱，要战胜他们你只需要比他们多努力一点点就可以了。

5、以后会取消专升本吗

以后不会取消专升本。

2025年并没有取消专升本考试的计划。教育部官方网站曾明确表示，2025年不会取消专升本考试。专升本考试停止招生是指一些985、211等重点本科院校将不再招收专科层次的学生。但非双一流院校依然保留专升本咨格，将继续招收专科层次的学生。

综上所述，对于有意参加专升本考试的学生来说，仍然可以通过努力提高自己的学习成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。

专升本是一个特殊的本科学历，它通常需要学生在完成大专学业后，通过专升本考试进入本科学习，从而获得学士学位。然而，随着社会和教育政策的变化，专升本学历可能会被取消，取而代之的是更加灵活的教育制度。

首先，我们要明确专升本学历的优点。专升本学历可以帮助学生提高学历水平，增强就业竞争力。同时，专升本学历也可以为学生提供更广阔的就业前景。例如，一些企业可能需要拥有本科学历的员工，专升本学历就可以帮助学生满足这一要求。

然而，专升本学历也存在一些缺点。首先，专升本考试是一个相对较难的考试，需要学生付出大量的努力才能通过。其次，专升本学历可能会被一些企业和用人单位所不认可，因为他们可能更倾向于直接招聘本科学历的员工。

专升本报考条件

1、自学考试专升本：在湖北省境内工作、学习、生活的中华人民共和国公民，均可报名参加湖北省自学考试专科专业。报名参加自学考试本科层次专业学习的考生须已经取得国家承认的各类专科及以上学历，并应符合所报专业报考条件要求。

2、成人高考专升本：报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

3、国家开放教育专升本：国家开放教育也就是原来的电大，符合条件的考生可以免试入学，考试比较简单，同样的需要国家承认的专科毕业证才能报考，国开也建议大家不要跨省报考。

6、专升本哪一年取消

2023年。根据查询教育部官网显示，从2023年起，逐渐关闭985、211院校专升本的途径，停止招生了。这次教育领域的政策变动，说明我们国家正在调整教育框架，与世界接轨，取消专升本、强化教学分流。

7、山西专升本哪些学校停招了

山西大同大学、太原师范学院等。根据查询中华人民共和国教育局官网得知，截止到2023年山西专升本停招的学校有山西大同大学、运城学院、晋中学院、太原工业学院、太原师范大学等。专升本从字面意义上来看即专科生升上本科的意思，而专升本考试则是专科层次的学生进入本科层次阶段学习的一种选拔性考试。

8、专升本凉了吗 真问题是如何通过专升本提高技能培养质量 教育洞察

公办本科院校减招或停招的现象，还存在于其他省份。从陕西省普通高等学校专升本近年来的招生计划可以看到，民办以及独立院校2022年招生人数同比均有所扩招，而公办院校招生计划整体呈减招趋势；近两年，西安工程大学、西安邮电大学等高校都停招了专升本学生。

很显然，仅凭几所公办本科高校停止或减少专升本招生，就判断专升本降温、凉了，极为片面。把职业教育建设为类型教育，专升本不会凉，还会进一步扩大，要通过专升本提高技能人才培养质量，职业院校必须坚持以就业为导向的办学定位，而不能以升学为导向办学。

从实际招生计划和国家的政策导向看，专升本接下来都会进一步“升温”。

2020年9月，教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》要求，适度扩大专升本招生计划，为部分有意愿的高职（专科）毕业生提供继续深造的机会。当年，专升本扩招32.2万人。

2022年2月，在教育部举办的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示：“目前全国专升本的比例已达20%，下一步我们将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”

但部分公办本科高校院校停止或减少专升本招生，也是事实。从办学角度看，高校是否招收专升本的学生，这是学校的办学自主权。社会应该尊重高校的办学自主权。部分公办本科院校停止或减少专升本招生，也折射出当前推进专升本，为更多高职毕业生提供深造机会的困境。

多年前，多所985、211高校停止专升本招生，其原因是，社会舆论质疑专升本的生源质量不如普通高考招收的学生质量，一名专科生可以通过专升本获得名校的文凭，这对当年以高分进入名校的学生不公平。简单来说，还存在对高职专科毕业生的歧视，质疑他们通过专升本这一渠道进入更好的本科院校学习、拿到文凭。

9、(急)小猫这几天吃鱼 后来就吐 怎么办

我家的猫挺挑的 猫粮不怎么喜欢吃 就偶尔给他吃次生鱼 前天吃了鱼头后就吐 吐的颜色是红色(也有褐色的)稀状物 其中还有一部分的鱼骨头 吐了好几次 怎么办啊 看他难受 我也挺难受的 谁能帮忙解决下啊~ 要快的~

10、专升本要停止招生了吗

专升本停不停止招生，要看高校的具体招生计划。

目前确有部分高校的独立学院出于转设需要，暂时停止“专升本”招生。但大多数省份2022年选拔优秀专科生转本科学习计划正常招生，且招生名额比往年还有所增长。

从2003年开始，根据教育部关于深化高校录取制度改革，进一步扩大高校在招生中的自主权，促进中学素质教育全面开展的有关精神，北京大学、清华大学等22所高校实行了部分招生计划自主招生，自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%。

具体做法为，由各地中学推荐在某方面有特殊才能、培养潜质，或综合素质突出的优秀人才，高校自己组织考试，通过笔试和面试两轮考试确定自主招生的对象，但入选考生依然要参加全国的统考。

2004年，实行自主招生的高校数目进一步扩大到28所，选拔方式也改为学校推荐和学生自荐两种方式。自主招生对象的惟一不同在于，可以在当地录取线下20分以内录取，而且将尽量满足学生的专业选择。

全国自主招生高校数目增至53所。开展自主选拔录取改革试点工作，目的就是为了扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革，也是对选拔优秀创新人才的新探索。

其初衷一方面意在下放权力，扩大高校的办学自主权，另一方面意在打破高考的“一考定终身”和机械的“惟分数论”，给那些德智体全面发展，或在某方面有特长的考生开“绿灯”，让他们有机会读大学、读好的大学。

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