专升本专项计划是什么意思啊

自考专升本
2023-11-21 01:40:04

1、专升本专项计划是什么意思啊

专升本专项计划是指针对符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的原建档立卡贫困家庭学生的专升本人群。

普通考生为高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业。考生毕业院校为普通全日制高职高专教育的高等学校。各院校专升本招生计划中一般专门设有专项计划考生名额。同时，在录取时先录取专项计划考生。

专专升本专项计划招生有建档立卡计划、退役士兵专项计划等，符合报考相关专升本专项计划。专升本是为专科学生提供继续深造的通道与桥梁，虽为本科院校招生计划，但因其考试命题方式、考试内容、录取办法均与普通本科院校不同，故设其为专项招生计划。

以下是例子：以河北省为例：按照2022年河北专升本建档立卡贫困生专项计划相关政策，明确表示：原建档立卡家庭户需经省级以上乡村振兴机构（扶贫机构）认定。通过资格审核的考生即获得相应考生身份的报考资格。具体审核程序及办法由省教育考试院另行通知。

专升本专项计划是什么意思啊(图1)

2、专升本专项计划招生是什么意思

是指普通专升本中的专项招生，一般由各省市在总招生计划中指定一定招生计划进行专项的招生。

根据百度文库查询得知，专升本专项计划招生是指普通专升本中的专项招生，一般由各省市在总招生计划中指定一定招生计划进行专项的招生。具体来说，专升本专项计划包括以下几种：

1.建档立卡计划：根据教育部要求，各省市普通高校专升本招生需实施“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”，安排适量招生计划，专项用于招收建档立卡贫困家庭高职(专科)毕业生。

2.退役士兵专项计划：部分省份针对退役士兵推出了免试入学政策，符合条件的退役士兵可以通过该计划进入本科院校继续学习。

专升本专项计划是什么意思啊(图2)

3、专接本限制条件

专接本限制条件

1.河北省内按国家招生计划招收入学的普通高校应届专科(高职)毕业生。

2.参加大学生村官、农村教师特岗计划、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划等基层服务项目人员服务期满(考核合格)3年内，未落实就业单位的，可以按照应届专科(高职)毕业生待遇报考且只能报考一次。

3.退役前已取得国家承认的普通全日制专科(高职)学历且具有河北户籍的退役士兵;入伍时为河北省内普通专科(高职)院校新生或在校生，退役后复学完成专科(高职)学业的普通应届毕业生。

4.拥护中国共产党的领导，德、智、体、美、劳全面发展，思想健康，品行端正。

5.考生按照原学专业与报考专业相同或相近的原则报考，确有特长者可以跨科类或跨专业(医学类及护理学、助产学专业除外)报考。按照教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局《关于规范医学类专业办学的通知》(教高〔2014〕7号)和国家《护士条例》有关要求，报考医学类专业(临床医学、中医学、针灸推拿学)及护理学、助产学专业的考生，原学专业应与报考专业保持相同。

基层服务项目人员、原建档立卡贫困家庭应届专科(高职)毕业生和退役大学生士兵三类考生须进行资格审核。

1.基层服务项目人员。符合报考条件的基层服务项目人员需在规定时间前向毕业院校主管部门提出报名申请并提交资格审核材料(考生本人身份证、毕业证书、相关基层项目服务证书等佐证材料电子版)。

2.原建档立卡应届专科(高职)毕业生。报考“专升本专项计划”的原建档立卡考生与普通考生一致，须按规定的时间在专升本报名系统完成网上报名及缴费工作，并在规定时间前向生源学校提交报考“专升本专项计划”的资格审核材料(考生本人身份证、建档立卡相关证明材料原件及2份复印件)。

3.退役大学生士兵。毕业于河北省普通高校具有国家承认的普通专科(高职)学历且应征入伍地为河北省的退役大学生士兵;应征入伍地为河北省，入伍时为河北省内普通专科(高职)院校新生或在校生，退役后复学完成专科(高职)学业的普通应届毕业生。需在规定时间前向生源学校主管部门提出报名申请，同时提交考生本人身份证、毕业证书、在校期间学习成绩单(需加盖学校教务部门公章)、《义务兵退出现役证》、服役期间奖励证书等佐证材料电子版。

毕业于我省普通高校具有国家承认的普通专科(高职)学历的考生，各生源学校要认真审核考生选择的报考专业，有相同专业的必须报考相同专业、无相同的须报考相近专业。

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4、普通高校专升本专项考生和普通考生区别？

专升本专项考生和普通考生区别是专升本是在读或者有专科毕业证的人参加考试本科，普通考生是参加全国统招大学考试的人。

专升本即专升本考试，是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

其主要有两大类型：第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生；

第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考的历史沿革：

高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

1905年，科举考试制度寿终正寝，从此中国现代教育登上了历史舞台。

1936年，全国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1981年，理科中增加了生物科。

1983年，英语被正式列入高考科目。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7门、文科6门各减为3+2共5门，上海则实行3+1方案。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年，高考生物和地理被取消高考，名义上是为学生减负，结果非但减不了负，还导致学生地理和生物知识的贫乏。同年，政治被排除在统考科目之外，理科考试中不再考政治。

1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

1997年，普通高校招生并轨改革。

1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中。

到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。高校毕业生缺乏技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。

2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。

2003年，经国务院同意，教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

2003年教育部批准首批22所高校开展自主招生试点。作为一种新的选才方式，具备自主招生资格的高校已有90所；类型逐渐增多，有“自主组织测试”、“校长实名推荐制”、“自主招生联考”等形式。

2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》。

2010年2月，公布公开征求意见稿，7月发布经中央政治局审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度，为高考改革指明了新的方向。

2014年9月4日，高考综合改革试点方案公布：文理不再分科。

2014年12月16、17日，教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高效自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。

2015年起，高考将取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个；2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

2016年全国将有26个省份选择统一命题，北京、上海、天津、江苏、浙江5省份还是分省命题。截至4月，全国已有19个省份出台了高考改革方案，明确了改革时间表。

2016年10月9日，教育部正式公布了《2017年普通高考考试大纲修订内容》。从修订内容看，新大纲明确提出，2017年高考将增加中华优秀传统文化的考核内容，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

2017年，《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《红岩》、《平凡的世界》和《老人与海》纳入北京经典作品高考考生必须作答的范围。

2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。全国有940万考生参加2017高考，有26个省份选择统一命题。

2017年10月19日，教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。

2018年3月21日，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

2018年11月，江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北、湖南八个省（市）经教育部评估，达到新高考启动条件，被批准启动。新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是六科选三科，再配上语数外，简称“3+3模式”。