高职专科是大专么,高职是大专吗

1、高职是大专吗

高职高专是大专。

高职高专是高等职业学院和高等专科学校的合称，属于专科层次的普通高等学校。

省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

2017年1月12日，尽管有一部分专科升为本科高校，但中国专科院校总数量仍然有所增加，从2015年的1322所增加到2016年的1335所，再到2017年的1346所。

高职高专办学形式：

高职（高等职业学院）和高专（高等专科学校）都是专科层次的普通高等学校，是我国高等教育体系不可或缺的部分。

高职高专的形式包括职业技术学院、高等专科学校、职业大学，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高职高专教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

专科层次的普通高等学校名称为“××高等专科学校”“××职业技术学院”或“××职业学院”，如XX医学高等专科学校、XX职业技术学院、XX职业学院等。

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2、高职是不是就是大专

高职是大专。

高职院校即高等职业教育院校，它是大专的另一种称谓。普通高中和中专考生可以通过参加高职单招或普通高考进入高职院校学习。在高职院校毕业当年还可以通过参加专接本或普通专升本考试，继续进入普通本科院校学习。

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育;它是职业技术教育﹔它是职业技术教育的高等阶段。高职高专（高等职业学院和高等专科学校）是专科(大专）层次的普通高等学校。

高职与大专的区别：

1、录取批次不同

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、表达的内容不同

大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。

3、教育类型不同

大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大﹔而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

3、高职大专和大专一样吗

高职大专和大专是两个不同的概念，虽然都是本科之前的学历层次，但它们有着不同的目标、学习内容和就业情况。

一、教育背景

1、高职大专（或叫专科）指的是以高中阶段学生为主要招生对象，培养技能型人才的职业教育层次；而大专则是提供半工半读、半大学半职业学校教育的层次。

2、由此可见，两者的教育背景并不相同。高职大专是为了满足劳动市场对技能型人才的需求，开设与行业需求紧密相关的实用性课程。

3、大专则是为了满足一些行业的初级岗位对专门人才的需求，它们的课程设置比较广泛，既包括通识教育，也包括职业教育等各个方面。

二、学历认可

1、高职大专与大专在学历认可上也有所不同。国家教育部认定的全日制普通高等学校高职专业属于本科第二阶段教育，毕业生可获得国家承认的《高职毕业证》和《专科学位证书》。

2、而大专与高职大专不同，由于学制较短，所以毕业后只能获得“大专毕业证书”，无法获得学位证。

三、就业前景

1、就业方面，由于高职大专强调的是对具体职业技能的培训，所以该类专业毕业生在就业方面相对更有优势。在特定领域获得职业认证后，他们有可能直接进入相关岗位，能够更快地适应职场环境。

2、而大专的教育准备阶段则更接近大学本科阶段，学生除了需要完成一定的专业课程外，还要参加德育、劳动技能、创新创业、思想品德等各种教育活动。

3、这种综合能力的培养可以帮助学生更好地适应不同领域的工作环境，准备就业时更具优势。

扩展知识——高职高专的发展

1、国内的专科考试分为四类：文、工、医、农。文科专科开设的课程主要针对文化类、管理类等职业。

2、工科专科开设的课程主要涉及到技术、机械、电气等职业；医学专科则是负责培养医护人员等；农学专科开设的课程则是为农业生产提供服务的。

3、高职受国家重视，已经成为中国教育事业中不可或缺的一部分。2019年，《高等教育法》也将“职业教育”注入其中，使得国家政策逐渐倾向于支持和发展职业教育。

4、高职专科和大专一样吗

高职专科和大专不一样。

资料扩展：

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截至2021年9月30日，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。

截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；成人高等学校254所。

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。

专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。

专科教育由大学、学院和高等专科学校实施，自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院，学生毕业时获得专科学历证书。

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。

1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

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