天津理工大学(天津理工大学算几流大学？)

天津理工大学位于天津市西青区，是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等多学科发展的多科性公办大学，2011年9月入选教育部卓越工程师教育培养计划高校。按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看天津理工大学2023年全国排名第182名；2023年全国理工类院校排名第10名；天津市内院校排名第9名。因此单纯从排名角度来看天津理工大学还是一所非常不错的大学。

下面就让我们一起了解一下这所优秀的大学

一、学校简介

天津理工大学，位于天津市，是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等多学科发展的多科性大学，天津市市属普通高等学校，入选教育部卓越工程师教育培养计划高校、高等学校学科创新引智计划（111计划）、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部首批“新工科”研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

二、发展历史

学校成立于1979年，前身是天津理工学院，在1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生，1981年经国务院批准正式设立。1996年原天津理工学院与原天津理工学院一分院（天津大学机电分校）、天津理工学院二分院（天津大学分校）、天津大学冶金分校合并，组建新的天津理工学院。2004年经教育部批准，天津理工学院更名为天津理工大学。

三、学校规模

截至2023年3月，学校总占地面积156.75万平方米、建筑面积75.78万平方米；有专业学院15个，有66个本科专业，4个博士学位授权一级学科点、22个硕士学位授权一级学科点和13个硕士专业学位授权点、2个博士后科研流动站；有教职工1936人，其中专任教师1494人，本科以上全日制在校生29000余人。

四、办学条件

1、院系专业：截至2023年3月，学校设有专业学院15个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部，开办本科专业66个。

2、学科设置：截至2023年3月，学校有4个博士学位授权一级学科点、22个硕士学位授权一级学科点和13个硕士专业学位授权点、2个博士后科研流动站。2个学科入围天津市高校顶尖学科培育计划培育建设学科，3个学科入围天津市一流学科，5个天津市高校服务产业特色学科群，11个天津市特色学科（群），获批12个天津市重点学科。

博士后科研流动站：材料科学与工程、计算机科学与技术

一级学科博士学位授权点：材料科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、电气工程

一级学科硕士学位授权点：社会学、马克思主义理论、外国语言文学、数学、物理学、化学、机械工程、材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、软件工程、安全科学与工程、网络空间安全、管理科学与工程、工商管理、设计学、集成电路科学与工程

硕士专业学位授权类别：社会工作、汉语国际教育、翻译、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、生物与医药、工商管理、会计、工程管理、艺术

全国第四轮学科评估结果：B类学科2个：计算机科学与技术、管理科学与工程；B-类学科2个：材料科学与工程、软件工程；C 类学科2个：控制科学与工程、化学工程与技术；C类学科2个：电子科学与技术、工商管理；C-类学科3个：光学工程、电气工程、信息与通信工程

3、师资力量：截至2023年3月，学校教职工1936人，其中专任教师1494人，具有博士学位教师845人，具有高级职称教师695人。拥有中国工程院院士、国家杰青、国家优青、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师等国家级领军人才16人，天津市杰出津门学者、天津市特聘教授、天津市特支计划人选、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等省部级人才141人，高水平创新团队19支。

中国工程院院士：吴以成（专职）、赵连城（双聘）

中国科学院院士：欧阳自远（双聘）、解思深（双聘）、简水生（双聘）、王启明（双聘）

国家杰出青年科学基金获得者：鲁统部

4、教学建设：截至2023年3月学校获批国家一流本科专业建设点22个，教育部特色专业4个、教育部“本科教学工程”专业综合改革试点项目2个、教育部卓越计划专业5个；建有国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项、国家级工程实践教育中心3个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2个；获批首批国家级一流本科课程3门、教育部精品视频公开课和国家级精品资源共享课3门，获国家级教学成果奖8项。学校12个专业已通过工程教育专业认证。

国家级一流本科专业建设点：机械工程、测控技术与仪器、材料物理、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、信息安全、化学工程与工艺、工程造价、产品设计、社会工作、应用化学、机械电子工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、安全工程、工程管理、工商管理

5、教学成果：截至2023年3月学校获国家级教学成果奖8项，编有国家级精品和规划教材14部。2020年11月被教育部认定为第三批国防教育特色学校。

五、学术研究

1、科研平台：截至2023年3月，学校有国家级工程实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合研究实验室1个、教育部工程研究中心2个、科技部创新人才培养示范基地1个、国家外专局教育部联合创新引智基地1个、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地1个，入选国家知识产权试点高校；天津市重点实验室、工程中心、人文社科基地、各类智库共25个。

国家级工程实验室：计算机病毒防治技术国家工程实验室

教育部工程研究中心：通信器件与技术教育部工程研究中心、学习型智能系统教育部工程研究中心

教育部重点实验室（省部共建）：计算机视觉与系统省部共建教育部重点实验室、显示材料与光电器件省部共建教育部重点实验室

工业和信息化部联合实验室：工业和信息化部微软嵌入式技术联合实验室

2、科研成果：截至2023年3月，学校近5年承担国家自然基金重大、重点、杰青、优青、科技部重点研发、军民融合及各类国家级项目300余项，投入研发经费11亿余元，获得一系列国家级和省部级科技奖励，人均科研经费和自然指数均处于全国百强行列。

3、馆藏资源：截至2020年，天津理工大学图书馆馆藏纸质图书215余万册、纸质报刊500余种、电子图书193万种、电子期刊3.4万种。拥有Elsevier ScienceDirect、IEL、ACS、Wiley、RSC、Springer、SciFinder 、SCI、EI、CNKI、读秀等中外文数据库60余个。与全国高校图书馆（CALIS）及国家图书馆、国家科技图书文献中心（NSTL）、上海图书馆等公共和科研图书馆开展馆际互借与文献传递服务，实现资源共享。

4、学术期刊：《天津理工大学学报》是由天津市教育委员会主管、天津理工大学主办的自然科学和工程技术领域综合性学术期刊，主要刊登基础科学、技术科学和工程技术方面的研究论文以及重要学术问题讨论和综述等。

六、社会评价

1、天津理工大学地理位置很好，附近公交车地铁应有尽有，周围挨着天津师范大学和天津工业大学，南开大学和天津大学离着也不远。学校的计算机专业全国排名前五十，材料更是厉害，是天津理工大学正准备申请双一流的专业哦。

2、天津理工大学凭借着学科良好的发展势头和高水平研究成果的快速增长，入选了国家111计划、被认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地等等，许多重量级的成绩，见证了天津理工大学的迅速飞跃。从而使之快速进入全球公认的权威高校排行榜。

3、天津理工大学开办了第一所国内本科类别层次的聋人学院。并取得了不错的成果，使之在国际的声誉也迅速提高。天津理工大学的教学、科研、师资队伍、学科建设等等都在以掩耳不及迅雷之势的增长着。

综上所述，天津理工大学是一所非常不错的大学，特别是在一些热门例如计算机、电气等学科是有博士授权点的，对于喜欢理工类专业的同学而言不管是未来就业，还是继续深造都是一个非常不错的选择。

扩展资料

评判一所大学的好坏以及属于什么档次，评判参考的因素很多，按照目前我国比较普遍和简单的评判标准，我认为大致可以分为以下几个等级：

第一等级：C9联盟，例如清华、北大、浙大、复旦、南大等。

第二等级：副部级“985工程”高校，例如中国人大、川大、北师大、同济等。

第三等级：正厅级“985工程”高校，例如电子科大、华南理工、华东师范等。

第四等级：教育部直属“211工程”高校，例如西电、陕师大、长安大学等

第五等级：地方“211工程”高校，例如安徽大学、南昌大学、苏州大学等。

第六等级：省部共建高校，例如安徽师范、西南科大、山西大学、浙江工业等。

第七等级：省属高校，例如贵州民族大学、贵州财经大学、贵州中医学院

第八等级：非省属高校，例如贵阳学院、凯里学院、六盘水师范等

那么，一所大学到底怎么样，大家可以对号入座。不过每个人关注的焦点不同，评判的标准自然也就不同，上面的分层只是单纯的从985、211以及学校官方级别等方面进行划分，仅供参考。

同时，如果从未来个人发展及就业角度考虑， 985名牌高校毕业的学生往往能够在求职时获得更多优质工作的机会，受到更多知名企业的青睐，这是名校带给学生的光环，让学生可以在就业时受到优待，我认为这是对一个学生在天赋以及过去辛勤努力付出所换来的回报，毕竟参加考试的人数众多，过五关斩六将能够在这么多的考生中脱颖而出成为名校中的一员，确实不是一件简单的事情，因此他们理应得到如此的回馈。

此外，我很赞同一位网友的分享，他说大学其实没有区分，只有人才有“区分”，一类人是选择自己喜欢专业并通过努力学习可以获得自身价值的不断提升，一类人是不努力，整天昏昏噩噩混日子靠一些外在的东西例如学校排名等等活着；他还提到，一样的大学学生努力不同造就不同的人生，也会出现不同的大学因学生的努力造就相似的人生。

他举了一个这样的例子：一个普通学校的学生，因为自己努力，带来了不同的结果，因此这所普通的大学在他心目中就是名牌985大学，反过来，如果一个人努力考上985大学，但是放纵自己，不愿努力，那最终这所学校再好对他来讲也只是一所“最普通的对他人生毫无影响”的大学。因此大学的好坏，取决于自己的态度，因为自己态度的不同，也赋予了大学不同的“档次”。

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