广西工商职业技术学院:职业教育注重实践 促进产教再融合

广西工商职业技术学院成立于1953年，是一所以财经贸易为主体，以粮油食品为特色，以培养服务区域发展的高素质技术技能型人才为己任的高等职业技术学院。近年来，学院将“三全育人”贯穿学校管理的全过程和各个环节，建立独特的“三全育人”体系，形成综合教育载体、综合教育保障、综合教育合力，实现教育资源共享和教育力量聚集。

课程教育人筑基础 打好思政“主动战”

学院加强课程思想政治体系设计，建立粮食商业特色课程教育体系，将产业文化融入各专业教学，引导学生树立坚定的理想信念，培养优秀技能，肩负行业使命。学院根据不同专业课程的性质特点，深入挖掘和梳理各课程所包含的思想政治元素，有机融入课程教学。食品工业、食品储存检验、计算机等专业课程加强学生工程伦理教育，培养学生追求卓越的大国工匠精神，激发学生科技报国的感受和使命。金融贸易专业课程引导学生深入社会实践，关注实际问题，培养学生经济人民、诚信服务、德法兼修的专业素质。艺术设计专业课程全面提高学生的审美和人文素质，增强文化信心。公共基础课程从历史与现实、理论与实践等维度出发，引导学生加强“四信心”，培养爱国主义，致力于中华民族伟大复兴的斗争。各课程协同教育，促进学生获得情感教育和人文关怀，提高专业素质，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，实现无声教育的效果。

职业教育注重实践 促进产教再融合

学院建立课外两位一体的实践教育体系，探索学院特色劳动教育模式，将劳动教育纳入人才培训计划，每学期设立“学生社会实践教学周”，通过组织劳动经验、志愿者服务、社区活动教育等形式的实践活动，教育指导学生基于农村，深入社会，服务基层，了解社会舆论，在实践中接受教育，在实践中锻炼和成长。

近年来，学院逐步建立国家生产培训基地、协作创新中心等创新创业基地，促进产业教育一体化、校企合作人才培训模式改革，开展创新创业教育活动，加强学生专业技能、人格特点和社会能力培训，形成了一批社会认可度高、具有促进应用价值的典型案例。

同时，学院将课外实践纳入“第二课堂”管理，坚持“大众创业”引领青年，鼓励学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛、“青年”全国大学生创业竞赛，围绕帮助精准扶贫、农村振兴战略、污染防治任务社会实践、志愿者服务活动，提高学生的科技创新意识和能力，带领广大青年在奋斗新征程中积极行动。

文化引领显特色 各方入手效果较大

学院优化了文化教育的顶层设计，从优秀的中国传统文化、革命文化、先进的社会主义文化、工匠精神、食品文化、儒家商业文化、广西文化等方面开展了各种文化教育活动，形成了具有学院特色的文化教育体系。

学院通过“开学第一课”、“课前五分钟时事教育”、“马克思主义青年学习社”、党校团校学习、专项培训等形式，加强社会主义核心价值观的培养，引导师生深刻理解社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求。同时，以“三月三日民族团结文化教育活动”、“学习雷锋志愿者服务活动”、“红五月系列活动”、“职业教育活动周”、“毕业文化周”、“社区文化艺术节”、“世界粮食日宣传周”、“宪法日宣传教育活动”等一系列活动为载体，发挥重要节日、纪念日和民族传统节日的作用，打造“广州商场文化”品牌，提高“文化教育”的效果。

学院在建立和完善学院制度文化的同时，全面推进依法治理，加强绿色校园建设，绿色、节能、低碳元素进入校园环境建设，创造良好的学习生活环境，进一步丰富“广州商学院文化”内涵，增强师生爱国意识和学院价值认同，突出“广州商学院文化”传统、精神、特色和魅力。

(作者:广西工商职业技术学院党委理论学习中心组)

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