苏州经贸职业技术学院荣获“十三五”职业教育国家规划教材

消费日报网讯(记者 汪宏胜 □ 黄增健） 《电子商务基础与实践》、《移动电子商务基础与实践》、《网店客服(微课版)》三部教材荣获“十三五”职业教育国家规划教材，其中，《电子商务基础与实践》获首届全国优秀教材一等奖；获国家精品在线开放课程1门，国家思想政治示范课程1门，江苏省在线开放课程2门；《农产品电子商务运营模式》入围江苏高校，帮助农村振兴在线开放课程；参加教学能力竞赛，苏州经贸职业技术学院自开展“专业设置与产业需求对接、课程内容与专业标准对接、教学过程与生产过程对接”课程改革以来，取得了丰硕的成果。

改革以“基于岗位能力建设”的电子商务专业集团课程体系建设为基础，同时推进教学创新团队机制建设，注重协同创新，加强实施和改进，有利于促进国家跨境电子商务教师教学创新团队的结构化建设和能力提升。

近年来，苏州经贸职业技术学院按照“专业建设、培训计划、课程体系”的理念，重点关注典型合作企业，确定跨境电力运营岗位为毕业生，根据职业工作流程，梳理职业技能要求，重建电子商务专业课程体系，以提高学生素质为目标，促进学生个性化成长，重点关注培训计划内容体系和实施体系，探索制定电子商务“一人一案”的个性化培训方案。通过创新模块化教学模式，探索项目教学等新教学方法，学校明确了团队教师职责分工，各教师应充分参与人才培训计划修订、课程标准开发、教学过程重建、课程结构重建、学习管理和评价专业建设过程，教师分工合作模块化教学，教学效果显著提高。

在推进课程体系改革的同时，学校通过“整合决策机制、沟通协调机制、利益共享机制、保障运行机制、协调发展机制”五大运行机制，率先建设第二批电子商务教师教学创新团队合作社区。基于创新团队合作社区各成员单位在办学理念、专业设置、教育特色、社会服务等方面的基础和资源，充分发挥特色优势，密切合作，促进形成“共同研究、共同建设、共同治理、共享、共赢”的“命运社区”。2022年，创新团队建设合作社区开展校际校企产业教授、科技副总裁、大众创业创新博士、30多名技能导师，多次开展在线专题讲座、技能竞赛指导等相关工作；在教学资源建设层面，合作社区成员主编、参与教材多次获得国家教材委员会首届全国教材建设奖；在教育效果方面，在国家和省级比赛中，合作社单位的学生获得了100多名奖项。

同时，改革创新也为苏州经贸职业技术学院教育能力的整体提高提供了有利的发展空间，大量的教学科研成果层出不穷。依托跨境电子商务应用研究与人才培训协同创新中心（教育部高等职业教育创新发展行动计划协同创新中心）、江苏“一带一路”跨境电子商务研究中心等平台，学校不断开展教学科研实践，承担3个国家项目，10多个省部级项目，发表30多篇核心论文。指导学生获得江苏省高校优秀毕业设计（论文）一等奖4项，“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛金奖1项，江苏省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项，二等奖2项。

学校相关负责人表示，新时代为电子商务专业团队教师教育教学改革带来了新的机遇和挑战，苏州经济贸易职业技术学院将领导第二批国家电子商务教师教学创新团队合作为机会，不断创新教学模式和方法，深化合作，共赢未来。

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