我国高职招生规模连续四年超过普通本科

近日，北京市教委公布了2023年中等职业学校新增专业备案名单。市教委表示，根据《教育部办公厅印发》〈中等职业学校专业设置管理办法(试行)〉通知(教职成厅〔2010〕9号)和《教育部职成司关于做好2023年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》(教职成员函〔2022〕26号)要求市教委组织专家对2023年新增中等职业专业进行综合评估，对23所学校的45个新专业进行备案，5所学校的18个专业被撤销。

记者注意到，在新专业名单中，关注高质量发展的新兴产业和前沿技术的专业，如直播电子商务、大数据技术应用、微电子技术和设备制造等已成为热门。例如，北京商学院增加了直播电子商务服务、电子和信息大数据技术应用、电子和信息微电子技术和设备制造；北京房山区第二职业高中增加了电子和信息网络信息安全。

在公布新专业名单的同时，北京市昌平职业学校营养保健专业、北京市延庆区第一职业学校汽车美容装饰专业等5所学校撤销了18个专业。

北京市教育委员会表示，学校应紧密联系人才市场需求和产业发展，针对高水平、高质量、特色专业建设目标，努力创造产业教育融合特色教育环境，先进企业文化、工匠精神、社会主义核心价值观进入人才培训全过程，建设高水平教师，积极学习国际先进经验，创新人才培训模式，完善人才培训计划，不断提高人才培养质量。

我国高职招生规模连续四年超过普通本科

3月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2022年全国教育发展的基本情况。北京青年报记者从会上了解到，全国高职院校(含职业本科)招生规模已连续四年超过普通本科招生规模。

从结构质量的角度来看，教育部继续促进高中和高等教育的协调发展。目前，我国中等职业学校9752所(含技校)，2022年招生650.69万人，占高中教育招生的40.71%；学生1784.61万人，占高中教育的39.67%；高等教育阶段，高职(含职业本科)学校1521所，2022年招生546.61万人(不含54.29万人转入五年制高职院校)，连续四年超过普通本科招生规模。目前，中等职业教育和高等职业教育发展的重点是加强内涵建设，提高培训质量和适应性，提高吸引力和社会形象，丰富国家教育体系的多样性，全面建设现代社会主义国家，培养更多高素质的技术技能人才、熟练工匠、大国工匠。

从学生发展的角度来看，教育部坚持拓宽职业学校学生发展渠道。根据产业升级调整需要和社会新劳动力教育年限，逐步引导中等职业教育在坚持职业教育人才培训要求的基础上，通过高等职业教育、高中衔接、完善职业教育高考等，提供各种就业、高等教育发展路径。去年，全国有一半以上的中等职业毕业生被提升为高职院校(专科)和本科生继续学习。同样，在保持高就业率的同时，每年有近1/5的高职毕业生进一步学习。

资料来源：北京青年报

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