天津职业技术师范大学家访团来到新疆伊犁

天津职业技术师范大学家访团来到新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县琼博乐乡，家访扎米热木·海那吉丁，2015年教育专业。钱兵 摄

2019年9月27日，天津少数民族学生管理服务工作室(以下简称“工作室”)在全国民族团结进步表彰大会上成立于天津职业技术师范大学，荣获全国民族团结进步模范集体荣誉称号。这是什么样的集体，这个集体是如何工作的？

高水平推进，共同培育民族团结的“好土壤”

中国是统一多民族国家，历史悠久。多元化的中华民族是祖先留给我们的丰富遗产，也是我国发展的巨大优势。2014年11月，在天津市委统战部、市委教育工作委员会、市教委、市民宗委、市公安局等上级单位的大力支持下，经天津市教育工作委员会、市教委研究决定，天津职业技术师范大学成立了天津市少数民族学生管理服务工作室。该工作室是中国第一个由省党委和政府部门设立的少数民族学生管理服务机构。成员学校有南开大学、天津大学、天津职业技术师范大学等19所大学。

五年来，工作室始终实现“忠于初衷，牢记使命”，基于研究政策、分类指导、协调行动、加强培训、简化经验，特别是少数民族学生管理服务，逐步形成“石榴籽”系列教育模式，积极创造文明、包容、和谐的教育环境，营造强烈的民族团结进步氛围。

工作室的工作得到了各级领导的关心、支持和肯定，荣获国家团结进步模范集体荣誉称号、天津国家团结进步模范集体、天津教育体系先进集体、市文化保护体系安全工作集体、天津职业技术师范大学国家团结进步模范集体荣誉称号，学校也荣获天津国家团结进步创建示范大学荣誉称号。

细心服务，爱培育民族团结的“金种子”

精准帮扶，严管厚爱有“成效”。根据少数民族学生的特点，建立全方位的帮扶体系。积极教育，做好思想援助；充分发挥共同努力，做好学术援助；尊重习俗，增加生活援助；充分发挥学校优势，做好就业援助。采取一系列措施，帮助和服务少数民族学生，如信息沟通、定期访谈、开设帮扶班、发放爱心棉衣、“温暖回家”补贴等，为民族团结播下爱心的“金种子”。2017年12月，在市委教育工作委员会、市教育委员会、工作室的共同努力下，工作室成功申请了中国少数民族汉语水平考试（MHK）天津考点。考点设在天津职业技术师范大学，有效节省了学生的时间成本和经济成本，保证了少数民族学生回国顺利就业。自考点成立以来，已成功完成4次考试的组织工作，共有1900多名考生报名，通过率约为70%。

真情结对，示范引领有“方向”。以天津职业技术师范大学为试点，积极开展党员教师配对帮助少数民族学生的工作。高校党员教师与少数民族学生形成“一对一、一对多、多对一”的帮扶对子。教师把少数民族学生当亲戚，平时辅导学生学习，和学生一起度假，让他们远离家乡，依然能感受到家的温暖。截至目前，天津市19所成员高校共有1900多名教师参与配对，少数民族学生3700多名。

暖心家访，家校合力有“温度”。自2015年起，工作室连续五年组织少数民族学生暑期家访。2015年赴新疆喀什、和田，2016年赴新疆伊犁，2017年赴西藏拉萨、昌都，2018年赴新疆阿克苏，2019年赴新疆昌吉、吐鲁番、喀什。天津家访活动取得了一定成效，高校响应号召，天津大学、南开大学、天津师范大学、天津理工大学、中国民航大学、天津科技大学等15所高校组织家访团队开展家访活动，参观了162名少数民族学生家庭。

在过去的暑假里，25岁的哈萨克青年叶热扎提木拉力在家乡新疆昌吉玛纳斯县与分别一年的老师“重逢”时非常激动。“如果没有工作室老师和同学的帮助，我的耳朵可能会完全失聪。“叶热扎提”叶热扎提木拉力是天津职业技术师范大学2018届毕业生。当我还是个孩子的时候，我的右耳因为高烧而失聪。大三的时候，我的左耳也有问题。多亏了工作室的老师和学生的帮助，我筹集了20万元来保持听力。

价值引领，团结进步有“氛围”。工作室组织开展天津市“学法、懂法、守法-做知行合一的大学生”法治宣传教育活动，“青春新时代起航新征程，助力中国梦”天津市大学生诗歌朗读大会，“党旗在我心中，国旗在我心中“优秀少数民族学生毕业季”等主题活动；与新疆和田地区共建天津大学生社会实践基地；组队参加第一届全国少数民族传统体育运动会全国健身运动。今年，工作室组织天津20所大学来自51个民族1000多名民族学生，拍摄祖国70周年“我爱你中国”歌唱视频，学生穿着民族服装，挥舞国旗，以最充分的热情，最美丽的歌声，最美丽的舞蹈歌唱青春，歌唱祖国，表达对祖国母亲的无限深情和祝福！该视频分别在天津电视台、津门统战微信微信官方账号、学习强国、今日头条、津云微视等媒体平台播放。

用心培育，努力浇灌民族团结的“石榴果”

“我能走到今天，感谢所有帮助过我的人！”25岁的维吾尔女孩佐合热·喀斯木从天津职业技术师范大学毕业后，留在学校担任全职少数民族辅导员，用自己的实际行动回馈党和国家的培养。佐合热·喀斯木的经历只是工作室帮助的少数民族学生的一个小缩影。

工作室主动创新，不断探索少数民族学生管理服务的新思路、新措施，取得了显著成效。工作室帮助的少数民族学生积极进步，参与了西部计划、自愿献血等志愿者服务。他们的学业成绩稳步提高，通过大学英语四、六级考试和获得奖学金的人数逐年增加；综合实力不断增强，毕业生就业率逐年提高。以天津职业技术师范大学为例。工作室成立以来，哈尼克孜等34名少数民族学生加入中国共产党，谢卓麻加等6名少数民族学生入伍。

特别值得骄傲的是，谢卓麻加在参军期间表现出色，获得了优秀义务兵等多项荣誉。2019年3月至10月，他还参加了国庆70周年阅兵任务，担任维和部队队员。从3月15日正式开始到10月1日，经过205天2152.5小时的队列训练，他和战友们克服了一切困难，在炎热的夏天和烈日下成功完成了阅兵任务，光荣地接受了习近平总书记和全国人民的审查。

作者：童燕、赵波，天津职业技术师范大学

来源:2019年第12期《中国民族教育》杂志

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