山西应用科技学院的辉煌历程

改革开放以来，我国民办高校经历了从无到有、从小到大、从少到多的发展过程。山西应用科技学院以今天的辉煌证实了这一辉煌历程。

1.探索孕育阶段

（1978~1999）

1977年，高等教育的发展开启了新的征程。民办学校主要以“高考辅导”和“自学考试辅导”的形式出现在中国，为民办高等教育的发展积累了宝贵的经验，孕育了民办高校的雏形。1992年，社会主义市场经济的建立为民营经济的发展提供了机遇。随后，一系列政策法规保障了民办高校的合法性。在此期间，许多高质量的私立社会大学被允许招收高考生，并正式成为私立普通大学。但此时私立院校的规模和学生人数都很小。

此时山西应用科技学院正处于萌芽阶段：

山西文化艺术专业学校(1991-1994)

1991年3月29日，原“山西书画艺术学校”和“太原晋阳辅导中心”根据合并教育委员会第91号文件和合并教育字符第69号许可证精神，正式成立为“山西文化艺术专业学校”。同时，发布了第1号文件，正式启用新印章，开始运营教学工作。

山西文化艺术专业学校是山西省第一个面向高考失败学生的全日制自学班，填补了我省多年来自学的空白。当年，200多名学生为学校规模的发展和扩大迈出了坚实的第一步。

1992年，经省教委批准并正式备案，成为省教委业务管理直属学校，标志着学校健康发展的进一步发展。

山西文化艺术学院(1995-1998)

1995年4月14日，根据金教函[1995]第4号文件批准，“山西文化艺术学校”更名为“山西文化艺术学院”，由省教委社会管理办公室直接管理。

山西兴航艺术学校职业中专部成立于1997年7月18日。

1998年11月24日，兴航艺术学校接管了太原成杰学校。

2.快速发展阶段

（1999~2006）

1999年，国务院决定扩大高校招生规模，为民办高校的发展带来新的机遇。例如，一是高等教育普及下的扩招给私立高校带来了足够的学生。二是国家财政难以满足高等教育普及的支持，需要更多的社会力量办学。民办高校抓住扩招机会，办学规模不断扩大，数量迅速增加。从1998年到2005年，民办高校从25所增加到252所，学生从2.2万增加到105.17万，占普通高校学生的15%以上。这一时期是民办高校快速发展的黄金阶段。

此时，山西应用科技学院正处于探索发展阶段：

山西兴华学院(1999-2000)

1999年4月28日，山西文化艺术学院正式更名为“山西兴华学院”。与此同时，兴华中学成立。

经山西省教委晋教职[2000]12号文件批准，“山西兴航艺术职业中专”于2000年6月16日正式成立。

山西省发展计划委员会、省教育厅根据国家“鼓励社会力量以各种方式举办高等职业教育”的精神，批准山西兴华学院于2000年纳入计划内高等职业教育招生计划，金科字第576号文件。因此，我院成为山西省第一所进入计划招生的私立大学。

2001-2014年山西兴华职业学院.16）

2001年5月11日，山西省人民政府以晋政函[2001]171号文件发布《山西兴华职业学院批准》，正式批准我院成为国家认可的全日制综合性民办大学，并于6月28日举行上市仪式。

2010年，学院新校区位于太原市北格镇张华村榆古路东1号。新校区建设项目被列为山西省重点项目。新校区占地840多亩，分三期建设。新校区建成后，将是一所布局合理、功能齐全、生态宜学、环境优雅、学术氛围浓厚的理想应用型本科大学。

3.内涵建设阶段

（2007~至今）

私立大学利用扩大招生的趋势，实现了跨越式发展。近年来，政府下放了大学管理权，公立大学不断扩大招生，大学之间的学生战争越来越激烈，私立大学在竞争和生存压力下，改变发展模式，加强自身内涵建设，这也是私立大学未来发展的主要任务和战略。

此时，山西应用科技学院正处于黄金发展时期：

2014年5月5日，山西应用科技学院.16— ）

2014年5月16日，教育部正式宣布山西兴华职业学院晋升为“山西应用科技学院”。6月19日，山西应用科技学院成立的新闻发布会在省会迎泽宾馆隆重举行。山西日报等20多家媒体齐声见证。这标志着山西省首所应用型本科大学的正式成立。计算机科学与技术、土木工程、工程管理、物流管理、酒店管理是学院升级后的第一批本科专业。

2020年，学校共有建筑工程学院、动力与电气工程学院、信息工程学院、财经学院、管理学院、音乐学院、文化传媒学院、美术学院、基础教学部、思想政治部、南校区。

作为我国高等教育不可或缺的一部分，山西应用科技学院作为民办高校，以快速发展的势头牵动着人们的目光，在资金来源单一、竞争薄弱、发展时间短的情况下，很少取得如此显著的成绩。

山西应用科技学院自成立以来，校址数量不断变化，校名多变，应用特点不变。一代又一代的科学院人坚持“自力更生、自我完善、努力工作、严格治理学校”的办学精神，实践“知识” 修德 强能 报国校训，薪火相传，不断推动学校事业向前发展。

文案/钮子霞

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