湖南都市职业学院自考网 不放弃任何一名学生，他用爱架起师生心灵沟通的桥梁

三湘都市报9月27日讯（全媒体记者 刘镇东）“爱是教育的灵魂，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。”湖南都市职业学院卢笛作为新生代青年教师，在执教十余年期间，始终将“养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情”作为师爱之境追求。

曾有个贫寒家庭的学生想自考本科，却因筹集不到学费犯了难。卢迪知晓这一情况后，主动帮这名男生找了一份家教的兼职，并资助他自考的部分费用。这名学生顺利拿到自考本科文凭后，想进一步深造读研究生，但他学习基础欠缺，生活费也没保障。卢笛便让他住到自己家，解决了他所有生活上的顾虑。半年后，这名学生如愿考上了研究生。此外，卢迪在面对厌学消沉的学生，更是利用课余时间与他们沟通，找到各自问题所在，从他们感兴趣的部分着手，重建自信，鼓励他们努力学习，不放弃，用自己的力量实现梦想。

有人问卢笛，如何定义一位好老师？他说，教师职业的特质修养和个性魅力非常重要，要从内心真正的关心学生、爱护学生，能够感受到老师发自内心的爱与教育。而且从各方面帮助学生解决燃眉之急在卢笛看来是义不容辞的责任与义务。同时要了解学生、尊重学生，采取“因人而异”的方法教育学生。卢笛说，从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特、与众不同的一面。

“没有爱，教育便无从谈起。”卢笛认为，教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是师生心灵沟通的桥梁。当上老师以后，卢笛对于学生的辅导和教育工作始终坚持“心无旁骛，水滴石穿”的行为准则，不放弃任何一名学生，用爱的甘泉，来滋润学生的心灵，把责任化为各种教育行为，让学生低开高走，造就学生健全的人格。

（一审：黄京 二审：袁欣 三审：张军）

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