欧洲学位服

欧洲学位服

下面，我将用我自己的方式来解释欧洲学位服的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下欧洲学位服的话题。

文章目录列表:

1.学士服上不同的颜色分别代表什么意思
2.MBA和企业管理的区别？
3.学士服颜色代表的学位
4.大学毕业穿的那是什么服装博士装
5.学士服颜色 硕士服颜色 博士服颜色 分别是什么 以及各科都用什么颜色

学士服上不同的颜色分别代表什么意思

代表获得不同专业的学士学位。

文（含文学、法学、哲学、教育学）：粉色，理（含经济学、管理学、理学）：灰色，工学：**，农学：绿色，医学：白色，军事学：红色，共六大类，采用不同的六种饰边颜色区分。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。

学士服是学士学位获得者在学位授予仪式上穿戴的表示学位的正式礼服，是其获得学位的、有形的、可见的标志之一，由学位服国标版发展而来。

扩展资料：

1、不同的学位流苏也有不同的颜色：

在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，学士流苏为黑色，校长的流苏为**。这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。

2、学士帽是不分学位的：

学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，不分学位级别和校长、导师，一律使用黑色，显得庄重、沉稳。戴学士帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。

参考资料：

百度百科-学士服

MBA和企业管理的区别？

看清MBA真相？ MBA断送商业领袖 有多少人就有多少个选择MBA的理由 升迁？高薪？创业？还是立志成为未来的CEO？既然1000个人的心中有1000个哈姆雷特，那么每个选择MBA的年轻人自然也有属于自己的光荣与梦想。

想进500强企业：Ricon毕业于国内名校，英文底子非常好，他的目标是进入世界500强企业，但是苍白的简历并不能使他如愿。

如何给简历增加分量，他想到了出国读MBA。

为了纯粹追求自己的梦想，他几乎把工作外的所有时间都用来为MBA的申请做准备，准备GMAT、准备PS、准备Essay……出色的英文功底让他的申请非常顺利，Ricon如今离他的目标仅一步之遥。

弥补管理知识盲点：做了8年销售的Jason终于爬上了区域销售经理的宝座，但是他发现除了销售外，对很多管理者需要的知识几乎一无所知。

财务、人力资源、物流……Jason的视野里一下子出现了数不清的盲点，而这些盲点恰恰是制约他再往上攀升的阻力，痛苦不堪的他几乎想尽了办法也无法走出困境，选择MBA也许是他惟一的出路。

寻找职业发展之路：Leon的职业生涯属于典型的布朗运动，转换职业根本没有规律可言。

从导游到PR、从人事助理到销售代表，Leon的工作换得非常勤，但是始终挣扎在底层，缺乏明确的目标是他无法突破职业瓶颈的根源所在。

听从了朋友的建议，Leon选择了一所国内知名的商学院，他希望通过MBA来指引未来职业的发展道路。

镀层MBA的金更时髦：和同龄人相比，Vivian的家境条件非常好，她也一心想去海外镀金。

原本学工商管理的她除了MBA之外似乎也没有更好的选择，尤其是在MBA热潮尚未退去的时候，似乎没有比出国读一个MBA更时髦的事情了，何况区区几十万的学费她也能负担得起，那么有什么理由不读MBA呢？ 的确，读MBA并不需要一个冠冕堂皇的理由。

根据英国《金融时报》对MBA学生调查的不完全统计，“转换或拓宽就业领域”和“个人职业发展”是大部分人选择MBA的最主要原因。

除此以外，“提高薪水”、“建立职业交流网络”、“创业”等等也被列为重要原因。

当然，也有一部分人冀望通过读MBA“成为未来的商界领袖”。

今曰的MBA≠明曰的商界领袖 一国内顶尖大学商学院校友聚会时，一干正在就读的MBA学子们慷慨激昂，宣扬自己的职业目标就是做未来的商界领袖，且大有非他们莫属的豪情。

而早已毕业的师兄师姐们则默不做声，因为他们正在为商界领袖们打工，领着一份还不算微薄的工资而已。

“MBA和商界领袖，理论上不是没有关系，实际上却几乎没有关系。

因为商界领袖很少有学MBA的，而最有可能的情况是：MBA给商界领袖打工。

”零点调查集团董事长袁岳毫不客气地给MBA们泼了一盆冷水。

在他看来，这些所谓国内知名的商学院在教学思想中犯了双重错误——学生被误导入领袖之想，而实际上连匠术也没学到。

所以在校园里做凌云梦，出了校门连个泥饭碗也难拿到。

“领袖所需要的是认识社会规则的社会知识，而系统管理知识乃为规范体系的操作者使用。

”袁岳指出，MBA不等同于CEO，就像法学硕士不等同于大律师、大法官一样。

甲骨文CEO拉里·埃里森曾在耶鲁大学2000届毕业典礼上做了一个令人回味无比的演讲：“请你设想这样的情况：从现在起5年之后，10年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。

而你——站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是失败者。

失败的经历，失败的优等生。

说实话，今天我站在这里，并没有看到一千个毕业生的灿烂未来。

我没有看到一千个行业的一千名卓越领导者，我只看到了一千个失败者。

现在，我猜想你们中间很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨“能做什么？我究竟有没有前途？’当然没有。

太晚了，你们已经吸收了太多东西，以为自己懂得太多。

你们再也不是19岁了。

你们有了‘内置’的帽子，哦，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。

2000年毕业生，你们已经被报销，不予考虑了。

我想，你们就偷偷摸摸去干那年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你两年前辍学的同班同学签字开出来的。

事实上，我是寄希望于眼下还没有毕业的同学。

我要对他们说，离开这里。

收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来。

退学吧，开始行动。

我要告诉你，一顶帽子一套学位服必然要让你沦落。

” 埃里森的言词固然过激，但是明眼人都能看出，在传统的、固化的教学模式下，今曰的MBA要想成为明曰的CEO，概率实在小之又小。

那么，在极小概率中读了MBA且成为商界领袖的人是些怎样的人呢？ 他们没有被MBA埋葬 前述哈佛的那项调查固然让人沮丧，但是终究还是有3%的“异类”笑到了最后，那么究竟是何种原因使他们在一大群聪明人当中坚持到底并最终脱颖而出呢？ BeBeyond.com的总裁谢劲波自2001年以来接触过近千位有志于读MBA的申请人，他认为，每个人都有选择读MBA的理由，但是最终能成为商业领袖的却注定只能出现在那些始终知道自己到底“要做什么人”的那类人中。

至于因为职业发展到一定地步，需要通过读MBA来完善知识结构；借此寻求转机，希望通过MBA来指引未来职业的发展道路；甚至仅有梦想就稀里糊涂选择MBA的人，想走得远一点会很难。

目标明确者，很早就制定了进入世界一流商学院的目标，也为此提早做好了准备，在学习的过程中也始终如一地坚持自己的目标。

坊间明证之一，便是如今前程无忧的掌门人——甄荣辉。

这个出身贫寒的香港人在成为HP的销售冠军后，放弃了30万港币的年薪和稳定的工作，将全部积蓄都用作了念MBA的学费。

他选择的是法国的INSEAD商学院，这是一所不逊色于美国任何一家商学院的欧洲顶尖学府，虽然学制仅为一年，但是学费却并不便宜。

对于甄荣辉来说，这无疑是一场赌博，作为销售状元，他在HP的发展前景光明，放弃这样让人羡慕的环境，而去追求一个未知的结果，风险未免有些大，但是一心想成就事业的Rick还是坚持下了价值百万的赌注。

无论是毕业后拿15万美元起薪转行做了管理咨询，还是曰后成功运作前程无忧上市坐拥数亿身家，他始终知道自己到底“要什么”，目标明确如斯者，想不成功也难. 同样举哈佛商学院的例子，早在1949年，那里曾经走出来一大群后来叱咤美国商界的领袖级人物——包括把强生变成家喻户晓的品牌的吉姆·博克，带头进行个人电脑革命的施乐公司彼得·麦克科洛，把“价值投资”带到华尔街、创建空前成功的共同基金的比尔·卢恩，将布鲁明黛尔百货变成时尚代言人的马文·特劳伯……1949届的哈佛商学院毕业生是个独特的群体，其中有超过三分之一的人最终成为商界领袖，并为20世纪90年代美国的繁荣奠定了基础。

究其原因，发现他们大部分为二战退伍军人，曾经席卷诺曼底海滩和南太平洋岛屿。

他们本身具备独当一面的能力，转战商场犹如转战战场，许胜不许败是他们惟一的信条，因此他们能在商界中脱颖而出也不足为奇。

战争是极端竞争的场合，这里训练出的能力，对获取商业竞争胜利起极关键的作用。

可以说战争洗礼是49届MBA大规模成为商业领袖的必要条件，后人常常会用他们的例子来说明MBA能造就商业领袖，可谓误导。

MBA是聪明人玩的游戏，但聪明人却未必能玩到最后，MBA也许真的是“天才的坟墓”，但是有些雄心壮志终究不会被埋葬。

MBA究竟能带来什么 MBA教管理还是教匠术 ……有点长，自己去看，好了，这样你就明白什么是MBA了！

学士服颜色代表的学位

本科毕业生学士服颜色如下：

本科学士服颜色分类总共分为六大类颜色：文学（含文学、法学、哲学、教育学、部分院校经管类）——粉色，理学（含部分院校经管类）——灰色，工学——**，农学——绿色，医学——白色，军事学——红色。

学士服是学士学位获得者在学位授予仪式上穿戴的表示学位的正式礼服，是其获得学位的、有形的、可见的标志之一，由学位服国标版发展而来。共六大类，采用不同的六种饰边颜色区分。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。

学士服的构成学士服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分构成。学士帽：学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。学位帽的造型，采用了世界大多数国漏拍则家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。

在颜色上，除校长外不分学位级别，校长为红色或黑色一律使用黑色，显得庄重、沉稳。戴学士帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。流苏：流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然贺岩下垂。造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。

学士服发展历史：

要追寻它的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。

在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿烂的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。

到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们返棚的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。

教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文）的学习课程。

大学毕业穿的那是什么服装博士装

本科生是学士服，研究生是硕士服，博士是博士服。还分工科和文科。

学士服：学士服是学士学位获得者在学位授予仪式上穿戴的表示学位的正式礼服，是其获得学位的、有形的、可见的标志之一，由学位服国标版发展而来。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。垂布按文含文、法、哲、史、教，粉色。理含经、管、理，灰色，工，**。农，绿色。医，白色。军事，红色六大类。采用不同的六种饰边颜色区分。硕士服：硕士服由学位帽、流苏、学位袍、垂布这四部分组成。学位帽为方型黑色，含有书本代表知识的意义。硕士学位流苏为深蓝色。学位袍为蓝、深蓝两色。垂布为套头三角兜型。博士服：博士服，学生在获得博士学位的典礼上所穿着的礼服。博士服起源于中世纪欧洲教士的服装，因为早期大学中的学者大多是传教士。礼服一般由长袍，方帽，和头巾三个部分组成。其样式、装饰物、颜色和含义在不同国家有不同解释。

学士服颜色 硕士服颜色 博士服颜色 分别是什么 以及各科都用什么颜色

1、学士服：文学（含经管类、文学、法学、哲学、教育学）——粉色，理学——灰色，工学——**，农学——绿色，医学——白色，军事学——红色，共六大类，采用不同的六种饰边颜色区分。每套学士服由学士帽、流苏、学士袍、垂布四部分组成。

2、硕士学位袍为蓝、深蓝两色。穿着学位袍，应自然合体。学位袍外不得加套其他服装。硕士服只有垂步颜色是由专业区分的。

垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、 军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩， 扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。 垂布按授予学位的文、理、工、农、医、军事六大类分别佩戴。

3、博士学位流苏为红色，硕士学位流苏为深蓝色，校（院、所）长帽流苏为**。垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

扩展资料：

要追寻学士服的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。

在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿烂的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。

到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。

教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文）的学习课程。

这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor，来源于拉丁文doctoreum，意即教师），而在巴黎则把教师称为硕士（Master，来源于拉丁文magister，意即教师，师傅）。

那个时候，手工业兴盛起来，并逐步与农业分离，商业也随之发展，重新形成了以手工业和商业为中心的城市，出现了各种手工业的同业公会和商业行会，这些行会有严密的组织和规章制度，拥有相当大的自主管理权。

随着学校的发展，被称之为硕士或博士的教师数量日益增加，各个地方的教师们仿效手工业和商业的同业公会，组织起了教师的同业公会，学生则组织成同乡会，管理他们自己的事务。他们都把自己的行会叫做大学（University，来源于拉丁语Universitals，意为共同体），因而大学这个词成了各教

也就是说，最初的大学机构就是这些教师的行会和学生的行会组织。而同一行会里的相同专业的教师又组成特殊的专业行会，称为系或教授会（faculty，来源于拉丁语facultas，意为才能，即教授某种学科的能力，）后来又把系这个名词的含义扩展为教授某部门知识的大学分部（学院）。

在意大利北部的玻洛尼亚地区，建起了中世纪最早的两所大学――波洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎大学、牛津大学等学校像雨后春笋般相继产生。

这些早期大学的学生，要编成班级进入教室听课，但学校不会对他们进行考试。只有那些决定今后要成为一名教师的学生，学校才会对他们进行考试。考试过程的第一步，是要对他们进行一系列的不公开的和公开的预试。考试合格的应试者，要穿上僧侣的长袍（gown），同学士们（Bachelor，来源于拉丁文baccahalar,意即学士）坐在一起。

接着要举行由顺利通过了考试的应试者提供葡萄酒的盛宴。这就是学生毕业典礼仪式的雏形。但是，要成为一个硕士或博士（当时，博士和硕士并无区别，都是教师，师傅的意思），还要经过二至三年的学习，通过了严格的最后的考试才行。

在中世纪的欧洲，城镇里的男男女女都穿长袍，寒冷的大厅和透风的建筑使得人们不得不披上长及地板并连着头巾（hood,，兜帽，又叫坎肩）的长袍。这些长袍和头巾制作的原料和颜色，由各人的财富和社会地位而决定。

既然在早期大学中的学者都是传教士，他们的穿着应与其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色长袍，用头巾保护他们的头。于是，这种僧侣的黑色长袍和头巾演变成了今天大学流行的学士服，不但学校毕业典礼的仪式上要穿，其他一些重大庆典也要穿。

在美国，哈佛大学率先穿上学士服，接着各大学相继使用，但式样与欧洲仍在使用的学士服不同，各校也有差别。在1895年，各校的代表开会，建立了统一的服装样式，1903年，产生了美国大学学士服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。

因此，美国今日各大学流行的学士服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。

百度百科-学士服

百度百科-硕士服

百度百科-博士服

今天关于“欧洲学位服”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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