延边大学第二学士学位,延边大学第二学士学位招生简章

延边大学第二学士学位,延边大学第二学士学位招生简章

最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“延边大学第二学士学位”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

文章目录列表:

1.请问延边大学自考本科文凭国家承认吗？
2.延边大学研究生怎么样
3.延边大学经济管理学院的教学各系
4.延边大学研究生报名条件
5.我是延边大学大二的想出国留学（想去加拿大），想问问有什么条件吗？

请问延边大学自考本科文凭国家承认吗？

是承认的。自考本科文凭是国家颁发的，当然也是国家所承认的。

延边大学的自考本科，是吉林省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，延边大学是正规公办大学！

一、自考文凭国家承认吗？

自考本科是国家给颁发本科证书，是国家承认学历在学信网可以查到的，自考本科相对于成人高考、网络教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可，国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。

延边大学自考本科获得延边大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科，宽进严出本身难度偏大，不是所有人都可以坚持到最后，而其考取第二学位文凭，难度更是难上加难。

延边大学自考本科，大多是在职学生，想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核，更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼，体现出考生非常强的自控能力和自学能力，而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。

二、自考文凭社会认可吗？

成人自考本科文凭是学信网可查，国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的招聘考试的，并且享受和普通本科一样待遇。

但凡全日制本科生可以参加的项目，绝大多数也是自考本科生可以参加的，这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说，延边大学自考本科学生完全可以进入事业单位，社会上的企业对延边大学成人自考本科学历是认可的。

三、自考本科的用处

1、在考资格证方面：自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;

2、在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。

3、在考公务员方面：一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;

4、在升职加薪方面：自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度最高的一个了，很多企业都开始承认这个学历了，所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。

5、在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。

另外，2023年延边大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标延边朝鲜族自治州，是多所学校助学合作办学点，关于延边朝鲜族自治州成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！延边大学自考咨询与预报名入口

延边大学研究生怎么样

要了解一个学校的研究生培养水平，可以结合该校的学校特色、师资队伍、学科建设等方面去做综合评估。

1、学校特色及概况：

延边大学（Yanbian University）简称延大，地处吉林省延边朝鲜族自治州延吉市，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学。

该校入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位，由南开大学对口支援延边大学。

学校始建于1949年，曾隶属于国务院高教部，1957年划归吉林省所属。1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。1996年经原国家教委批准，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。同年9月，中外合作办学机构—延边科学技术大学（筹）并入延边大学。?

截至2020年2月，校园占地296万余平方米，校舍建筑面积65万余平方米，图书馆各类纸质藏书达228万余册；博士、硕士研究生4201人，本科生18823人，专科生1233人，继续教育学生20740人，留学生428人；教职员工2222人，其中专任教师1441人；设有20个学院，75个本科专业。

2、师资队伍

截至2020年1月，学校现有教职员工2，222人，其中专任教师1，441人，专任教师中具有博士学位的723人，具有硕士学位的612人，具有副高级以上职称的790人，聘请了包括杨振宁院士等在内的100多名国内外著名专家为我校高端人才、名誉教授、兼职教授和客座教授。

此外，享受国务院特殊津贴专家37人，国务院学科评议组成员1人，教育部教指委成员2人，国家教学名师1人，吉林省教学名师7人，国家级教学团队1个，省级教学团队13个，全国模范教师和优秀教师7人，全国五一劳动奖章获得者2人，全国劳动模范3人，教育部新世纪优秀人才4人，全国优秀留学回国人员2人。获得宝钢教学奖特等奖提名奖1人，优秀奖13人；获得曾宪梓教师奖和霍英东教师奖19人。吉林省省管专家7人、长白山学者4人、特聘教授、首席教授等省部级各类专家、教学名师、学科带头人100余人。

中国工程院院士：金宁一（高端人才）、陈芬儿（高端人才）?

国家级教学名师：蔡美花?

省级教学名师：向开明、李春玉、孟繁平、金虎雄

3、学科建设

截至2015年3月，学校有6个一级博士学位授权学科（含50多个二级博士学位授权点），24个一级硕士学位授权学科（含149个二级硕士学位授权点），11个专业硕士学位授权点，4个博士后科研流动（工作）站，1个院士工作站。1个国家重点学科（二级学科）、12个省级优势特色重点建设学科。

博士后流动站：基础医学、化学、世界史、外国语言文学

院士工作站：吉林省长白山生物资源研究与利用院士工作站

国家级重点学科：亚非语言文学?

省级重点学科（名单不全）：世界经济、内科学、药物化学、现代汉语、动物营养、朝鲜语言文学、国别史（朝鲜史）、有机化学?

一级博士学位授权学科：民族学、外国语言文学、世界史、化学、基础医学、临床医学?

一级硕士学位授权学科：哲学、理论经济学、法学、民族学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、世界史、物理、化学、地理学、作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、基础医学、临床医学、药学、护理学、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学?

专业硕士学位授权点：法律硕士、翻译硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、护理硕士、药学硕士、艺术硕士。

扩展资料：

教学建设：

1、质量工程

截至2015年3月，学校有7个专业被列为国家级特色专业，15个专业被列为省级特色专业；3门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，25门省级精品课程。

近三届国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖42项。2个卓越医生教育培养计划项目，1个国家级大学生校外实践教育基地，1个国家级人才培养模式创新实验区，2个省级人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心、3个省重点建设实验教学示范中心；3个国家级卓越人才教育培养计划项目。

国家级实验教学示范中心：化学实验教学中心?

国家级特色专业：朝鲜语、中国少数民族语言文学（朝鲜语言文学）、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学?

省级特色专业：朝鲜语、中国少数民族语言文学（朝鲜语言文学）、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学、护理学、舞蹈学、历史学、音乐学、物理学、动物医学、英语、汉语言文学?

国家级精品课程：朝鲜-韩国当代文学、基础朝鲜语、社区护理学?

省级精品课程：朝鲜民族舞蹈、有机化学、实用现代汉语语法、人体解剖学、动物繁殖学、医学微生物学与免疫学、基础英语、动物传染病学、中国古代文学史、政治学、键盘（手风琴）、儿科学、韩国语视听说、教育科学研究方法、教育学原理、思想道德修养与法律基础、医学遗传学、大学物理、农业微生物学、老年护理学、病理学、会计学原理、行政法、管理学原理、发展心理学、生物地理学

卓越医生教育培养计划：五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点?

国家级人才培养模式创新实验区：朝鲜族舞蹈应用型人才培养模式创新实验区?

省级人才培养模式创新实验区：护理学人才培养模式创新实验区、民族地区中小学卓越教师培养模式创新实验区?

2、教学经费

2014年，学校办学经费总收入为72149万元，比2013年增加12225万元，学校本科教学日常运行经费支出3235.5万元，比2013年增加102.5万元。其中本科专项教学经费、实习费、实验费占本科教学日常运行经费支出的61.06%。学校教学日常运行经费生均为1736元，生均实验费为339.4元，生均实习费为238.7元。?

3、学生成绩

2003年该校亚非语言文学专业博士生导师金柄珉教授指导的博士研究生徐东日的学位论文《李德懋文学研究-兼与中国文学相比较》获得全国百篇优秀博士论文。

2014年该校本科生荣获各级、各类竞赛奖项208项，其中包括第18届中韩友谊国际演讲比赛特等奖等5项国际级奖项，全国校园才艺大赛一等奖等96项国家级奖项，第三届吉林省大学生生命科学创新实验大赛特等奖等107项省级奖项；获得国家级、省级等先进集体14项，先进个人100项；该校本科生以第一作者在《中国预防兽医学》等省级以上刊物发表论文120篇。

参考资料：

百度百科 一 延边大学

延边大学经济管理学院的教学各系

主任 王国臣教授 延边大学经济学专业设立于1983年，隶属于经济法律系。1989年4月，由原经法系分离出来成立独立的经济系，1996年经济系与原工学院管理系合并成立延边大学经济管理学院。1998年初根据学校总体改革的需要，经管学院解体，经济系并入人文社会科学学院，2003年7月，根据学校学科建设与调整的需要，原人文社会科学学院一分为三，经济管理学院再次成立，经济管理学院下设七个系，经济系为其中的一个系。经济系秉承了延边大学经济学科多年来积淀的养分，成为承担全校经济学教学与科研建设的重要力量。

该专业旨在培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练的掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、国内企业和外资企业以及政府部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型应用型专门人才。

经济学系建系以来，根据经济建设的现实需求，积极开展教学科研活动，为政府科学决策和企业发展战略作了大量的咨询工作。现有教师15人，其中：教授3人，副教授8人（硕士生导师7人），讲师4人；具有博士学位的教师4名，硕士学位教师10名，目前在职攻读博士学位的教师4名。崔龙鹤教授曾被评为全国优秀教师。经济系设有经济学本科专业和中国少数民族经济硕士专业。自1989年经济系建立以来，已培养了700多名经济专业本科生，“中国少数民族经济”专业硕士点成立以来共培养了300余名硕士研究生。目前在校本科生400多名，硕士研究生150多名. 近年来，经济学系承担了多项国家级、省级、横向和校级科研项目，在《经济管理》、《当代经济研究》、《人口学刊》、《中国审计》等有影响力的核心期刊上发表了学术论文20余篇，出版多部学术专著；获得省级社会科学成果奖2等奖1次。

经济学系通过进行本科教学工作评估工作，按照教育部颁布标准，进行全面的检查回顾并总结经验，进一步明确办学思想和目标，提高了教学质量，为继续深化教学改革打下坚实的基础。今后，经济学系教师将以“科学发展观”统领教学、科研与管理工作，争取在为国家培养更多、更优秀人才的同时，打造精品专业、教职工队伍，使教学、科研工作更上一个台阶。 专业主任 李玉珍教授、

经济管理学院国际经济与贸易专业设置于1993年，设立时属于经济系，2003年9月成立经济管理学院时，从原来的经济系分离出来，成立国际经济与贸易专业。

经济管理学院国际经济与贸易专业是省重点学科－世界经济学科所属的骨干专业。目前，在校学生335人，在编教师13人，其中，具有高级专业技术职务的教师有7人，获得国内外博士学位者7人，在读博士5人。

多年来，国际经济与贸易专业将教学质量作为专业的生存之本，发展之源，依托民族院校，充分利用地缘优势和语言优势，培养复合型人才。确立“以优取胜，以特色建系”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以改革创新为动力，全面提升人才培养、学术研究与社会服务水平，尊重学科发展规律，根据社会需要，适度拓展人才培养口径，已形成结构合理、优势互补的科学发展体系。积极实施“专业+X”内复合培养模式，以及 “2+2”合作办学机制和“3+1”交流模式，2007年被评为延边大学特色专业。

教学方面，以先进的教育思想为指导，不断深化教学改革和探索新的人才培养模式，构建了以社会实践、实验教学、学生学术活动、专业实习、毕业论文（设计）等主要实践环节为主体的实践教学体系，改进教学方法，改善教学条件，人才培养质量不断提高，逐步形成了自己的人才培养特色。

科研方面，近年来承担的科研项目、公开发表的学术论文，以及公开出版的学术专著、编著等，数量上呈逐年上升的趋势，推动了教学、科研工作向更高水平迈进，直接促进了人才培养质量的提高。

随着经济全球化的深入发展，国与国之间的经济交流更加密切，市场上对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加。本专业今后将大力推进素质教育，培养德才兼备、善于创新、基础宽厚、专业扎实、具有跨文化交流能力和国际竞争力的高素质复合型人才，立足地方，服务全国，为我国经济建设和社会发展做出应有的贡献。 专业主任 沈英教授、

会计学专业成立于2000年，2001年开始招生，现有学生近300名，毕业生就业率达到90%以上。目前，会计学专业现有教师11人，其中教授 2 人、副教授 6 人、讲师 1 人，助教 2 名；具有博士学位的教师4人、硕士学位的6 人（其中 1 人在读博士，在读硕士1人）。除此之外，离岗在国外攻读博士学位的教师有 2 人。

会计学专业在多年的办学实践中，传承国内会计学界所取得的研究成果的同时，利用本地区的区位优势，与国外同行们保持密切的学术交流与合作，积极吸纳国外先进的办学理念，形成了独具特色的、较高水准的会计类人才培养体系。在加强国内兄弟院校之间交流的同时，我们非常重视同国外相关学科之间的交流，先后同韩国、朝鲜、日本、美国、俄罗斯等国家举办了十余次双边国际学术会议，先后派遣多名教师赴国外进修或深造，使我们的教学科研水平得到了显著的提高。

该学科的教学研究人员相继承担了多项省部级课题、发表了多篇极具价值的研究论文。目前正承担着国家级和省部级科研项目8项，延边州与学校重点科研项目5项。科研经费达121万元。发表相关论著9部，论文90篇，其中针对中日韩国家的财务管理研究水平已在学术界得到认可并具有一定的应用价值和理论意义，同时也为开展相关学术研究和培养研究生方面提供了广阔的平台。

会计学专业深刻认识自身的环境优势，把培养目标定位于面向东北亚，面向地方经济建设，面向民族人才，在系统掌握会计理论、会计基本知识和基本技能的基础上，培养具有创新意识、实践能力和开拓精神的会计管理专门人才和民族人才。

至今，已走过了八年的成长历程。八年来，校、院各级领导十分重视会计学专业的建设和发展，多次投资建立会计模拟实验室，为学生实践技能的培养创造了较好的学习环境和现代化的教学条件。 专业主任李京勋副教授、

工商管理专业成立于1998年，其前身是1984年延边大学工学系成立的企业管理专业（管理工程专科）。2003年，新的经济管理学院成立，下设工商管理专业等六个专业。2005年本专业申请成立企业管理专业硕士点，2006年经国务院学位办批准，2007年开始正式招收硕士研究生。

经过多年的发展，本专业已经拥有了一支治学严谨、认真负责、学术思想活跃的师资团队。目前在编教师13人，其中教授3人，副教授6人，讲师2人，助教2人，具有博士学位的教师4人，正在国外攻读博士学位的教师2人。本专业师资队伍来源丰富并多样化，其中国外博士3人，国内博士1人，国外硕士4人，国内硕士4人。为了提高教师的科研能力和教学水平，专业有计划地派出教师参加国内外的进修、培训和学习，并在专业内部不定期地开展科研教学研讨会。

本专业立足区域优势，积极吸收国内外先进的办学理念，以培养具有跨文化管理和多语言能力的企业管理人才为宗旨，培养具有一定的理论基础和较强的实践能力的创新型人才为目的，已经形成了一套独具特色的人才培养体系。本专业课程体系采用了“专业+X”模式，使学生在掌握本专业知识的同时，也能教系统的了解学院内其他专业的知识。在教学过程中，本专业不仅重视理论教学，在课堂上积极开展案例讨论、文献阅读和双语教学的教学实践，也强调实践教学，现建有实习基地27个，供学生在大学三年级结束时进行为期4周的课程实习。为了开拓学生的视野，鼓励学生参加科研活动，提高学生对跨文化管理的理解，本专业会根据学院的教学安排，选拔品学兼优的学生到国内外著名大学短期交流或者继续深造，专业内部每年都会定期举办“大学生创业计划大赛”、“大学生学术活动节”等活动。

经过20多年的办学实践，本专业已经形成了一支具有较高水准的教学科研团队和一套科学适用的培养方案，伴随着我国企业不断发展壮大和世界经济全球化的趋势，工商管理专业的全体教师和学生将会秉承“求真、至善、融合”的校训，团结合作，把工商管理专业的明天建设得更加美好！ 专业主任 安国山教授、

经济管理学院市场营销专业2004年开始正式招生，目前（截止2009年7月）在校学生有204名。市场营销专业拥有一支朝气蓬勃、勇于创新、严谨敬业的高素质教师队伍。专业在编教师11名，其中副教授1名，讲师8名，助教2名；博士学历4名，在读博士2名，硕士学历5名。本专业教师90%以上都经过国内名牌大学进修培养，具有较丰富的知识体系和较好的市场营销理论功底。

市场营销专业是一个具有明显专业特色和独特专业优势的系科，其专业特色是：以管理学和经济学理论知识为基础，系统掌握现代市场营销管理知识，包括市场营销学、消费者行为学、市场营销调查研究与预测、广告策划、渠道管理、市场营销战略、服务营销、 国际市场营销、品牌战略、推销学等方面的知识，通过案例教学和实践教学了解并掌握从事企业市场营销管理实务工作的能力，培养应用型高级管理人才。市场营销专业从事营销战略管理方面的研究和提供营销方面的专业服务，特别在民营企业营销战略研究及实战方面具有独特的专业优势。

我们倡导“知识改变命运，实践改变行为”的实践教学模式，目前，本专业有稳定的教学实习基地4个，使学生的专业实习、毕业实习能够深入企业，与企业亲密接触，学生的实践活动变成一种自觉的行为。指导教师也积极将科研成果贯穿于教学中，真正做到科研促进教学。我们将为合格营销人才的培养，为市场营销专业发展、为民族地区以及国家的经济建设和市场繁荣而不断努力，创新进取。 专业主任 温艳玲教授、

延边大学旅游管理专业成立于1993年，是吉林省高等院校设立的第一个旅游专业，2000年升为本科，2003年8月，延边大学经济管理学院旅游管理专业正式成立。到目前为止，已培养本科毕业生300多人，现有学生200多人。

经过多年的建设，旅游管理专业形成了一支优秀的师资队伍，涌现出一批有影响的学者，发表了多篇高质量的学术论文，并承担多项科研项目。其中国家项目3项、吉林省项目5项、“211工程”项目2项等，编写了5部著作，同时在国内外核心刊物上发表了十多篇论文。旅游管理专业现有专业教师10人，其中教授1人、副教授5人、讲师3人、博士6人、硕士2人、在读博士2人。同时还国内外著名高校聘请了3名兼职教授和客座教授。

在16年的发展和成长过程中，旅游管理专业以培养多语种应用型旅游管理中高级人才作为专业定位，力争培养理论与实践相结合的复合型人才。从2002年开始，结合社会旅游发展的需要，把韩国语、英语、日语列入专业必修课的范围，满足了目前社会对多语种旅游人才的需求。在多年的精心培养下，本专业为全国各地的旅游管理机构及旅游企业输送很多优秀的毕业生，每年一次性就业率达95%。

今后本专业发展方向是结合社会旅游发展需求，以培养实践性和理论性兼顾的中高级旅游人才为培养目标，力争发展成东北亚区域有一定影响力的多语种旅游人才培养基地。 专业主任 朴光赫副教授

延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。

2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。

目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。由于该专业设立时间短，师资力量还比较薄弱，有待于调入若干名专业教师，以及培养一批年轻的专业教师，为今后的专业建设打好基础。目前本专业管理由2002年10月建成的经济管理多媒体模拟实验室。

一、 教师队伍建设情况

目前信息管理系共有9名教师，在职教师中3名副教授，4名讲师，2名助教。

二、信息管理专业介绍

学校共同课以外的课程：学院基础课；专业基础课；专业必选课；专业任选课相近专业任选课（详见信息管理系教学计划书）。

三、信息管理专业的特点和优势

既掌握现代信息技能又学习现代管理科学，培养复合性的现代管理人才。

延边大学研究生报名条件

2023年延边大学硕士研究生招生简章尚未发布（截止2022年7月），一般高校在9月份左右进行公布招生简章，届时考生可根据招生简章了解该校考研的报名条件。考生现可参考往年招生规定。比如2022年延边大学硕士研究生招生规定：

具体以高校招生规定为准（通过延边大学研究生院官网了解）

（一）报名参加全国硕士研究生全日制招生考试的人员，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4、考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校的培养目标对考生提出的具体业务要求的，按本科毕业同等学力身份报考(各专业对同等学力考生其他要求请参考专业目录)。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5.报考法律硕士（非法学）专业学位的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

6.报考法律硕士（法学）专业学位的考生，除满足以上条件外，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）、获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。

7.报考工商管理硕士、公共管理硕士以及教育硕士中的教育管理领域（代码045101）专业学位的考生，除满足条件1、2、3外，还需须符合下列条件之一：?大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

8.报考我校临床医学学术学位和专业学位专业的考生，除满足条件1、2、3、4外还须满足下列条件中的一项：

（1）临床医学硕士研究生（学术型）：

I.全日制医学专业本科毕业生（含应届毕业生）：①临床医学、麻醉学专业毕业生均可报考临床医学所含所有专业；②医学检验专业毕业生限报临床检验诊断学、临床病理学专业③医学影像、放射医学专业毕业生限报影像医学与核医学专业；④专升本考生英语需达到全国大学英语四级考试（CET-4）合格水平。

II.同等学历者、跨专业考生（①成人高校及普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生、自学考试和网络教育届时可毕业的应届本科生；②国家承认学历的本科结业生；③获得国家承认的高职高专毕业学历证书后，录取当年9月1日前在

我是延边大学大二的想出国留学（想去加拿大），想问问有什么条件吗？

延边大学科技学院。1992年底，吉林省人民政府批准该学校改为“延边科学技术大学（筹）”，开始招收国家计划外的本、专科学生。1996年，并入延边大学成为“延边大学科学技术学院”开始招收国家计划内的本科生。 学校占地面积约35万平方米，建筑面积达82000平方米，初步具备了培养本科生的办学条件。 学院在校学生1800余名，教职工387名。其中外国教职员235名，来自美国、韩国、德国11个国家，行政人员中中外方人员各占一半。教师中教授34名，副教授47名，获博士学位的有46名。

延边大学的科技学院是一所正在发展中的学院。学院的教育目标是培养适应社会主义现代化建设所需要的复合型、应用型和涉外型的专门人才。学院将为东北亚地区的合作和图们江流域的开发起到积极的促进作用。

科技学院毕业生以出色的工作能力及正直人品，倍受国内大中型企业特别是三星、LG、现代等韩国独资或合资企业的欢迎。学院毕业生主要集中分布于北京、天津、上海、山东、广东、吉林、江苏等地，省份横跨河北、云南、浙江，远至海南、新疆。20%的毕业生出国留学，在韩国的首尔大学、延世大学、高丽大学等名校深造或在美国、日本、德国、英国、瑞士等国知名学府攻读硕士、博士课程。

好了，今天关于“延边大学第二学士学位”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“延边大学第二学士学位”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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