儿童文学概论自考为什么没有教材_儿童文学概论自考为什么没有教材了

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我很荣幸能够为大家解答关于儿童文学概论自考为什么没有教材的问题。这个问题集合囊括了儿童文学概论自考为什么没有教材的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

文章目录列表:

1.儿童文学概论和外国文学作品选哪个难
2.自学考试学前教育专业现在有哪些科目
3.《儿童文学概论》作业
4.自考本科专业学前教育都考哪些科目
5.小学教育本科是啥怎么样？
6.《儿童文学的概论》

儿童文学概论和外国文学作品选哪个难

外国文学作品难。

1、外国文学作品反映了不同国家、不同文化背景下的生活、价值观和思想，作品涉及到本土的历史事件、社会习俗，对于中国读者来说，需要认识和理解作者所处的文化环境以及作品中所反映的文化内涵，这需要学生具有一定的跨文化交流能力和文化素养。儿童文学使用简单、易懂的语言，故事情节直接，对于成人文学，学习儿童文学的读者更容易理解和解读其主题和情节。

2、外国文学作品以原文呈现，学生需要具备一定的外语能力，能够理解并熟练阅读作品的原著，外国文学作品包含丰富的隐喻、象征和文学技巧，对语言的理解和娴熟运用也提出了高的要求。儿童文学概论课程会通过丰富的图画书、动画片具有趣味性的材料来引导学生学习，学习方式让学生更容易投入。所以选外国文学作品难。

自学考试学前教育专业现在有哪些科目

序号 课程 编号 课程名称 学分 备注 1 0004 毛泽东思想概论 2 序号1-11为必考课程。 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 3 0467 课程与教学论 6 4 0398 学前教育原理 6 5 0882 学前教育心理学 6 6 0399 学前游戏论 6 7 0401 学前比较教育 6 8 0402 学前教育史 6 9 0403 学前儿童家庭教育 4 10 0883 学前特殊儿童教育 4 11 0881 学前教育科学研究与论文写作 4 12 0884 学前教育行政与管理 4 序号12-14为选考课程，任选一门。 13 0885 学前教育诊断与咨询 4 14 0886 学前儿童心理卫生与辅导 4 15 0015 英语（二） 14 或选英语，或选16、17、18三门课程。 16 0024 普通逻辑 4 17 0409 美育基础 4 18 0887 儿童文学名著导读 6 毕业论文 不计学分，需答辩 总学分 71分 这是独立本科段的 希望对你有所帮助，加油！~

《儿童文学概论》作业

《童年》读后感

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。

我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”

★读《童年》有感

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

★《童年》读后感

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

★读《童年》有感

高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。

高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔?楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。

1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）。

高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。

高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部，被誉为俄国最优秀的自传小说之一。《童年》写于 1931年，它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活，记录了高尔基在沙皇统治下的 心路历程。书里十分成功地塑造了几个角色，尤其是外祖母这一角色，她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。

★初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。

小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。

处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续......

而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。

自考本科专业学前教育都考哪些科目

学前教育

1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试

2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试

3 00887 儿童文学名著导读 专业课 6 笔试

4 00398 学前教育原理 专业课 6 笔试

5 00882 学前教育心理学 专业课 6 笔试

6 00399 学前游戏论 专业课 6 笔试

7 00401 学前比较教育 专业课 6 笔试

8 00402 学前教育史 专业课 6 笔试

9 00403 学前儿童家庭教育 专业课 4 笔试

10 00883 学前特殊儿童教育 专业课 4 笔试

11 00881 学前教育科学研究与论文写作 专业课 4 笔试

12 00884 学前教育行政与管理 专业课 4 笔试 是

13 00885 学前教育诊断与咨询 专业课 4 笔试 是

14 00886 学前儿童心理卫生与辅导 专业课 4 笔试 是

15 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是

16 00024 普通逻辑 专业课 4 笔试 是

17 00409 美育基础 专业课 4 笔试 是

18 00467 课程与教学论 专业课 6 笔试 是

19 10133 学前教育专业（独立本科段）毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计

小学教育本科是啥怎么样？

A. 我想知道自考小学教育是本科还是专科 本科都要考什么科目

自考小学教育有专科也有本科，需要看自己报考的情况。若是自己是回本科在读的话，答则可以直接报考自考的小学教育。若是自己是大专在读，或者是高中，高职学历，则只能先报大专的小学教育。

以下是小学教育自考本科的考试科目：

中国近代史纲要，马克思主义基本原理概论，英语，心理卫生与心理辅导，课程与教学论，发展与教育心理学，中外教育简史，中小学教育管理，比较教育，中小学教师信息技术，小学语文教学研究，小学数学教学研究，教育科学研究方法，现代教育测量与评价学，德育原理，学校管理心理学。

B. 小学教育本科毕业后出来教什么学科的！这个专业怎么样

未来市场好，小学里的本科老师少之又少,走上工作岗位后学历占优势,而且版急需补充新的血液.但是,由于小学权学生在缩减,又有一批老教师为到退休年龄,但近来就业形势紧张,如果考的话最好考名校的!如果家里有教育局相关领导亲戚,可以随便选学校了!

C. 大学里，小学教育专业本科班，都学什么专业课

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任内工作容、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析。

以及应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(3)小学教育本科是啥扩展阅读

专业培养目标：

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；

4、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

5、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

6、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

D. 本科小学教育，有什么合适的考研专业

我也抄本科小学教育

，考研选择很多呀。

首先

教育学就是一个大门类，很多专业你可以选。我去年还报辅导班了，报的涵毅教育。现在被北师大录取了。

如果你不想考教育学的话，你可以考虑其他的，但是理工科可能就学不太好。

E. 小学教育专业本科，都学什么课程

主干课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论；

数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(5)小学教育本科是啥扩展阅读：

小学教育专业知识与技能

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会；

4、科学和科学技术发展的新成就；

5、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

6、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

7、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：

方向一：教师

相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。

学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。

民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。

民办学校虽然福利不高，但薪水比公办学校在编教师高得多。另外，一些民办学校也开始建立在校老师的福利养老体系，为老师们提供更好的保障。

综合来说，公办学校和民办学校各有优势和不足。公办学校虽然工作稳定，但从长远来说，对于那些想要在教师岗位上有所作为的小伙伴们，职业发展较为缓慢。

民办学校现阶段的福利虽然不如公办学校，但整体向着更加完善的方向发展。不得不说，民办学校更看重老师的教学能力，并能提供一定自由授课的空间，更有利于教师的职业发展。建议小伙伴们根据自身追求和实际情况选择。

方向二：编辑、文案、策划

除了做教师，咱们还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。

文案编辑主要负责经营公司微信、微博等新媒体，收集与整理媒体软文和广告资料，撰写公司设计项目文案、宣传推广文案等。这类工作要求较好的文字功底，较强的专题策划能力，也要求良好的团队合作精神、强烈的责任感和敬业精神。

现在很多行业都在向着互联网发展，编辑策划也由传统的纸媒发展到了线上。自媒体已经成为编辑行业的发展趋势，用户所表现出的个性化需求已经成为编辑、文案工作的重要目标。

因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划等和网络有关系的工作。

方向三：行政后勤类工作

如果暂时做不了老师，咱们可以选择先进学校做行政后勤类的工作。小学教育专业的小伙伴们在处理与学生相关的工作上具有专业优势，也适合行政后勤类的职位。

在行政后勤的岗位上，咱们可以同时准备教师资格证和编制的考试，等到考试通过，拿到了资格证和编制名额，就可以成为在编老师了。

F. 自考小学教育专业本科教材都有什么

1 3708 中国近现代史纲要 2 中国近现代史纲要 王顺生

李 捷 高等教育出版社 2008年版

2 3709 马克思主义基本原理概论 4 马克思主义基本原理概论 卫兴华

赵家祥 武汉大学出版社 2008年版

3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上,下册） 高远 高等教育出版社 1998年版

4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版

5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高等教育出版社 1999年版

6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版

7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版

8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉

张华 广东高等教育出版社 1999年版

9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版

10 0542 文学概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版

11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实践 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版

12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版

13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版

14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光杨 华东师范大学出版社 2002年版

6999 毕业论文 0

学分 76

加考 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版

0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 2001年版

G. 小学教育专业毕业教什么啊我是本科，正在选学校

：当然是小学英语教育好啦!因为英语教师是小学教育的稀缺人才,在小学教英语容易施展你的才华能让你找到用武之地。

H. 小学教育本科拿的是什么级别的教师资格证

各省情况应该有不同 可以咨询当地教育部门的职成教科

I. 小学教育专升本考试科目是什么

一、考试科目

成考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

二、专升本：

各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。

1、文史类：政治、英语、大学语文。

2、艺术类：政治、英语、艺术概论。

3、理工类：政治、英语、高等数学（一）。

4、经济管理类：政治、英语、高等数学（二）。

5、法学类：政治、英语、民法。

6、教育学类：政治、英语、教育理论。

7、农学类：政治、英语、生态学基础。

8、医学类：政治、英语、医学综合。

9、体育类：政治、英语、教育理论。

10、中医药类：政治、英语、大学语文。

三、专升本所需条件：

①凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考专升本；

②报考专升本考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，此类学历证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭，否则无法申领本科毕业证。

J. “小学教育专业”毕业后能从事什么工作

1、毕业后可以从抄事小学教师职业

毕业袭后，学员可以到相应的小学学校胜任小学语文老师、英语老师、数学老师的岗位，负责小学各科的教学工作，并运用教育理论和教育教学方法实施素质教育。

2、课程顾问

学员毕业后也可从事课程顾问，即向咨询的客户讲解专业的课程体系，根据客户需求，推荐相关学习课程，或者以督促学生学习，制定相应学习计划为主要工作。

(10)小学教育本科是啥扩展阅读

截止2015年12月，小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。

虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。

《儿童文学的概论》

儿童文学的的特质

一、现代性

二、故事性?

在一部小说动手之前，我一点也想象不出它是什么样子……只是我动手写起来的时候，故事才渐渐成形。我认为，恰恰是生活本身在创造着故事。

日本学者谷本诚刚说:“毫无疑问，儿童文学编织着动人的故事性的世界。探究儿童文学具有故事性的原因，必然会涉及到日常生活中的儿童的心灵故事。即是说，儿童本来就是故事作者。他们的心中天天都在产生无数的故事，正是这些故事成为儿童文学的故事世界的直接根据。”

三、幻想性

守护儿童身上存在的人类的“第三力量”要靠儿童文学；保持、恢复成人心灵中的“第三力量”更要靠儿童文学。在这个意义上，儿童文学实在不只是儿童的文学，而是全人类的文学。

四、成长性

表现成长的儿童文学作家一方面帮助儿童体验，认识自己的精神世界，一方面以自己在生活中磨炼出的智慧之眼，帮助儿童寻找着虽然充满荆棘但却能使儿童坚强成长的人生道路。

五、趣味性

1、引人入胜的惊异故事

2、生动有趣的人物性格

3、事件的完美解决

4、语体上的简洁、明快和富于行动性

5、形式上的创意性

六、朴素性

自然、朴素的儿童文学是大巧若拙、举重若轻、以少少许胜多多许的艺术，它在本性上拒斥“好为艰深之词，以文浅显之说”的浮华雕饰的艺术。

儿童文学是朴素的文学。它是一种简化的艺术形式。正是因为被“简化”，它能够更鲜明、更清晰、更准确地逼近事物和生活的本质。

《儿童文学》推荐的小说，最好是全部推荐的

《我是你的守护星》,《以尼玛传说》<草房子><震动><黑夜鸟>《夏洛的网》，《绿山墙的安妮》，《海蒂》，《窗边的小豆豆》，《安琪拉的灰烬》，《橙子女孩》,《我亲爱的甜橙树》、《天蓝色的彼岸》、《记忆的碎片》、《到你心里躲一躲》、《来自鬼庄园的九九》、《萝铃的魔力》、《震动》、《红舞鞋》、《老鼠记者》、《再见零》《小布头奇遇记》《舒克与贝塔历险记》 《小淘气尼古拉》 《我要做好孩子》 《阿笨猫全传》 《阁楼精灵》，沈石溪的动物小说.........

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