云南自考英语启蒙教材书_云南自考英语启蒙教材书有哪些

云南自考英语启蒙教材书_云南自考英语启蒙教材书有哪些

大家好，今天我将为大家介绍一下关于云南自考英语启蒙教材书的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.自考本科山东农学专业有什么科目呢？南师自考学前教育专业科目有哪些？
2.提高技能(英语)
3.关于汉堡的绘本故事，通过绘本激发幼儿兴趣？
4.你为什么选择了英语专业？
5.孩子数学不开窍有哪些措施？
6.小学课本同步app有哪些

自考本科山东农学专业有什么科目呢？南师自考学前教育专业科目有哪些？

山东自考本科考试科目

1.基础课考3~5门上下。在其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考基础课，不管什么技术专业都要考这三门的。

2.专业科目考8~10门上下。专业课的设定均是由各主考官学校对该校内此更专业的教学目标设定的。如法学专业专业课包含：民法典、刑诉法、商法、国际公法等。

3.换考课程考3~5门上下。换考课程就是指英语自学难度高的考生不考察英语二而多考几科别的课程取代英语二的学分制，一般是考3到5门课程。

4.自考本科论文(设计方案)。一般不计入学分制，是本人自考全部课程总结，就是按照自己的兴趣方位选择一个毕业论文出题并进行毕业论文，一般是毕业时最后的一关。

山东自考本科报名

山东自考大学本科跟专科报名标准都是一样，但是有一点不同类型的便是：自考本科报名时必须大专毕业证，可是自考大学本科在注册毕业证书的情况下得提供专科学历证书。

山东自考本科报名流程：

1、登录全国各地自考在线报名网址。

2、到自考办网址所规定的特定银行申请一张交费用储蓄卡。

3、办银行卡后新生，与有银行卡老考生依照报考网站所规定的报名条件进行在线报名。

4、在线报名完成后的新生必须在考办限定时间到自考办开展拍摄制做准考证打印。

5、如出现任何疑问请与当地自考办联络。

最终，考生在自考报名时必须提前准备好原材料，同时还要提前准备学习培训，报完名后考生就只有一个月上下学习的时间了，因此提前准备投入学习是实现通过考核的关键所在。

自考幼儿教育本科考试科目：英文（二）、中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本概念总论、学前卫生学、幼稚园课程、学前教育原理、幼儿教育社会心理学、学前教育研究方式、儿童发展理论、幼稚园组织管理、学前比较教育、学前教育史、幼儿启蒙儿童小说名着前言、学前教育儿童心理教育与指导、学前儿童发展评定、幼儿家长与家园沟通、幼儿园班级体系等课程，此外还有幼儿园教师教科研具体指导及其大学毕业考评。

自考考试热门行业诸多，比如：视觉传播设计制作、行政工作、心理教育、人力资源、企业经营管理、中国语言文学、营养食品与环境卫生、网络营销、法律学、劳动经济管理方法、财务会计、会计、机械制造工艺设备及、新闻报道、广告宣传设计制作；公关、国际商务英语、海关管理、化学工艺、展览策划及管理、建筑工程管理、文秘人员、旅游管理专业、财务审计、侓师、计算机软件管理方法、机电一体化、会计信息化、国际贸易、税收管理、电力管理方法、经济与管理等。

提高技能(英语)

广东省2009年全国公共英语考试报名地点

广州大学桂花岗校区 86230873、86237231

广州城市职业学院 83831229

佛山科学技术学院 82985506

广州市广播电视大学继续教育学院 83377362 83325893

国公共英语等级考试(PETS)简介

为了适应社会发展的需要，为广大的外语学习人员提供助学服务，同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育，提高国民外语素质，由国家教育部主办，首先在全国范围内推出全国公共英语等级考试(Public English test system，简称PETS)。该考试得到英国海外发展署(ODA)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持，使考试更具权威性。PETS考试是一个向社会全方位开放的考试体系，是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试，它遵循科学、公正、准确、规范的原则，特别注重考查考生的交际能力，考试包括笔试和口试，对考生的听、说、读、写能力进行全面考查，笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明，又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

全国英语等级证书统一考试是非学历证书考试，报考对象不受年龄、学历、职业、户口所在地等限制，凡愿参加考试者均可报考。报名时须持身份证，军人、武警人员持军警证，没有个人证件的可持户口本，到各考点报名参加考试。报名时应缴交报考费和2张小一寸免冠标准照片（黑白或彩照均可），并按规定填写《全国公共英语等级考试报名卡》。

PETS五级考试在推广的初期阶段（2002年以前）将不同级别分散在春、秋季开考。各级开考时间暂定为：3月开考一级B、二级、四级和五级，9月开考一级、三级和五级笔试。每次报名（一般在考前两个月）和考试日期另行公布。笔试考试时，考生须带2B铅笔、橡皮擦、蓝色或墨迹的钢笔或圆珠笔。

报名点（考试点）：中山大学外国语学院培训部8411 0970、广东外语外贸大学成教学院8662 6863、暨南大学自考办8522 0278、广州师范学院成人教育处8623 7211、第一军医大学外语教研室8514 8194、广东省对外贸易学校8703 4065、广东工业大学自考办8761 6776、华南理工大学成教院8711 2178、广东省成人科技大学8359 6642、广州市财贸管理干部学院8380 9311、广东省经济管理干部学院8418 8991-2063、五邑大学教务处368 3687、西江大学成教学院271 6265、汕头市自学考试辅导学院855 6488、东莞南方科技培训院223 6506、东莞理工学院268 0751、嘉应大学成教学院235 0143、深圳市图书馆培训中心209 5403、深圳市成人教育中心外语培训部322 9354、深圳职业技术学院662 2747、深圳大学自考办589 4015、深圳新安学院652 0045、汕尾市师范学校336 2144 332 1997、佛山科学技术学院298 5506、湛江市招生考试服务中心336 5768、顺德市职业技术学院233 8008、中山市中等专业学校833 2745、韶关大学外语系812 0106、南海市人才培训中心622 7046、南海市科技培训中心633 4402、惠州大学大学外语部212 1955-3110、珠海教育学院212 1017、中山市粤江专修学院861 2168、深圳商报社培训中心390 0011-8669

PEST考试设置五个级别和一个附属级，五个级别是：一级(含一级(B)，即附属级)、二级、三级、四级、五级。各级别标准如下：

PETS一级

级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的初始级，其标准略高于我国九年义务制教育—初中毕业时的英语水平。

准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)。在普通初中学习了3年的英语课程，并为准备就业参加 了有关的英语培训或自学了相同的内容。

通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他同做在对外交往中的基本需要。

语言知识 该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1,000左右的词汇以及相关词组。

语言运用 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等。

2.接受能力 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语。读懂简单的通知、便条、留言、时间表以及简短故事。

3.产出能力 能够写出简短的便条转达具体信息。

口语 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息。

考生应能 1.使用简单的单词、短语、句型生成话语；

2.恰当地运用已知的或因定的词组；

3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。

PETS二级

级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。

准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)，在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。

通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

语言知识 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。

语言运用 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。

2.接受能力 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。

3.产出能力 能够写日记、信函、通知和便条等。

口语 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。

考生应能 1.使用简单的单词、短语、句型组成句子；

2.恰当地运用已知的或因定的词组；

3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。

PETS三级

级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中间级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

准备参加该级考试的考生，一般在20岁以上，从事的工作诸如：企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。

通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

语言知识 该级考生应能适当运用有关的语法知识，掌握4,000左右的词汇以及相关词组。

语言运用 1.互动能力 该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点。

2.接受能力 能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知，招贴，公务信函，以及普通性的报刊文章和书籍。

3.产出能力 能够写便条，信函，工作备忘录，通知，申请，声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或,写出相关的短文。

口语 该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，能提供或是要求得到更清楚的阐述，表达个人意见，观点和态度。此外还能描述一个事件，或就一般性话题的做简短演讲。

考生应能 1.基本连贯地进行较长的论述；

2.保持语言的流畅；

3.积极地，有回应地交流，并能用适当的补救措施解决交流困难。

PETS四级

级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中上级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3—4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

准备参加该级考试的考生，一般22岁以上，或打算攻读普通高校非英语专业硕士学位或已有同等学历从事各种专业技术工作或高级管理工作。

通过该级考试的考生，其英语基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

语言知识 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握5,500左右的词汇以及相关词组。

语言运用 1.互动能力 级考生能在大多数日常工作和社会生活的情景中用英语与外国人交谈，能够实际有效地参加会议或学术研讨。

2.接受能力 能够听懂英语讲座、学术发言或论证的大部分内容。读懂商务信函，技术说明书，普通性以及所熟悉专业的报刊文章和有关书籍。

3.产出能力 能够写商务信函,简况,摘要,概要,读书笔记,同时也能够写一般描述性、叙述性和说明性文章。能够清楚地介绍自己工作或学术上他人有兴趣的事务或问题。

口语 该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明—个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述。

考生应能 1.使用适当、准确的语言表达思想，并能产生较长的、内容较连贯、达意的话语。

2.中途由于考虑措施及语言的恰当性可以有正常的迟疑或停顿；

3.积极地交流，并能使用有效的交流补救措施。

PETS五级

级别描述 该级(即原WSK·EPT）是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的最高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

准备参加该级考试的考生，一般在25岁以上，他们已经完成了大学或研究生的学业，通常在大专院校教书，或从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修。

通过该级考试的考生,其英语基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要，该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

语言知识 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握7,000左右的词汇以及相关词组。

语言运用 1.互动能力 该级考生能够就广泛的社会问题，以及在学术和专业方面用英语与外国人交谈，其语言符合英国的文化习惯。能积极主动地参加学术研讨或导师主持的课堂讨论。

2.接受能力 能够听懂英语讲座、学术发言、讨论或争论，同时还能听懂英文广播节目。能够分析性、评议性的阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值。

3.产出能力 能够较好地写出专业文章，诸如科研论文，试验报告，并能准备实用性文件。在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。

口语 该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己的需求。

考生应能 1.使用适当，准确的语言表达复杂的思想或概念，并能产生出较长的，内容连贯、达意的话语；

2.中途由于考虑措辞及语言的恰当性可以有正常的迟疑或停顿；

3.积极地交流，并能使用有效的交流补救措施。

关于汉堡的绘本故事，通过绘本激发幼儿兴趣？

图画书是对孩子有意义的输入。

教育专家一致认为图画书是最适合孩子阅读的书的形式。

很多爸爸妈妈都知道看图画书对孩子很重要，但实际上自己实践的话，发现困难很多。

如何培养孩子看图画书的习惯？ 卡夫发展中心建议：

1、营造温馨的阅读环境

2-3岁的孩子对色彩非常敏感，把明亮、色彩鲜艳、孩子气的地方布置成阅读区，可以培养阅读的兴趣。

例如开放式书架、书架、桌子、椅子、动画坐垫等。

2、亲子阅读时以照片为主

读图画书故事的时候最好给孩子看照片。

如果孩子不断打断父母，问很多关于照片的问题，父母不必着急，可以陪孩子看画推测故事，激发孩子的想象力。

3、养成睡前故事的习惯

睡前，是孩子精神状态最稳定、最平静的时候，容易静下心来听讲。

家长可以从三五分钟开始，根据孩子注意力情况，逐渐增加故事长度，逐步培养睡前故事习惯。

4、讲故事时表情要生动

讲故事是许多孩子语言表达的重要途径，父母在讲故事时要尽量丰富语言，多使用象声词、拟声词，表情和肢体语言相结合，让孩子把语言与情绪、故事联系起来。

阅读英语图画书的重要性

我们经常发现，国外的父母非常重视孩子对图画书的阅读。

而且，对我们国家的父母来说，如果能从小培养孩子读英语图画书的话，在孩子的英语启蒙阶段就有着非常重要的意义。

英语图画书为了激发孩子的语言和阅读兴趣，通过儿童的视角结合文字来描写孩子所看到和感受到的世界。

可以让孩子容易理解语言的输入，理解你在说什么。

培养学生阅读英语图画书的意识，不断接触高水平的图式和句子，真的能使孩子在未来的学习中突出跨领域学习的中心素养。

那么，怎样才能让孩子接触和阅读更专业的英语图画书呢？ 推荐小奇的英语绘本馆！

卡夫奇英语绘本馆

卡迪奥成长中心整合近30年儿童教育领域的实践经验，与美国Highlights出版社、培生朗文出版社合作，打造“小奇英语绘本馆”，为3-6岁儿童精心打磨英语阅读课程。

在奇哥英语绘本馆，我们为堡贝组合温馨宁静的学习空间，激发孩子对图画书学习的兴趣，建立阅读自信。

在课堂上，老师用温柔的语调和生动的语言表达，向堡贝们展示了图画书的故事内容。

堡垒贝们也可以听从老师的专业指导，轻松进入相应的故事情境。

再加上生动的课堂游戏和有趣的手工活动，进一步丰富了有趣的英语图画书课程。

堡垒贝们不仅通过英语图画书的故事培养了相应的学习能力，而且锻炼了知识的运用能力。

你会发现不同年龄的堡垒贝在小奇英语绘本馆学习后可以成长！ 因为我们的教材分为启蒙初级、启蒙中级、启蒙高级三个层次。

例如，在《Colourful Leaves》这本书里，松鼠、蚂蚁、青虫、蜗牛、小鸟，展开这五种动物看到的景色，引导堡垒贝学习叶子的颜色。

故事生动有趣，画面色彩鲜艳，穿插有意趣立体手工、揭画、贴纸等，能充分调动堡贝的阅读兴趣，拓展思维能力。

在不同层次的读物中，每个故事都围绕不同的主题重复不同的语言。

但随着阅读水平的提高，布尔贝的理解和感知能力逐渐加强，书中句子结构的反复出现，朗朗上口，英语词汇量逐渐增加，帮助布尔贝实现了语言能力的螺旋式提高。

同时，我们将高质量的阅读内容集成到Highlights Library中，制作便携式数字阅读工具，为堡贝提供方便的兴趣水平阅读内容。

堡垒贝可以从2000多个Highlights故事中选择喜欢的东西，使用音频和读书笔记独立开展读书。

Highlights Library开放网络平台和手机APP的双版本，便于阅读。

我们始终秉承全民教育理念，4C堡垒贝： 1、让孩子了解自己的感受和他人的感受，接受不同的情感，了解如何正确管教情感。

2、让孩子掌握沟通技巧，增强自信心，表现出对他人的关心。

3、让孩子记住团队合作，尊重团队活动，认识人与人不同，培养孩子发现和解决问题的能力。

4、让孩子学会在困境中冷静思考，做出对自己和他人负责的决定。

在素质教育的新时代，卡夫成长中心旨在让孩子在学习知识和能力的同时，更能兼具爱与成长。 你想让自己的孩子泡在很多英语图画书里吗？ 欢迎体验！

你为什么选择了英语专业？

因为英语就业前景一片光明、因为自己本来就喜欢学习外语，有这个天分。

读高中的时候，就听很多人说，懂英语出来找工作吃香。都说英语人才稀缺，工资高，都说十几万一年。读书的时候，这个科目也确实学得不错，每次都是名列前茅。那简直就是不假思索就可以直接填报英语专业了，目前直接瞄准省内最出名的外语大学。

那时候家乡经济刚刚起飞，外贸行业蓬勃发展，到处都是工厂和门市。满大街的也能见到很多外国人在买产品。所以，几乎都恨不得自己马上有那个水平，可以跟他们多交谈两句拿个订单回来。那时候只要谁说家里有个女儿是懂英语的，那简直马上就跟高收入联想到一起了。年薪十几万，反正你就算没有挣到，别人也当做你已经挣到了。

很希望自己有一天也能学成归来，让乡亲们贴上那样的标签给自己。那样生活肯定非常美好，爸爸妈妈也肯定特别有面子吧。就是一种对未来深深的憧憬和一点回报父母的心，激励着自己学好这门课，考上对口的大学。

自己本来也真的有天赋，一直就是班上的英语课代表。英语成绩从来不差，觉得也不难。选专业当然就驾轻就熟了。也想学多一点，能够看懂那些美剧和听懂外文广播。反正就非常向上的一种观念，满怀信心地去考取英语专业。当成为大学里面的一员，更加觉得自己的努力没有白费。

孩子数学不开窍有哪些措施？

事实上，没有不开窍的问题。数学更注重基础学科，一般来说，所谓的不开窍是因为没有达到一定的基本能力。可以让孩子适当阅读一些课外读物，为孩子建立模型，多做题，多推导理论。

孩子数学不开窍有哪些措施方法呢？

大概有以下几个：

语言理解能力:

一般家庭更注重数字操作，让孩子很早就背乘法表等。，但是很多应用题都会有问题。这主要是因为小学语文前期只讲单词，很少讲文章，所以不能很好的理解问题的意思就无法回答。

建议：让孩子适当阅读一些课外读物，慢慢理解。

数学认知能力:

一般来说，在数学认知方面，数字认知并不难理解，因为学生每天都会接触，但一旦涉及到立体或几何，日常接触就不会出现问题。

建议孩子建立模型：多画几何图，立体用纸做实体模型，建立认知。

概念理解:很多数学题不会做，不是缺乏知识点，而是对概念认知不够深刻，无法明确这个概念的相关推论。

建议:多做题，多推导理论，不行就多抄。

数学启蒙比加减来说更重要

近年来，家长中最热门的话题之一就是英语启蒙。现在，父母已经有了基本的共识，知道孩子在正式学习英语之前需要与英语充分接触。这种接触的过程是英语启蒙。

那么，我们有没有想过孩子的数学需要启蒙？很多人重视英语启蒙，但恐怕很少有人想过给孩子数学启蒙。

很多人认为数学启蒙就是让孩子数数，最好一口气数100以上，掌握基本的加减法。如果你能在20以内计算，你会更开心。

我们甚至相信数学启蒙是可有可无的，无论孩子什么时候开始学习，老师都会从0和1+1开始。孩子们不会错过任何东西。

这些方法确实是我们这一代人接触数学的方式——把数学和运算作为数学的主要组成部分，对数学概念的理解停留在表面。

基于过去一年中从小到大的经验，我意识到数学启蒙远比数学和数学操作重要。如果有合适的方法、有效的工具和合适的资源，孩子们可以从数学启蒙中受益匪浅。未来，他的数学建筑能建得多高多牢固，数学启蒙能奠定基石。

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小学课本同步app有哪些

1、小学语文数学英语同步课堂

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3、课文同步

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5、小学英语单词同步学

“小学英语单词同步学”与各套小学教材配套单词表完全同步，通过手语视频，单词带读，游戏过关，单词听写，交互练习等多维度记忆方式，帮助小朋友轻松快乐高效背单词！

本应用使用先进的语音识别和智能学习技术，基于国外主流的少儿英语学习理论，由经验丰富的重点小学英语老师设计而成。

6、小学英语100分

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7、学鲸教育

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8、小飞机英语

小飞机英语一款优秀的英语学习软件，小飞机英语内含多版英语教材，提供一年级到六年级小学英语同步MP。

好了，今天关于“云南自考英语启蒙教材书”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“云南自考英语启蒙教材书”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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