教材全解九年级上册英语,九年级上英语是买点拨，教材全解，教材完全解析和倍速学习法哪个好？

1、九年级上英语是买点拨，教材全解，教材完全解析和倍速学习法哪个好？

点拨和全解里选一个吧。其他的别考虑了，全解和点拨各有特色，全解在全，点拨在点。不过个人倾向于全解，点拨曾经很不错，但近些年业务做得不太好，相应的质量就有所下降，再说了，教辅书好不好还在个人是不是适合。适合的，用起来得心应手的才是最好的。

2、新版九年级上册英语1单元3a求翻译！！求翻译！！有答必采，最好是教材全解上的

3、初三英语上册知识点

期末复习：语法复习

动词不定式

一. 定义：

动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。

二. 动词不定式的构成：to+动词原形

三. 动词不定式作宾语

后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。

We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。

The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。

动词不定式作宾语的注意事项（2点）

1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：

remember to do 记住要做某事

remember doing 记得曾经做过某事

forget to do忘记要做某事

forget doing 忘记曾经做过某事

stop to do 停下来去做某事

stop doing 停止做某事

go on to do 继续做另一件事

go on doing 继续做原来在做的事

我记得以前在哪儿见过你。

离开时请记得关好灯。

2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。

如：He found it very difficult to get to sleep.

他发现很难入睡。

四. 动词不定式作宾语补足语

1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。

The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。

I want both of you to go. 我要你们俩去。

We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。

2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带to的不定式作宾补。

Let’s have a rest. 我们休息一会吧。

I saw him come in. 我看见他进来了。

感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。

I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事）

I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）

五. 动词不定式作状语

Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。

He went to see a football match. 他去看足球比赛了。

为了赶上其他同学，我必须努力学习。

六. 动词不定式作定语

不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。

注意：

（1）作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。

I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。（方位关系）

我们有许多做实验的东西（方式关系）

（2）作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。

We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。

七. 动词不定式作主语

动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。

在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice, kind, good, wrong, right等。

八. 动词不定式和疑问词连用

动词不定式可以和疑问词what, which, how, where, when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。

九. 动词不定式的否定形式

动词不定式的否定式是在to前加not；不带to的不定式则在动词前加not. 如：

Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。

My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。

被动语态

英语有两种语态：主动语态和被动语态

主动语态（The Active Voice）表示主语是动作的执行者。

被动语态（The Passive Voice）表示主语是动作的承受者。

构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者

一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者

一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者

承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者

承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者

承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者

被动语态用法：

1）当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，需用被动语态。

2）当我们需要强调动作的承受者时,常用被动语态。

3）如果需要说出动作的执行者, 用by引导出动作的执行者。

主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。

主动语态变为被动语态时有以下几种情况：

1）主语＋谓语动词＋宾语

将主动语态的宾语变为被动语态的主语。

（主动）We bought a book yesterday.

（被动）The book was bought yesterday.

2）主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语

将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。多数情况下将间接宾语变为主语。如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for。

（主动）He showed me a book yesterday.

（被动）I was showed a book yesterday.

（被动）The book was showed to me yesterday.

3）主语＋谓语动词＋复合宾语

含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留不变，成为主语补足语。

（主动）I found him a good pupil. （宾语补足语）

（被动）He was found a good pupil. （主语补足语）

4）短语动词变为被动语态

有些短语动词相当于一个及物动词，其后可以接宾语，因此它们也有被动语态，但短语动词是不可分割的整体，变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词。

（主动）We should look after the patients very well.

（被动）The patients should be looked after very well by us.

5）宾语从句变为被动语态

若主动语态中是宾语从句，变为被动语态时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。

被动语态应注意的几个特殊问题：

（1）不及物动词带介词和介词宾语，在变为被动语态时，仍然要带上介词。

（主动）The students in class listen to the teacher carefully.

（被动）The teacher is listened to carefully by the students in class.

（2）当动词带有复合宾语时，并且宾补是省去“to”的动词不定式时，在被动语态中应加上“to”。

（主动）They make do all the work.

（被动）We were made to do all the work.

（主动）We often hear her sing English songs.

（被动）She is often heard to sing English songs.

（主动）I see him walk to school.

（被动）He is seen to walk to school.

4、外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

1.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

Module 1 Wonders of the world

Unit 1: It’s more than 2000 years old.

托尼:我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。

玲玲:嗯，我没有见过巨人之路，所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢，托尼？

托尼:哦，两年前我浏览了巨人之路。它非常大，由大约4万多块石块组成，大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸，绵延数百米。

玲玲:听起来很神奇，但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米，高约100米，数千米之外就能听到瀑布的巨响。

贝蒂:哇！那么大啊！但是，在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧，它们都有两千多年的历史了。

大明:我同意你的看法，贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米，高185米，顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。

贝蒂:那现在谁来拨打热线？

Unit 2 The Grand Canyon was not just big .

自然界的一大奇观

我到那里时是大清早，天下着雨。我朝东边看了看，天空变得灰蒙蒙的。我下了车，穿过一道门，沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见，但我知道它就在那里。

大约走了一英里，小路边出现了一个陌生人。我问道：“我走的路对吗？”他知道我要去哪里。他答道：“对，五分钟后你就能到达那里。”终于，我走到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去，但是一片寂静，还是看不见它。

突然，雨停了，云散了。太阳从我身后升起，照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向下延伸，（逐渐）退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。

我俯视着距我一英里之遥的银色的科罗拉多河。即使你把世界上的两栋建筑物叠在一起放在谷底，它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡谷的另一边。它大约在15英里之外，也许更远。最后，我向左右遥望，大峡谷向两边延伸,长达200多英里。大峡谷不仅仅是大，而是巨大！

我在大峡谷伫立半小时有余，我问了自己一个问题：“大峡谷是自然界中最壮观的奇观吗？”我心中自然已有答案。你怎么认为呢？

2.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

Module 2 Public holidays

Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.

托尼: 玲玲, 10月1日是中国的国庆节，对吗？

玲玲: 是的。 中华人民共和国成立于1949年10月1日。从那时开始，中国人（每年）都庆祝国庆节。（国庆节时）到处都有鲜花和国旗，我们休假3天。

托尼: 这个国庆假期你有什么计划吗？

玲玲: 有。我和爸爸妈妈准备去山东省拜访一些朋友。我们会一直待在那里，直至假期结束。和朋友们在一起期间，我们会去青岛玩一天。贝蒂，你们的国庆节是什么时候呀？

贝蒂: 我们的国庆节叫独立日，在7月4日。从1777年以来，我们一直庆祝这个节日。独立日是一个公共假日，但我们只放一天假。那一天有各种各样的节日活动。这个时间是休假季节的开始，大多数人都会在七月或八月的某段时间休假。

玲玲: 那天有什么特别的事情吗？

贝蒂: 嗯，到处都可以看到美国国旗。我们通常会去一些好地方野餐。孩子们玩得可开以了。我们也可以在公园里观看乐队演奏乐曲。

大明: 托尼，你们英国也过国庆节吗？

托尼: 不，我们没有。我们放假两天庆祝圣诞节。假期一开始，我们一家就会去某人好玩的地方。

Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America .

感恩节

感恩节是美国的一个节日。人们在每年十一月的第四个星期四庆祝它。它是家人和朋友共进特殊晚餐的时刻。人们发表简短的致辞，为食物而感恩。

自首批来自英格兰的拓荒者在17世纪乘船抵达美洲大陆以来，我们就一直庆祝这个节日。在横渡大西洋时，他们当中的许多人都死在途中。到达美洲后，他们所渡过的第一个冬天比英国以往的任何一个冬季都要恶劣。当地人，也就是美洲印第安人，教这些拓荒者们如何种植玉米。第二年，他们聚在一起品尝新收获的食物，一起欢庆丰收。

今天我们仍然用传统的晚餐庆祝感恩节。厨房总是我们家最拥挤的房间，因为我们都帮着准备晚餐。我们摆放餐具，晚餐开始前，我父亲感谢食物，我们用这样的方式在记住我们为什么庆祝这个节日。我们通常会吃很多，毕竟一年只有一次！晚餐后我们经常谈论很多，也讲故事。当这些都结束后，所有人都帮着洗餐具。

这个节日是旅行非常频繁的时候，因为这个时候朋友、家人都相聚来庆祝节日。在节日期间还有很多其他可看可做的事情。我们住在纽约市，所以去观看梅西感恩节大游 行。大游 行沿着几条街道进行，在的梅西百货公司结束。感恩节是圣诞季的开始，我们开始逛街购买礼物。足球在感恩节也是重要的，因为有许多球队进行比赛。和许多美国人一样，我们通常在电视上观看比赛，尽享乐趣。

3.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

Module 3 Heroes

Unit 1 She trained hard, so she became a great player later.

xx老师：大明，谁是你的英雄？你要选择谁来讲述呢？

大明：邓亚萍！她是我的英雄，因为她是世界上最棒的乒乓选手之一，而且我喜欢打乒乓球。

xx老师：那就给我们讲讲她！

大明：嗯，她五岁开始练球。她训练刻苦，所以后来成了一名伟大的乒乓球选手。

xx老师：她赢过哪些比赛呢？

大明：她获得过许多次世界冠军，包括四枚奥运会金牌。她24岁时退役。

xx老师：后来她做了什么呢？她开始在北京读清华大学，后来到国外大学深造。刚开始的时候，她的英语并不好，她还是刻苦努力，7年后，她获得了剑桥大学的博士学位。她无论做什么，都不放弃。

xx老师：真是太不可思议了！

大明：是的。邓亚萍说她并不比任何人聪明，但她拥有非常坚强的意志。

xx老师：我明白了。嗯，我觉得她不仅是一位出色的运动员，而且还是一个好学生。

大明：是的。而且北京奥运会成为世界体育运动的一次胜利，也有她的功劳。她就是最棒的！

xx老师：她是一位真正的英雄。

Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard on his own.

我的英雄---白求恩大夫

诺曼●白求恩是中国最有名的英雄之一。他是一位加拿大医生。他来到中国，帮助中国人民并为他们而献身。

诺曼●白求恩出生于1890年。他于1916年成为一名医生，并于1936年去了西班牙，治疗那里在战争期间受伤的士兵。他很快意识到许多人因为没有尽快送往医院而濒临死亡。白求恩大夫研发了新方法来照顾病人。他发明了在医院外面和靠近交战地区使用的特殊医疗器械，这样医生就能够更快地治疗伤员。他的发明挽救了许多人的生命。

1938年，白求恩大夫来到了中国，在抗日战争期间帮助治疗伤员。那时中国医生很少，因此，他不得不独自很努力地工作。他在西班牙治疗伤员的经验在中国非常有用。他为当地的医生和护士开设培训课程，而且写书以便他们能够学习他是如何治疗病人的。

白求恩大夫经常非常辛苦地工作，不休息也不照顾自己。曾经有一次，他甚至不停地工作了69个小时，成功挽救了一百多人的生命。在1939年的一天，在手术时，他割伤了自己的手指，但他没有处理伤口，仍然继续工作。最后，他因伤去世。

白求恩大夫为中国人民所作的工作使他成为中国人民心目中的英雄。有许多关于他的书籍和电影，而且在中国和加拿大，人们现在仍然怀念他。

4.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

Module 4 Home alone

Unit 1 I can look after myself, although it won’t be easy for me .

妈妈：我们是哪个车次？

爸爸：T27，到拉萨，从2号站台出发。

妈妈：贝蒂，这次拉萨会议对我们来说非常重要，但是很遗憾你不能和我们一起去。

贝蒂:我也是（很遗憾），但是我不能两周不上课。

妈妈：你记住我交待给你的所有的事了吗？特别要注意家门，在家时工关好门，离开家时要锁好门。

贝蒂:好的，妈妈！我能照顾好自己，尽管那对我来说不那么容易。

贝蒂:嗯，要保证每天都吃大量的新鲜水果和蔬菜。我还给你留了许多你喜欢的饼干。

贝蒂:别担心。我能做简单的饭菜。

爸爸：早上也没人叫你起床了。

贝蒂:没事的，我的闹钟很响，肯定能把我叫醒。

妈妈：我总觉得忘了什么事情，但就是想不起来。

（广播：乘坐T27次列车前往拉萨的旅客们，请马上到2号站台上车，你的火车要开了。）

贝蒂:说的就是你们的火车！妈妈，再见！爸爸，再见！

妈妈：我知道了！我还没给你留我们在拉萨的地址呢？

贝蒂:发短信给我吧。旅途愉快！

妈妈：再见了，宝贝！

贝蒂:再见，两周后再见了！

Unit 2 I became so bored with their orders that I wished they would leave me alone.

我的“完美假期”

作为一个男孩，就像其他所有男孩一样，我想做个男子汉。但我父母为我做一切事情。实际上，他们安排了我生活中的分钟。尽管他们爱我，但我对他们有点儿满。“郑晨宇，做作业！”“练钢琴！”“关了电视！”对于他们的指令，我非常厌烦，以至于我真希望他们别管我。

哦，我的愿望实现了！尽管父母对离开我非常担心，但他们不得不出差几天。现在，我的机会来了！我终于能玩得开心了！第一天，我一放学回到家，就高兴地把书包扔到沙发上，吃了许多点心。然后在电视上尽情地欣赏了一部精彩的电影。在那之后，我玩电脑游戏。我非常喜欢那些游戏，以至于一直玩到午夜。

第二天早上，我很晚才醒来。我没吃早饭就匆忙去上学，但还是迟到了。老师向我要作业，但我没法交上。肚子里空空的，我不能喝同学们打篮球！在学校一整天，我感觉又累又困。

当我到家时，我尽力做些米饭，却把饭烧糊了。当我做饭时，甚至还摔坏了爸爸的杯子。我发现自己连简单的饭菜都做不好，我开始感觉孤独了。我想要爸爸妈妈赶快回家。妈妈做的饭菜非常好吃，并确保我从没忘记过作业。爸爸总是帮我解决难题，而且当我不高兴时，还给我讲些滑稽的笑话。那时我意识到，独自在家并不总是完美的。

当父母回家时，他们发现我会做饭和整理家务了，很高兴。我告诉了他们我独自在家的经历，然后我们都笑了。

5.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）

Module 5 Museums

Unit 1 Don’t cross that rope .

（贝蒂、玲玲和大明在博物馆三楼。）

贝蒂:多好的博物馆啊！

玲玲:真是太棒了，对吗？我们去楼上的动物展厅吧。我需要一些有关研究性学习的资料。

贝蒂:我也是。我们走吧！等一下，大明去哪里了？

玲玲:他在那里！他在那里干什么？

大明:嗨，贝蒂，玲玲！快过来看看猴子展览。

保安：请勿喧哗！这是违反规定的。

贝蒂:哦，不会吧！大明又惹麻烦了？

大明:看那只猴子的尾巴！我要从这里进去…….

保安：快停下!不要越过那条绳子!你没看到这个标识吗,孩子?禁止进入!

大明:噢!为什么不能进?

保安：因为它关闭了.

玲玲:对,大明.你看那个标识。

大明:哦，没错。太不好了！嗯，那我就拍张照片……

保安：对不起。请勿拍照,看到了吗?

大明:这个博物馆哪来这么多规章制度。难怪这个地方没什么人呢！

贝蒂:大明，不能没有礼貌。

玲玲:哦不！

贝蒂:怎么了，玲玲？

玲玲:我的手机！我的手机不见了！哦不！我该怎么办？

保安：不要担心，女士！到楼下失物招领处去。也许手机在那里。

玲玲:那可是一部新手机啊！我一定要找到它，要不然妈妈会处罚我的！

贝蒂:我想没事的，玲玲。我们现在去看看。

大明：是的，我们下楼！

Unit 2 If you ever go to London , make sure you visit the Science Museum .

伦敦科学博物馆

欢迎来到伦敦最友好的博物馆。大多数博物馆都禁止喧哗、乱跑，而且禁止触摸任何东西。但是科学博物馆不一样。这里是嘈杂的！人们谈论他们在这里能看到和能做的事情。博物馆内也有些噪声很大的机器。如果你想要得到关于科学的所有问题的答案，你来对地方了。

我喜欢参观三楼和四楼的展厅。你不仅可以了解数学、物理学和化学知识，而且还能了解通讯和环境知识。例如，你能弄清楚人们是如何从地下挖煤并用它来创造能量的。在一个展厅里他们甚至会解释X光是如何让你看到你身体内部的。

四楼的发射台是欢迎的展厅，它也是我的最爱，因为有许多物理实验可以做。例如，如果想把一个袋子装满沙子，你就得操控一种带轮子的运输车，并把车移动到正确的位置。你也能够弄清楚人们是如何到太空旅行并返回的。

在五楼和六楼，你可以了解过去的药物是什么样的。如果你把过去的药物也现在的药物作一下比较，下次你去看医生的时候会感觉非常幸运！

对各个年龄段的人来说科学博物馆是有趣的。在那里，你总能发现新的东西并玩得很快乐。博物馆免费进入，所以你可以在那里待几分钟或者一整天。它每天从上午十点到下午六点开放。所以如果你去伦敦的话，一定要参观科学博物馆。它是全世界我最喜欢的博物馆。

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