教材教法是哪部分内容,小学体育教材教法的内容简介

1、小学体育教材教法的内容简介

《小学体育教材教法》认真总结了编者的多年体育理论、实践教学经验，吸取了近年来国内外体育教材教法课程的理论成果和实践经验，在编写体系和内容上进行新的尝试，本书分成三个大部分：第一部分为理论部分，从理论上加强对小学体育教学的指导，包括国内外课程改革与发展、体育课程标准、儿童少年身心发展与体育健康教育、小学体育与思想品德教育、体育教学方法、体育教学计划的制订、实施与评价；第二部分为实践部分，比较全面地体现课程改革对小学体育教材的要求，包括田径、体操、韵律体操和舞蹈、小球类、武术、传统体育项目、游戏、体育课程资源开发与利用等，剖析了教材的意义、任务、动作要领、教学重点和难点、口诀，提出教学指导意见，并提供教学案例以供参考；第三部分，为了丰富广大小学体育教师的知识面，提高本书的实用性，特别增加了少年儿童选材方法、课余运动训练和小学体育竞赛组织等章节。

2、小学数学课程标准和小学数学教材教法一样吗？教材教法具体考什么？

这两个完全是不同的概念。

《数学课程标准》是新修订的以前的《教学大纲》。但是现在已经不叫《教学大纲》，由国家教育部颁布实施。主讲：教学理念和设计思路，课程目标，内容标准，课程实施建议。

《小学数学教材教法》是指整个小学阶段，各个梳理好的知识点的教学法。和小学数学课堂常用的教学方法和法则。师范学校的学生应该都有这本书。

具体考核内容如下：

第一章：小学数学教学的目的和教学内容

第二章：小学数学教学的过程和组织

第三章：数与计算的教学

第四章：应用题的教学

第五章：代数初步知识的教学

第六章：几何初步知识的教学

第七章：量与计量的教学

第八章：统计初步知识教学

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3、小学语文教材教法有哪些

1、灵活组织教学：教学时，把一个单元看成一篇课文，从整体入手，先由学生自由读通每篇课文，然后由学生初步读懂自己所喜爱的课文内容，并有针对性的提出疑义，再结合本单元的训练重点组织教学，进行词语的组块，句子的组块，段落的组块及写法的组块，让学生在各种块中同中求异，得到内化与积累。2、精心设计问题：教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地，能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。3、巧妙创设情景：教师根据文意创设情景，让学生通过表演、演示等活动，入情入景地感悟、识记和品味语言，使情景的设置与语言的训练有机结合，融为一体，达到了“寓教于乐，乐而不嬉”的目的。4、营造轻松氛围：师生间平等融洽的关系是制造轻松氛围的前提，让学生感到课堂上的教师和学生是在共同学习。5、扩大学科外延：语文学习，仅仅是在课堂上是不够的，应把语文学习搬到校园、社会、大自然这个课堂内进行。懂视网【www.51dongshi.com】

4、教师招聘考试中的教材教法考什么？

教材教法是师范专业大学生必学的一门课程，不同专业的内容不一样，例如物理专业叫做中学物理教材教法。实际上这个名字是简称，这门课程涉及的是教材的分析和教学方法。简而言之，学习如何教书。

考试内容是主观和客观题考的。既有理论知识，又有实践知识，实践知识如写教学设计，上课案例分析等。

考试的内容有主客观之分。既有理论知识又有实践知识，如写作教学设计、课堂案例分析等。创设问题的情境，使学生在这种情境下产生矛盾，提出解决或必须解决的问题。

鼓励学生使用教师提供的一些材料和提出的问题，对假设提出解决方案；在理论和实践中检验你的假设。根据某些材料或实验得到的结果，结论是在仔细评估的基础上得出的。

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教学方法的内涵关键

教学方法是教师和学生在教学活动中为实现教学目的和教学任务要求而采取的行为模式的总称。

教学方法的内在特征：

（1）教学方法体现了具体的教育教学价值，是针对具体的教学目标和要求而实现的；

（2）教学方法受具体教学内容的限制；

（3）教学方法应受到具体教学组织形式的影响和制约。

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