教材插图被批 儿童教育市场有多乱,教育部：彻查教材插图，严肃问责，这种教材对孩子的成长有什么影响？

1、教育部：彻查教材插图，严肃问责，这种教材对孩子的成长有什么影响？

教育部：彻查教材插图，严肃问责，这种教材对孩子的成长有什么影响？

一、影响孩子们的审美。据目前报道，出问题的教材都是小学教材，这个时候正是小孩子审美观逐渐养成的时候，所以小学教材对孩子们的影响十分重要。而教材里小孩子里面的形象让人惊掉下巴。我们心里的中国小孩，应该是非常可爱，充满活泼的小孩子，但是教材中，小孩子耷拉着眼，目光呆滞，神情木讷，吐着舌头。这样的形象，会让孩子们效仿，在潜移默化中影响孩子们的审美。

二、造成孩子们早熟。小孩子们如同早上七八点钟的太阳，充满着青春朝气，满眼均是纯真，但是仔细观看下面的教材插图，我们会感叹，为什么要用这么邪恶的教材去教我们天真浪漫的孩子。跳绳的时候，刻意放大小女孩的不雅场面；那么小的孩子，竟然腿上有纹身；孩子们再做游戏的时候，小男孩抱着小女孩的胸，小男孩年纪轻轻却秃顶，最后面的小男孩掀开小女孩的裙子。小学教材里面大量充斥着“性”。我们不反对和孩子们普及性知识，但是要以一种正确的方式和契机，这种教材只会把我们的孩子教坏，导致我们的孩子性早熟。

三、最重要的是会影响我们孩子的价值观。比如下面的课文中，民族英雄竟然成为了日本武士；中国小男孩穿着美国国旗的衣服；更有胜者，还有课文教我们的孩子如何自杀……真让人义愤填膺。这种教材不仅不能够教育我们的孩子正确认识我们的民族和国家，更会影响我们孩子人生观、世界观、价值观的形成，对孩子的成长造成巨大影响。希望这个问题能够早日解决，还我们孩子一个天真浪漫的童年。

2、小学课本不当插画事件的始末有何详情？

近日，人教版小学数学教科书上的“奇丑”插画引发的社会关注，热度居高不下

插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露生殖器、露底裤、袭胸……难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。

小学课本插画事件在网上引起热议后，当事人吴勇就像凭空消失了一样。他不仅在网上消失了，甚至在现实生活中也没有他的消息。

事件的发酵过程

2022年5月22日，部分网友反应小学课本插画太过诡异，完全不符合国人审美给人一种毛骨悚然的感觉。2022年5月22日至26日此事在网络上引起大多数家长共鸣，并指出其是一种潜在文化渗透。2022年5月27日，北京互联网法院称没有武勇工作室这个单位，2022年5月27日，人民教育出版社回应重新编写插画，引起网友不满，希望深查此事。2022年5月28日，资深时尚家洪晃回应此事为家长审美与意识形态问题与吴勇插画无关与其他无关。2022年5月29日，日报在微博评人民教育出版社，称不应草草了事，应着手严查。

美术工作者可以表达自己的艺术风格和情感，而教科书和绘画无法提供这样的平台。它们不是简单的艺术品而是艺术材料，需要遵守大众审美认知和公序良俗。而且从一些专家的评论来看，他们试图把责任推到技术和艺术层面。甚至还有人主动为吴用开脱。比如说，作为一个画家，把这件事看得很不合理。就算他存了心，他有多丑多黑，该怎么画？毕竟教材用什么风格什么层次的插图不是他说了算的。

他只需要达到甲方的要求，达到甲方的期望，得到甲方的认可，然后付清钱和货就可以出院了。

但是这里也有个问题

儿童形象的设计可以说是设计风格，但插画中低俗含蓄的画面是故意的？

最好笑的是，吴勇并不觉得自己做的有什么问题。甚至在接受采访的时候，他还认为我们的基因有问题，我们离文明还有一定的距离。

中国已经文明了几千年。当我们的祖先文明先进的时候，欧洲还处于野蛮、混乱、黑暗的时期，美国还没有诞生。但是，欧洲的工业革命是在18世纪才开始进入现代文明的，美国就是在那个时候诞生的。短短几百年，他们就开化了？我们很原始，我们的基因很差。

长时间跪着站不起来，也没有什么民族自信。这样的人是怎么走到这一步的？他的工作室根本不存在。这背后有多少利益？

吴用这种人思想意识有问题。我同意对中国人的一些反馈是合理的，但不能以偏概全。另外，怎么才能做到不文明呢？文明会因人而异。毕竟个人有自己的特殊性。国外没有被负反馈过吗？国外没有问题吗？为什么贬低自己是中国人？

最重要的是，像吴勇这样的人怎么才能被选上给孩子画插画？一个没有骨气的人能做出什么好作品？

3、人教版数学教材被曝编排混乱问题，儿童教材的编写者为何不懂儿童？

主要是因为工作不够用心，所以才会造成这样的情况，如果儿童教材的编写者可以从儿童和教育目的出发，自然也会考虑儿童的接受范围，他们虽然身为儿童教学编写者，但是并没有从儿童的角度出发，再加上一些利益的趋势和影响，这种编排混乱的问题才会出现在教学材料上，以前这样的问题根本不会存在，经历了人教版插图风波之后，很多家长对于现在孩子们的教学材料都很不信任，再加上这次的编排混乱问题，家长都纷纷感到不安，孩子的教育问题是否可以得到有效的保障？

人教版数学教材被曝编排混乱问题，这一词条登上热搜后引起了大家的热议，看到这个消息后很多人都表示非常无语，这些教材都是由专业的儿童教材编写者完成，他们明明是最懂得这方面知识的专业人士，也是最懂得儿童身心发展规律的人，为何编写的教材如此混乱，就连老师也感到非常无奈，有时候他们也不得不跳着为孩子讲解，按照教材编写的顺序，孩子们根本无法理解课本的知识，这种编排混乱的情况不仅让孩子们难以接受，同时也增加了教师们的工作量。

教材对学生而言如此重要，家长们看到这样的问题怎能不担心，如今因为疫情很多孩子都只能在家里线上学习，本身就存在一定的问题，如今这教材还出现这样的问题，实在是让人非常焦虑，作为教学材料，不仅要符合师生的要求，最重要的符合孩子的身心规律。

我们也希望这些教材编写者可以从儿童的角度出发，编写教材的时候多一份责任和用心，他们从事的教育工作者，更应该注意这方面的问题，教材问题出现差错，对于孩子们的学习影响巨大，希望官方可以重视此事。

4、人教社就教材插图问题致歉，此事引发了哪些连锁反应？

相信我们大家应该能够感受到的就是，在实际的一个发展之中，大家应该能够看到自私的插画时间更是引发了广泛的关注和热议，那么对于这一情况而言，相信大家应该能够感受到的就是确实也是比较严重的，那么我们可以看到这个教材背后更是凸显了一个文化气息以及一个文化形式的一个情况。

教材插图问题为大家敲响了警钟，小学教材马虎不得

5月28日，环球时报特约评论员胡锡进对此进行了发声表态，观点犀利明确！胡锡进表示：这件事谁看了都会愤慨，无论从道德层面还是文化正确性上都完全不可以接受，这件事除了官方要调查，他希望创作者自己也出来说话，把当时这样做的动机和想法向公众做一个如实的交代。这件事情也为大家敲响了警钟，小学教材马虎不得，尤其是不能给有可能严重误导儿童价值观的东西留下出笼的缝隙。

面对着巨大的舆论压力，人教社也针对此事进行了道歉，人教社称：他们正在认真反思，对此深感自责和内疚，目前已经成立了工作专班，全面进行整改；同时，人教社还列出了4个重要举措，将在全国范围内遴选优秀设计团队。对全套教材的所有插画进行重新绘制，确保2022年秋季学期按时使用新教材，在这个过程中，他们会听取社会各界的意见和建议，完善机制，对其他教材进行深入排查整改。

客观上来讲，关于这件事情的评论，相信大家也都看腻了，这里也就不过多的发表看法了，只是想说一点，插画这样看似一件小的事情，背后却反映出了一个大的问题，这个问题必须引起高度的重视，而在这起事件中所涉及到的人，一定要追责到底。

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