教材插图管理制度和职责,小学教材插图风波未平，幼儿读本“狗舔女孩”辣瞎眼睛，教材该如何监管？

1、小学教材插图风波未平，幼儿读本“狗舔女孩”辣瞎眼睛，教材该如何监管？

2、王旭明谈教材插画：各环节应严防腐败，如何才能防范问题插画进入教材？

如果想要防范问题插画出现在教材中，就必须要做到以下几点：1、提高审核力度；2、提高抽查力度；3、提高插画价格；4、严格审查画师作品；5、追究画师责任。

1、提高审核力度

首先，这些问题插画据说已经进入教材好几年了，结果现在才被爆料出来，这就说明了出版社的审核是“不具备任何效力”的，如果出版社的审核足够严格的话，那么这样的插画根本不可能出现在教材中，而大量的问题插画出现在教材中，也只能说明出版社根本没有审查。

2、提高抽查力度

其次，上面也提到了这些插画其实进入教材已经很长时间了，但是也一直没有被发现，这也说明了不仅没有人主动举报，或者是举报了也没有效果，也或者是根本不存在所谓的抽查，这才导致了这些有毒的插画能够一直出现在人教版的教材中，我认为这也是需要问责的。

3、提高插画价格

其次，知名画家乌合麒麟其实也说了一个问题，那就是给教材画画的价格实在是太低了，虽然说插画的问题在于心理不健康，但是我们不得不承认“低价”的确容易导致问题出现，如果想要我们曾经书本里面的高级插画，就一定要提高插画的价格。

4、严格审查画师作品

另外，也希望出版社在找画家以后，及时拿到画家的其他作品，这样也是为了看看画家的水平如何，也要看画家的审美如何，看看画家的作品中是否存在一些有问题的画作。

5、追究画师责任

最后，也希望这次事件能够及时追究画师的责任，这样才能够给以后的画师一些震慑，让画师们都明白这样的毒插画存在问题，是要被追究法律责任的。

3、图书管理员的职责及工作内容

图书管理员的职责及工作内容如下：

1、负责图书馆的日常管理工作，认真遵守岗位职责和各项规章制度。

2、主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

3、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。

4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。

5、努熟练掌握图书管理业务，依据《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架。保持图书完整无损，便于读者查找。

6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。

7、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

9、每天下班时关好门窗，切断电源，并核查借阅图书是否上架，同时做好收进、外借的登记工作。

10、保证馆内正常运营所需要的各类行政后勤事务，例如各种订购任务、物品领用记录、设备保修、信件收发等。

图书管理员需要具备的条件：

1、情报学、信息管理学、图书馆学、档案学等相关专业大专以上学历。

2、能熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识。

3、工作细致、踏实稳重，有责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作。

图书管理员证书报考条件：图书管理员证书需要到当地人力资源和社会保障局报名考试，报考条件：本专业或相关专业中专以上学历；从事本职业工作2年以上。

4、新旧版本教材插图对比，新版本更加生动，如何从根源上防止出现类似问题？

新旧版本教材插图对比，新版本更加生动，新的插图引得老师连连叫好。这些插图审美，也更符合我们国人标准，能够被家长们接受。想要从根源上，防止此类问题再现，需要做好两个方面工作。

其一选择审美正常，有实力人员，来绘制教材插图。其二建立健全审核、监督制度，审核一定要严把关，还要赋予教师、家长监督举报权利，让毒教材再现时候，能够有人及时反馈，并重视这些反馈信息，停止毒教材印制、发行使用。

毒教材事件，引发了众多网友关注，也被很多老师和学生家长吐槽诟病。好在这样教材已经被停止使用，涉事27人也受到了严厉处罚。要在今后杜绝这样事情再现，就要做好审核和监督工作。

一、选用审美阳光、积极人员作画，加强审核部门职责和管理

想要绘制出美丽又积极插图，就需要绘画人员，自身内心阳光积极向上。只有这样的人，才能够描绘出小朋友，最天真、可爱的一面。

在教材正式出版印刷之前，需要加强审核关。查看教材内容、插画是否美观，有无不足需要改正地方。只有合格教材，才能够进入印刷发售环节，流通到学生手中。

二、赋予群众监督、举报职能，重视每一条举报信息

抵制毒教材，不能够仅仅依靠审核管理部门，还应该发动全员力量，建立健全监督和举报机制。在保障举报人安全情况下，适当给予奖励，增加人们举报这类教材积极性。

作为经常同教材接触老师和学生家长，应该成为主要力量，面对此类毒教材，要坚决说不，让更多学生家长能够看到，从而杜绝毒教材，影响孩子成长。

这些教材能够被使用，说明在审核环节还有漏洞。想要避免此类情况再现，就需要及时填补漏洞，并加强审核管理。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名