教材插图是谁发现的,插画事件是谁发现的

1、插画事件是谁发现的

具体是谁发现的，没有人知道。

人教版数学教材插图事件：

2022年5月26日，#人教版数学教材#登上热搜，引发热议。从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。

2022年5月28日，教育部对“人教版小学数学教材插图问题”进行回应。教育部表示，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

2022年5月30日，教育部成立调查组全面彻查教材插图问题。

2、教材插图事件最新进展 教材插图的作用？

教材插图事件最新进展教材插图的作用

教材插图事件最新进展：

教材插图事件发生在2018年4月，当时一名家长发现小学三年级的《语文》教材中出现了一张名为“走进革命根据地”的插图。该插图中，一名女孩子手持鲜花站在一座建筑物前，正对着一面墙壁上的“革命根据地”字样。这张插图引起了家长的不满，他们认为这张插图是对革命历史的歪曲。

随后，家长将此事上报给了当地教育部门。当地教育部门随即就此事展开调查。经过调查，当地教育部门得出结论，这张插图是由一家教材出版社制作的，而该出版社已经被列入黑名单。此外，当地教育部门还表示，他们已经要求该出版社立即停止生产、销售该教材，并且要求其更正错误。

目前，当地教育部门已经要求所有使用该教材的学校立即停止使用，并通知家长。相关部门也表示将会对该事件进行进一步调查。

对此事件的反应也是不一样的。有人表示赞成当地教育部门的处理方式，但也有人批评当地教育部门应该早就注意到了这个问题。此外，也有人表示，如果当地教育部门早就采取行动，就不会发生这样的事情。

作为一名老师，我对此事件感到非常遗憾。我相信很多老师也会有同样的感受。我们希望学生能够通过学习得到真实、准确的历史知识，而不是通过学习来歪曲历史。我相信如��能够做到这一点，我们就能够帮助学生建立正确的历史观念。

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3、教育部通报教材插图问题，始作俑者吴勇的处罚也来了，是否大快人心？

相信数学教材的插画问题被很多的人都给遗忘了吧，为什么呢？因为在长时间的发酵之下，人们都会开始淡忘一些事情，而且毒教材的事件已经很久都没有被报道过了，我也是在看到一些新闻之后才开始回想起来这个事情，而这一次的报道也是让很多的人员都被处罚了，共计17人。而其中最为关注的是始作俑者吴勇也被处罚了，他可是这些插画的作者，对于每一个比较奇怪的插画，他都没有做出任何回应，在这样的一个情况之下，他也是被大家推上了热搜，并且在相应的一些查处之下，发现他并没有一个工作室存存在，也就是说吴勇他一直以来都是无证经营。那么吴勇到底是怎么被处罚的？我们就来好好的聊一聊这个话题。

对于涉及到这件事情的一些管理者，也是受到了不同程度的处罚，有些严重的是被开除了，这自然是应得的，因为在这么多年以来，他们都没有做到一个监管的责任。而吴勇呢，也是被惩罚了，他不在被人民教育出版社给聘用，我相信在和吴勇解除聘用关系之后，他想在这一方面再接到工作那是非常困难的，没有一个人敢用他了。虽然这个惩罚力度比较轻微，但是也是大快人心的，让这么一位奇葩来设计插画，那简直就是颠覆了小孩子们的三观。

总的来说，目前的人民教育出版社已经成立了最新的插画组，并且还放出了一些插画给我们来对比，在对比之下，我们明显的可以看到这两者有着很大的差距。吴勇版的教材插画，那简直就是唐氏综合症患者才会做出的一些举动，而由川美制作的插画，那简直就是非常的贴切现代儿童的一些风格，也是我们中国风的一种展现。

4、上海一位2年级女生指出美术教材错误，这位女生是怎么发现的？

这个二年级的小女孩是如何发现教材错误呢？

上海一名二年级学生吴叶凡在开学的第一天，翻开美术教材，发现有一插图尤为相似，发现教材中的文字标注是不对的，她回想了下应该是博物馆的一个作品才对。所以她与父亲说了这个问题，他的父亲带着他前往博物馆去看看，带着美术教材反复对比，并且问了那里的工作人员，确实是标注错了。

这让小编非常感慨的是，她的父亲竟然相信了女儿说的，并不是刻板的觉得只要是教材都是正确的，不存在标注错误。所以父母正确的引导才是启发孩子的。

很多网友在下面纷纷评论“原来我也可以发现这个教材错误的”那为什么发现了却不指出呢。后来得知那位网友也拿着教材书向爸爸妈妈诉说。但是他们不以为然，觉得孩子在钻牛角尖，教材怎么可能会错呢。相信很多人也经历过类似的。小编也曾经历过，看到这一篇新闻不免觉得可惜，要是当时爸爸妈妈也能带着我去探究就好了

可以看出吴叶凡的父母非常注重孩子的教育问题，因为经常带着孩子去看展览，博物馆。让孩子的思绪开阔。

其次这位二年级小朋友吴叶凡是个观察很仔细的孩子，他懂得开拓思维，也勇于提出问题，这是她的潜能，相信他的父母能让她的潜能开阔

后来这被吴叶凡指出教材错误的编辑也是立即奖励了这位小朋友，很棒啊。孔子说过“三人行，必有我师焉”只要能指出我的错误，是个小朋友又怎么样呢。

同时也为现在的教育感到开明，他们能以这种方式奖励孩子，这样便可以鼓励更多的孩子一起指出错误。所以对孩子的一些思维，也是要谦虚采纳的。

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