教材插图排查工作方案,教育部将彻查教材插图问题 如何彻查教材插图问题？

1、教育部将彻查教材插图问题 如何彻查教材插图问题？

教育部将彻查教材插图问题如何彻查教材插图问题？

近日，教育部发布通知，要求严格规范教材使用，为此，对教材中的插图问题进行彻查。这一举动引起了广泛关注。那么，如何彻查教材插图问题呢？

一、对教材中的插图进行审核

1.审核人员应具备相应的专业知识和丰富的实践经验。

2.对于不同学科、不同年级的教材，应选择最适合的审核人员。

3.审核人员应尽可能避免与出版单位、作者有利益关系。

4.审核人员应从学术角度出发，对教材中的插图进行客观、公正、专业的评价。

二、加强对学校和老师的监督

1.学校应加强对老师使用教材的监督，要求老师在课堂上严格遵守教学大纲和课程标准，不得随意使用外来资料。

2.学校应加强对学生使用教材的监督，要求学生在课堂上严格遵守课本内容，不得随意使用外来资料。

3.学校应加强对老师和学生使用教材过程中出现的问题的反馈工作，及时向相关部门汇报并提出修正意见。

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2、插画问题改进方案-教育部回应教材插图事件，责成人教社立即整改，如何整改才能符合大众审美？

人教版小学数学教材插图问题如何才能得到妥善解决？对此你有何见解？

那就是更换好看的人物,就是可以得到解决的。所以,这个封面,里面的人物更换,就是可以解决了。

教育部回应教材插图事件，责成人教社立即整改，如何整改才能符合大众审美？

人教版数学教材插图引发争议并火上热搜,网友发现插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适、毫无美感等诸多问题。网传图片显示,备受争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。人民教育出版社发布说明称,关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平。

面对大量网友质疑,人教社26日发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》称,针对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。同时,举一反三,全面评估所有教程,提高设计质量。人们对“美”的理解可以多样,但教材要在孩子们心中播撒美的种子,不能给孩子们的审美带来负面影响。更何况,教材插图不只关系审美培育,更关乎价值养成。

相关插图教材已使用了近十年,

这十年里带来的影响是否有人出来承担责任呢?设计师吴勇以及并不存在的其工作室?如何达成合作的、为什么跟他合作,他又是怎么能做到如此地步了还一言不发的?还有如此不符合大众审美的插图甚至涉性、涉别国国旗的又是如何能审核通过的呢?这是网民的疑惑,也是大众的疑惑。

人教社在2016年曾披露,第二代人教Pad已服务珠海市50余所学校。与人教Pad紧密相关的人教数字教材目前则已在广东、广西、上海、天津、河南、宁夏等20个省市自治区实现规模化应用和实验探索,覆盖师生3000余万。

3、新华书店如何配合出版社与教育厅开展教材排查工作

新华书店全心全意配合出版社与教育厅开展教材排查工作。全心全意提高服务教育的理念和水平。我们要珍惜与教育部门建立的合作关系，规范教材发行管理，理顺教材发行渠道，做好服务教育的工作。在目前教材教辅市场竞争激烈的情况下，我们一定要保持清醒的头脑，以大局为重，严禁违规操作，做到让利不让市场，要从讲政治的高度抓好教材教辅的发行工作，强化服务意识，提高业务水平，努力开创教材教辅发行工作的新局面。

2、2.打通服务教育最后一公里，全力以赴做好教材教辅的发行工作。这需要通过两方面着手。一方面，切实保证课前到书，人手一册，努力探讨如何打通服务教育最后一公里。

3、3.三是全面参与阅读活动。开展阅读进校园活动可以让每一个学生亲近图书，使用身边的图书馆，从而更加热爱读书、热爱生活。这既丰富了学生的课外生活，也让同学们增长知识，增加同学们的读书热情，提高阅读能力。

4、人教版插画继续发酵，背后存在的问题该如何整改？

人教版插画事件继续发酵，背后存在的问题也受到了许多人的关注，人民教育出版社也及时的向整个社会进行道歉，也表示会立即整改，会将所有有问题的教材下架，会在2022年9月1日之前完成全部的整改，并能够让所有的学生使用到新的教材。小编认为想要调查背后存在的问题，首先需要知道不符合价值观的插画是如何顺利的通过严格的审核，背后是否存在着利益关系。

每一个人处在什么样的位置，就需要承担什么样的责任，并不能够为了一己私利，就去将自己的作品放在教材之中，否则就很有可能会对整个社会带来不良的影响，而且还会无形的影响孩子的价值观，就需要社会各界进行督促，并不能够让此类事件一直发生下去。不少网友对数学教材的插图进行了吐槽，其中的人物眼神呆滞，甚至有一种病态的感觉，并不符合中国人的审美。

作为插画家，首先就需要明白自己所处的位置，自己画一张图也许是一个比较简单的事情，但是如果图并不能够起到一个正向的效果，那就会造成非常恶劣的影响。对待教育的问题一定要慎重，教材的受众群体是中小学生，就很有可能在不经意之间对孩子的审美造成了一些影响，而且还会影响孩子的世界观。出版社表示将会对社会各界的意见进行虚心采纳，已经开始重新绘制插图。

教育部也表示对全国的教材进行了全面审查，会将重点放在教材的内容以及插图上面，一旦发现了一些问题就会立即整改，并不会姑息此类错误。教材需要向孩子传达正确的政治导向以及价值观，而不能够掺杂丑陋的东西，要符合大众的审美，要根据孩子的发展情况来进行绘制。小编希望社会各界都能够发挥自己的力量，提供行之有效的方法，来让整个教育体系更加完善。

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