教材插图报道,问题少年插画-一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？

1、问题少年插画-一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？

人民日报评人教版教材配图争议，问题人物插画给孩子造成了哪些负面引导？

教材配图引发了很多观众的争议,尤其是家里有孩子的,相信只要看过这个插图的无不愤怒。和我们小学的精美的插画完全不同,

这个插画的风格很奇怪,且有很多争议性的动作和指引,容易让孩子产生青春期的幻想,同时一些奇怪的行为也会让孩子好奇,可能会指引孩子想到不好的方向

。所以小编也期待官方能够尽快调查,给所有的家长们一个交代。

一些猥琐的配图让孩子产生奇怪的幻想

有一个配图是对于汗液的想象,本来是想告知孩子们为什么会产生汗液,但是配图里确是两个男孩子在舔女生的手臂。这个动作本身就非常有争议的,甚至带着一些“性”的色彩,孩子们本身就比较小,对于“性”是懵懂的。这样的插画是不是也激起了一些孩子的好奇心呢?如果有孩子有样学样呢?

本身是正经严肃的课题,让孩子们对于身体有着正确的认知,却反而产生了反作用。

人物插画给孩子们错误的方向

还有一张插画里,调皮的男孩子掀起了女生的裙子,甚至有个男生的手放在不合适的位置。

现在的家长很重视孩子的性别教育,所以从小也会给孩子灌输两性的区别,这么明显的不应该做的行为却赤裸裸的出现在孩子的面前。

如果有小男孩学着同样的行为,很难去界定这是否构成了性侵扰,毕竟对于孩子而言有些方面是空白的。

插画里太多有歧义的行为和表情

不仅是行为,插画里孩子的表情也非常的奇怪,让人忍不住有点毛骨悚然。表情看上去不像是小孩子的表情,反而像是成熟的大人,同时

有些过度的图片也会让孩子对于“性”产生好奇,孩子产生好奇是正常的,但是需要家长和老师给予正确的引导。

而不是孩子不知不觉间被收到了影响,自己可能会产生错误的认知,对于男女之间的度不能掌控好。

所以这些插画会对孩子产生负面的指引和信息,必须要尽快落实,我们小时候的插画就非常的能够展现出应该有的精神面貌。

一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？

一张问题插图带来了一个很严重的问题,导致了27个人遭到了处罚,并且还有很多的人因此而被免职,而我觉得这些人被免职完全也是非常有必要的,因为他们没有做好相应的职责,而是放任这个事情发生。而且据我了解,这些问题插图存在于小学生的教材当中,已经十多年的时间,并不是最近才发生的,在这么长的一段时间之内都没有去将这个问题解决和发现,也只是因为网友的一个爆料才让这件事情出现在我们大众的眼前。

我认为想要杜绝教材事件的重新上演,就必须要对相关的责任人和会插画部门做一个调整,这也是最根本的源头,将这两者结合起来一定会完全杜绝。问题教材插画的始作俑者是吴勇,他作为教材的插画作者,也是给很多的教材都做过画,可能也正因为他在这一方面有着很深的资历,所以人民教育出版社一直以来都是和他进行合作的。但事实也告诉我们,并不是自律越深,他所创作出来的插画质量越好,我们可以从各个插画当中发现一些很细微的东西,就比如每一种插画的风格,都很像唐氏综合症的患者才会有的一些表现。

而监管部门对于这么资历深的一个作家来说,也就放松了警惕,他们认为只要是他画出来的插画就一定是能够运用的,所以在一些人的不作为下和对审查力度的放松,就让这些毒插画侵害了众多的小学生。并且这一个侵害就是十多年的时间,如果每一个孩子都在这样不良的插画成长,那他们会拥有一个怎样的三观来面对他们的人生呢,我想也是极为不健康的。

这一次的教材插图事件所带来的一个影响还是很大的,它让我们全国的人民都深刻意识到插画对于儿童的影响有多大,所以在接下来再也不会出现这种问题插画了,但这也不意味着相关的部门就可以放松警惕,而是要继续对此类插画做到最严格的审查,让他流向市面的时候是最健康的一个状态。因为读者在买这些书籍的时候很注重内容,特别是插图,它能够直接反映书籍当中的细节。

人教版数学插图问题一度引发关注，这些问题插画会如何影响孩子的心理健康？

这样的人物插画影响了青少年的审美,损害了孩子的心理健康,影响了他们的学习效率,对于性别意识不能够起到很好的教育,不利于为他们树立正确的人生观。

针对此事,人民教育出版社宣布,将着手重新制作相关数学教材封面和部分插图,改善画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。更不可思议的是,即使是这样“丑陋”、价值观偏离的插图,硕士论文也对此表示赞美。有媒体报道称,硕士论文以《人教社小学数学教材插图》为研究对象,该版数学教材插图更活泼,更符合儿童气质,受到高度评价。有网友表示,他多年前就看到儿童作家吐槽这本教材的插图,并带来了2020年朋友圈的截图。据一位家长介绍,这张插图已经被自己的孩子吐槽了6年,还被插画师陪同在群里讨论过。

教材中出现了各种奇怪的地方,如何通过审查,现在已经成为人们心中最大的疑问。对于插图中的人物图像“丑不丑”,每个人的看法可能不一样,但“美不美”大家可以达成普遍共识。那么,这样一幅“丑陋”的画像,评委是如何达成“美的共识”的呢?这样的教材,怎么能经过这么多流程,送到学生的桌子上?作为购买和审查等的一环,有必要进行彻底调查。

还有一张插画里,调皮的男孩子掀起了女生的裙子,甚至有个男生的手放在不合适的位置。

现在的家长很重视孩子的性别教育,所以从小也会给孩子灌输两性的区别,这么明显的不应该做的行为却赤裸裸的出现在孩子的面前。

如果有小男孩学着同样的行为,很难去界定这是否构成了性侵扰,毕竟对于孩子而言有些方面是空白的。

不仅是行为,插画里孩子的表情也非常的奇怪,让人忍不住有点毛骨悚然。表情看上去不像是小孩子的表情,反而像是成熟的大人,同时

有些过度的图片也会让孩子对于“性”产生好奇,孩子产生好奇是正常的,但是需要家长和老师给予正确的引导。

而不是孩子不知不觉间被收到了影响,自己可能会产生错误的认知,对于男女之间的度不能掌控好。

2、小学教材插画事件-小学课本插图事件怎么处理

教材插图事件是什么图

教材插图事件的图是人教版数学教材中的图。

2022年5月26日,“人教版数学教材”登上热搜,引发热议。从网上传播的图片来看,这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材,存在明显差异。网友表示,教材面对的受众是小学生,会潜移默化影响孩子的审美,更需要审慎对待。

2022年5月28日,教育部对“人教版小学数学教材插图问题”进行回应。教育部表示,责成人民教育出版社立即整改,重新组织专业力量绘制教材插图,确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。5月30日,教育部成立调查组全面彻查教材插图问题。

2022年8月22日,教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报,依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责。

插图对人有哪些影响:

图像是一种媒介,就像电话或电子邮件一样。图像是一种与他人交流的方式。它们是由人创建的,几乎你看到的每一张图片都是试图影响你的人。你吸收的图像可能影响你。因为你的潜意识大脑会吸收它所提供的所有视觉信息,不管你喜不喜欢。

图像可以强烈影响我们的行为方式。因为我们以闪电般的速度处理视觉刺激,所以图像很可能会引发强烈的情绪,进而引发行动。密歇根州立大学的研究人员在一项研究中发现,在一系列视觉刺激期间大脑的哪些部分是活跃的,他们发现视觉皮层可以像大脑的“高级”区域一样做出决定。

在这项研究之前,人们一般认为以高级功能而闻名的关联皮层主要负责做出选择。而视觉皮层负责处理视觉信息的较低级别、不太复杂的任务。它会向大脑解释你所看到的。但他们的研究发现,视觉皮层控制的不仅仅是解释图像,视觉皮层实际上具有决策权。

而在接受这些信息的过程中,儿童是最脆弱的,因为他们在判断信息是否为正确时所需的批判性推理和上下文理解能力最差。

儿童在发展过程中对环境的关注,由于他们对世界认识的发展过程,导致他们可能会不加选择地吸收这些宣传。此外,儿童还具有高度的模仿性,也可能会模仿插图中的一些行为。

总之用于教育的书籍中,插图的本意是为了让学生们更加容易理解和学习。但是如果这个插图中被夹杂了一些不好的东西,那么这些插图可能会在无意中对学生产生影响。所以对于学生用的插图,一定要小心谨慎,好好把关。

小学课本插图事件怎么处理

目前权威的回答是教育部,教育部回应人教版小学教材插图问题:责成整改全面排查。

第一,当然是要尽快整改教材内容。同时,中宣部、文化部要对全国所有涉及到中小学生的阅读、游戏内容进行严厉的审查和整顿。网上爆出的消息,早已经超出了学校教才了。我们看到网上那个“舔汗水”的图片是某地的儿童读物,而《新华字典》中都有了什么“玩女性”这样的解释。

第二,尽快对事件相关的人员进行全面的调查取证,现在大家都知道这不是一个人能完成的事情,用工作失误来作掩护是说不通的。不论什么人,该逮捕逮捕,该法办法办。

扭转体制。教育不能再商业化了。医疗商业化已经出现了巨大问题,我们的教育商业化,也必须悬崖勒马。从操作层面上,此次不良插画教材事件其实就是商业原则进入我国教育,而且是涉及到千秋大业的基础教育的结果。如果这个问题不解决,后面类似的问题还会发生。

小学课本不当插画事件的始末有何详情？

近日,人教版小学数学教科书上的“奇丑”插画引发的社会关注,热度居高不下

插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露生殖器、露底裤、袭胸难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。

小学课本插画事件在网上引起热议后,当事人吴勇就像凭空消失了一样。他不仅在网上消失了,甚至在现实生活中也没有他的消息。

事件的发酵过程

2022年5月22日,部分网友反应小学课本插画太过诡异,完全不符合国人审美给人一种毛骨悚然的感觉。

2022年5月22日至26日此事在网络上引起大多数家长共鸣,并指出其是一种潜在文化渗透。

2022年5月27日,北京互联网法院称没有武勇工作室这个单位,

2022年5月27日,人民教育出版社回应重新编写插画,引起网友不满,希望深查此事。

2022年5月28日,资深时尚家洪晃回应此事为家长审美与意识形态问题与吴勇插画无关与其他无关。

2022年5月29日,日报在微博评人民教育出版社,称不应草草了事,应着手严查。

美术工作者可以表达自己的艺术风格和情感,而教科书和绘画无法提供这样的平台。它们不是简单的艺术品而是艺术材料,需要遵守大众审美认知和公序良俗。而且从一些专家的评论来看,他们试图把责任推到技术和艺术层面。甚至还有人主动为吴用开脱。比如说,作为一个画家,把这件事看得很不合理。就算他存了心,他有多丑多黑,该怎么画?毕竟教材用什么风格什么层次的插图不是他说了算的。

他只需要达到甲方的要求,达到甲方的期望,得到甲方的认可,然后付清钱和货就可以出院了。

但是这里也有个问题

儿童形象的设计可以说是设计风格,但插画中低俗含蓄的画面是故意的?

最好笑的是,吴勇并不觉得自己做的有什么问题。甚至在接受采访的时候,他还认为我们的基因有问题,我们离文明还有一定的距离。

中国已经文明了几千年。当我们的祖先文明先进的时候,欧洲还处于野蛮、混乱、黑暗的时期,美国还没有诞生。但是,欧洲的工业革命是在18世纪才开始进入现代文明的,美国就是在那个时候诞生的。短短几百年,他们就开化了?我们很原始,我们的基因很差。

长时间跪着站不起来,也没有什么民族自信。这样的人是怎么走到这一步的?他的工作室根本不存在。这背后有多少利益?

吴用这种人思想意识有问题。我同意对中国人的一些反馈是合理的,但不能以偏概全。另外,怎么才能做到不文明呢?文明会因人而异。毕竟个人有自己的特殊性。国外没有被负反馈过吗?国外没有问题吗?为什么贬低自己是中国人?

最重要的是,像吴勇这样的人怎么才能被选上给孩子画插画?一个没有骨气的人能做出什么好作品?

3、小学数学教材插图事件（引发社会关注的争议）

近日，一张小学数学教材插图在社交媒体上引发了广泛关注和争议。这张插图中，一名女孩被画成了眼睛大大的二次元形象，而男孩则被画成了普通的形象。这一画面被认为存在性别歧视和二次元文化的倾向，引起了社会各界的讨论和争议。

事件分析

这张插图引起争议的原因在于，它给人一种性别歧视和二次元文化的感觉。首先，女孩被画成了二次元形象，这种形象在现实生活中并不常见，而男孩则被画成了普通的形象，这种不同的处理方式引起了人们的质疑。其次，女孩的眼睛被画得很大，这种处理方式常见于二次元文化中，而在现实生活中并不常见。这种处理方式给人的感觉是，女孩被强行塑造成了二次元文化中的形象，这种处理方式存在一定的问题。

事件影响

这张插图引起了社会各界的关注和争议。一方面，有人认为这种插图存在性别歧视和二次元文化的倾向，应当引起重视。另一方面，也有人认为这只是一张插图，不应该过于敏感，应该以正常的方式对待。无论如何，这张插图引起了广泛的讨论和争议，对于教育部门和出版社来说，应该引起重视，避免类似的问题再次发生。

教材插图的制作过程

教材插图的制作过程包括以下几个步骤：

1.确定插图的内容和形式，根据教材内容和学生年龄段的特点，确定插图的内容和形式。同时，考虑到教材的多样性和教学的需求，插图的形式应该尽可能的多样化。

2.设计插图的构思和风格，根据教材内容和学生年龄段的特点，设计插图的构思和风格。同时，考虑到教材的多样性和教学的需求，插图的构思和风格应该尽可能的多样化。

3.绘制插图的初稿，根据设计的构思和风格，绘制插图的初稿。在绘制初稿的过程中，应该注意插图的准确性和清晰度，避免出现歧义和模糊的情况。

4.修改插图的细节，根据初稿的反馈和修改意见，对插图进行修改。在修改插图的过程中，应该注意插图的细节和准确性，避免出现错误和不清晰的情况。

5.最终确认插图的效果，对修改后的插图进行最终确认。在确认插图的效果的过程中，应该注意插图的准确性和清晰度，避免出现歧义和模糊的情况。

4、报道插画-人民快评：展现中国风格，教材插图的应有之义，应该汲取哪些教训？

中国插画发展形式语言的建立与表现

一、中国最早的插画是以版画形式出现的,是随佛教文化的传入,为宣传教义而在经书中用“变相”图解经文。目前史料记载我国最早的版画作品,唐肃宗时刊行的《陀罗尼经咒图》。刊记确切年代的则是唐懿宗咸通九年(868年)的《金刚般若经》中的扉页画。

二、宋、金、元时期书籍插画有了长足的进步,应用范围扩大到医药书、历史地理书、考古图录书、日用百科书等书籍中,并出现了彩色套印插画。

三、明清时期,可以说古代插画艺术大发展时期,全国各地都有刻书行业。不同的地域形成了不同的风格。

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插画分类

1、按市场的定位:矢量时尚

卡通低幼

写实唯美韩漫插图概念设定等等。

2、根据制作方法分类:手绘,矢量,商业,新锐(2D平面,UI设计,3D),像素。

3、按插画绘画风格分类:日式卡通和插画

欧美插画香港插画

韩国游戏插画台湾言情小说封面插画(由于风格多样化所以只是简单的分类)。

台媒:该怎么学画插画?几米自称是从乱画开始

该怎么学习画插画呢?别人的方法我不知道,我是从乱画开始的。

胡乱地画,反正自我创作没有标准答案,完全凭感觉随自己高兴。但是画久了总不能一直耽溺,很想长进,就此进入疯狂的学习阶段。

在那没有网络的年代,找插画参考作品的唯一的方法,就是到书店去把每一本能够翻看的书和杂志都看过一遍。不放过任何别人的图画作品,喜欢的就买回家,仔仔细细研究,观察别人如何表现一张图。

因为不懂,好的坏的都会仔细的欣赏,试图去理解插画的世界。我一点一滴偷学,常常感到怎么差人家这么多,但每天还是嘻嘻哈哈又严肃努力地不断练习画画。

多年后,我开始创作绘本,思索图与文的节奏与韵律,安排情节与对白,并没有太大的困难,可能就是那些年大量的画文学插画时不知不觉中练习出来的。让图和文各自存在,但隐隐又有巧妙的连结。

插画与绘本最遥远的距离

我开始创作绘本时,觉得很兴奋,也常鼓动画插画的朋友大家一起来创作绘本,但后来慢慢发现,画插画和画绘本其实是方向相近的两条路,但彼此却有一段遥远的距离。

段距离在于,从文字转换成图像说故事的能力和书本翻阅的概念常被忽略,绘本作家必须知道要怎样以图像去表演,而不是去复制文字书写出来的画面。

插画是以线条、色彩、构图形成一张美丽的图像,但若要做成一整本书来传达故事的话,就需要有所转换。绘本是以图像去传达故事,是叙事性的表演,但插画可以单纯是视觉性的表现。

人民快评：展现中国风格，教材插图的应有之义，应该汲取哪些教训？

对于人教版教材中的插图已经引发了人们的热议,要知道对于这些插图而言,形象太过于丑化,特别是这些教材中的一些女生形象,头发也是十分稀少,这种丑化他人的现象也就引发了人们的关注和评价。对于这一现象,人民快评也对外发出了声明说展现一些中国风格是如今的众多教材插图应该尽的义务。在这种插画事件中,相信如今的一些人们也应该从中吸取了一些教训,特别是对于一些从事于教育方面的人们来说,一定要做好自己的本职工作,尽力的去弘扬中国文化。

儿童是祖国的花朵,特别是对于一个国家而言,儿童更是国家的未来,而对于一些人教版中的教材插图太过于丑化,可以说是对于一些儿童特别是对于一些感知力不是很强的儿童来说,存在着一定的恶意引导这一现象,也就引发了众多家长的愤怒。

据相关的媒体报道称,有家长向有关部门反映,对于一些人教版中的教材插图形象太过于丑陋化,也是对儿童进行一个负面的影响,这一现象引发了众多网友的讨论和关注,而在一些网友去看了现在孩子的教材中的插图,也是一个冲击力,要知道这些插图不仅在一些校园场景里展现了孩子各种各样的体态,而且对于这些孩子们而言都是眼睛头发等大小不一的这种外貌,所以这一现象就引发了这么多人的讨论。

而如今这种插图在网上广受批评的这一行为,也对当今的教育界产生了非常积极的影响,一些从事教育方面工作的人们也应该能够从中吸取一些的教训,在以后的本职工作中一定要做好,要知道对于儿童的教育事关己,到祖国的未来,所以对于一些教育水平以及各方面的细节,都应该提出更高的要求。

到底什么是“插画”？

商业插画的概念

为企业或产品绘制插图,获得与之相关的报酬,作者放弃对作品的所有权,只保留署名权的商业买卖行为,即为商业插画。

这种行为和我们以前认为的绘画是有本质区别的,艺术绘画作品在没有被个人或机构收藏之前,可以无限制的在各种媒体上刊载或展示,作者得到很小比例的费用。而商业插画只能为一个商品或客户服务,一旦支付费用,作者便放弃了作品的所有权,而相应得到比例较大的报酬,这和艺术绘画被收藏或拍卖的最终结果是相同的。

但是,商业插画的使用寿命是短暂的,一个商品或企业在进行更新换代时,此副作品即宣告消亡或终止宣传。从科学定义上来看,似乎商业插画的结局有点悲壮,但另一方面,商业插画在短暂的时间里迸发的光辉是艺术绘画不能比拟的。因为商业插画是借助广告渠道进行传播,覆盖面很广,社会关注率比艺术绘画高出许多倍。比如这幅酸奶包装的数码插画(如图),在两年的市场售卖中,因为画面精美,吸引消费者购买的数量超过亿计,设想以下,在下一个产品替代它之前的时间

里,这个数量还会增加。有多少艺术绘画作品能在两年时间里被上亿人看到呢?这样的辉煌是无以伦比的!

商业插画有四个组成部分:

(一)广告商业插画

(二)卡通吉祥物设计

(三)出版物插图

(四)影视游戏美术设定

1.广告商业插画

为商品服务-必须具有强烈的消费意识

为广告商服务-必须具有灵活的价值观念

为社会服务-必须具有仁厚的群体责任

2.卡通吉祥物设计

产品吉祥物-了解产品寻找卡通与产品的结合点

企业吉祥物-结合企业的CI规范为企业度身定制

社会吉祥物-分析社会活动特点适时迎合便于延展

3.出版物插图

文学艺术类-具备良好的艺术修养和文学功底

儿童读物类-拥有健康快乐的童趣和观察体验

自然科普类-扎实的美术功底和超常的想象力

社会人文类-丰富多彩的生活阅历和默写技能

4.影视游戏美术设定

形象设计类-人格互换形神离合的情感流露

场景设计类-独特视角微观宏观的约减综合

故事脚本类-文学音乐通过美术的手段体现

商业插画有一定的规则,它必须具备以下三个要素:

(一)直接传达消费需求

(二)符合大众审美品位

(三)夸张强化商品特性

想具备这三点,就要看插画师的综合素质了。

表达商品信息要直接,因为消费者不会花时间去理解你绘画的含义。由于人类的消费习惯有相当的持续性,在琳琅满目的购物环境里,如果消费者在一秒中之内没有看到或没有被你的插画所吸引,恐怕他将一年或几年都不会买这个商品了。

假设消费者看到了你的插画,但对画面的颜色构图或形象产生逆反心态,也会导致前面的结果。所以;符合大众审美品位是商业插画师要经过的第二道关。能具有艺术眼光去消费的人太稀有了!你的作品太艺术,别人看不懂,太低俗,人家瞧不上,做得到这样的火候才算是合格的商业插画师。

在消费者的注目下,你的作品进入第三关,和周遍的产品比较。如果插画没有强化和夸张商品特性,被其他的商品压倒了,那么,也会产生前面的结果!在超市里经常见到挑挑拣拣拿起放下的情景,直到结帐之后,一幅商业插画才算成功通过测试!

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