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课题论文怎么写 基本结构

课题论文怎么写 基本结构(图1)

1、生物论文怎么写 基本结构

一、写作基本结构

(1)前言:阐述研究的目的,说明为什么做这个研究?

(2)材料与方法:细致表达怎么做这个研究?

(3)结果与分析:通过研究获得了哪些证据?这些证据说明了什么问题?

(4)讨论:通过研究得出了什么结论?结论有什么价值?

二、写作结构技巧

(1)结合自身知识能力,选择自己擅长的论文课题

(2)搜集和分析文献资料,明确生物论文的研究的内容

(3)拟定论文提纲,确立基本论点和分论点

(4)论文写作注重论述语言,把握好章节篇幅。

2、论文综述怎么写基本结构是什么

论文综述怎么写基本结构

1、论文综述是学术论文中不可或缺的一部分,它可以帮助读者更好地理解论文的主题和研究背景,同时也可以展示作者对于该领域的了解和研究成果。以下是一篇论文综述的基本结构。

2、引言。引言部分是论文综述的开篇,它需要简明扼要地介绍论文的主题和研究背景。在引言部分,作者需要概括性地介绍该领域的发展状况、研究现状以及存在的问题,同时也要指出自己的研究目的和研究意义。

3、研究领域概述。在研究领域概述部分,作者需要介绍该领域的基本概念、研究范畴和学术流派等。此外,作者还需要对该领域的研究现状和发展趋势进行阐述,以便为后续的讨论做好铺垫。

4、研究方法与数据来源。在研究方法与数据来源部分,作者需要详细介绍自己的研究方法、数据来源和数据处理方法等。这部分内容需要具有可重复性和可操作性,以便其他研究人员可以按照该方法进行实验和研究。

5、研究结果与分析。在研究结果与分析部分,作者需要详细阐述自己的研究结果,并对结果进行深入的分析和讨论。这部分内容需要结合图表、数据和案例等进行说明,以便读者更好地理解研究结果和结论。

6、结论与展望。在结论与展望部分,作者需要总结自己的研究成果,并指出该研究对于该领域的贡献和意义。同时,作者还需要对未来的研究方向和趋势进行展望,以便为后续的研究提供参考和借鉴。

7、参考文献。参考文献部分是论文综述的重要组成部分,它需要列出所有引用的文献和资料。这些文献和资料应该涵盖了该领域的各个方面,以便读者可以进行更深入的了解和研究。

8、总之,论文综述需要结构完整、逻辑清晰、内容详实、语言流畅。在撰写论文综述时,作者需要充分了解该领域的相关知识和资料,并对这些资料进行整理和分析,最终得出结论并提出展望。

3、论文怎么写 基本结构范文

论文基本结构如下:

1.论文标题的文字需要概括精练,一般不可以超过15-20个字,论文标题要居中,论文标题上行比下行题目长;英文论文的标题要求不超过12个词或100个字符;论文标题不能使用缩写词或简化词;尽量不用标点符号。

2.论文摘要也成为提要、文摘,是论文重要的组成部分,论文摘要由四部分组成,分别是:目的、方法、结果和结论。

3.关键词又叫做主题词,它是在论文的标题、摘要以及论文正文中挑选出来的,可以反映论文主要概念,论文关键词的质量直接影响了论文的收录与利用,关键词有利于对全文的检索。

4.论文的开端就是引言,交代了论文中研究成果的来龙去脉,解释了我们为什么要研究这个课题课题?目的是为了什么?使读者对论文内容有一个整体的了解,引起读者的兴趣。

5.引言之后就是正文了、它是论文的核心部分。提出论点、论据、论证过程、结果以及讨论都需要在正文内容中进行发表展现。

6论文的结论要体现其在研究、预测和评价其应用前景和社会经济价值的基础上的价值,明确展示研究的成果和观点,并指出今后进一步研究工作的前景和设想。、

7.附录是不列入在论文正文中。它包括实验部分的详细数据、图表等内容,有的是在论文中写的,有的是一些新发现,这些信息需要补充,所以需要列入到附录之中。附录中列出的材料可以按论文的顺序排列。

4、论文怎么写 基本结构模板

论文的写法基本结构模板如下:

1、题目:题目是论文内容的概括,向读者说明研究的主要问题。一个好的学术论文题目应当是准确概括论文内容,文字简练、新颖,范围明确,便于分类的

2、前言:前言又或者序言、导言、绪论,写在正文之前,用于说明写作目的、问题的提出、研究的意义等。

3、正文:正文部分占全文大部分篇幅。这部分必须对研究内容进行全面的阐述和论证。写作时以观点为轴心,贯穿全文用材料说明观点,使观点与材料相统一,用观点去表现主题,使观点与主题相一致。

4、结论:结论是经反复研究后形成的总体论点。结论应指出所得的结果是否支持假设,或指出哪些问题已经解决了,还有什么问题尚待进一步探讨。

5、参考文献:这部分包括参考的文章、书目等,附在论文的末尾。论文结构框架,主要包括题目、摘要、关键词、引言、正文、致谢、参考文献。

一篇完整的论文应当包括以下内容:

1.标题名称(题目)论文标题应以最恰当,最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等.论文标题一般不超过30个字.

2.作者姓名和单位论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员,参加撰写论文的人员.如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次。

3.论文摘摘要即摘录要点,是对论文内容的简短陈述,提示论文的主要观点,见解,论据或概括地简单介绍论文的主要内容.摘要文字要简明,确切.论文的中文摘要一般以200-400字为宜,重要的学术论文不超过1500字数

4.关键词(或主题词)关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用.每篇论文的关键词一般选取3~5个词语.

5、论文怎么写 基本结构

论文的基本结构标题,关键词、目录、内容摘要、正文、结论、致谢。论文标题的文字一般不可以超过15-20个字,论文标题要居中。关键词是有实质意义的词汇。目录即文章的框架。摘要突出论文的新见解。正文一般包括引言、论文正文两部分。正文内容完结时,因对整个研究过程中给予帮助和支持的单位和个人表示感谢。

写论文的目的

培养学生正确的研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和勇于创新的精神。巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识,培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,培养学生初步的科学研究能力和创新能力。

进一步训练和提高学生资料查阅、实验研究、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的技巧和能力。培养学生的科学研究能力,加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练,从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

6、小论文怎么写 基本结构

首先只有清楚文章的基本结构才能写好各个部分,基本结构的了解与把握是学术论文写作发表的最基本要求,一般来说文章的基本结构包括标题、摘要、关键词、绪论、正文、结束语、致谢、参考文献和附录,有的还需要有封面和目录。

1、论文标题

将你对某某的研究核心概念列为标题,并附上签名。

2、摘要

对XX讨论的主要内容应简洁、简短、完整,且不超过300字。

3、关键词

从论文的标题,摘要和主要内容中查找具有XX特征的3-8个关键词。关键词必须是能够正确表达论文主要内容的词。需要重新开始一行,并将关键字放在摘要的左下方以进行检索。

4、写作文字(序言)简介

概述了作者写作本文的目的、意义和范围。它必须简短、简洁且接近主题。

5、论文的主体

(1)提出XX的问题(参数)。

(2)分析XX问题(论证与论证方法)。

(3)解决XX的问题(解决方案和步骤)。

(4)得出一个结论。

6、列出论文的参考文献

论文经常被用来指代各个学术领域的研究并描述学术研究成果,简称为论文。它不仅是讨论学术研究问题的手段,而且是描述学术研究成果以进行学术交流的工具。它包括学年论文、毕业论文、论文、科学论文、成就论文等。

排版与装订:

1、页面设置

页边距上下左右各用2.4cm。行距全部采用1.5倍行距。

3、页码

每页下端居中,正文内容全部采用阿拉伯数字排序,如1、2、3等,不要写“第1页”或“-1-”等。

4、页眉

全部不加页眉。

5、文库、分页

摘要、目录、正文、致谢、参考文献等各部分都应分页。

6、页面大小

全部采用A4纸。

7、装订

一律左侧装订。

7、论文怎么写基本结构

论文基本结构:1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在提要的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文

引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点。b.分析问题-论据和论证。c.解决问题-论证与步骤。d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息。所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

8、名侦探柯南

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给出具体网址,最好不要是土豆网的.

9、论文怎么写?基本结构?

10、议论文四种基本结构

议论文写作的结构模式

一、论证的基本结构层次

总论:提出问题(是什么)→本论:分析问题(为什么)→结论:解决问题(怎么办)

二、议论文常用的几种结构方式

1.总分式:包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。

2.对照(比)式:即把一种事物(意思和观点)同另一种事物对比,以突出一种事物(意思和观点)的正确性,多用正反对照。

3.递(层)进式:即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。

4.并列式:也称平行式结构,既几个论据之间的关系是平等的并列排列的 。

三、写作的具体结构模式

总分式

先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题(如原因、危害等)、解决问题的顺序来展开论述的。

例子:说“思”:

1.学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题);

2.搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题);

3.要养成多动脑筋的习惯(解决问题)。

例文:倾听生活的答案(话题:答案是丰富多彩的)

当你失意时,你是否会抱怨命运的不公吗?

当你遇到挫折时,你是否会感慨人生之艰难,停滞不前吗?

朋友,你不必这样,换一个角度对待生活,你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鲜活的橙,又有厚重的蓝,只要你坦然面对,它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友,请你不妨听一听生活给我们的答案。

当你在黄昏时分,去湖边走一走,你会发现垂钓者满面笑容,背着钓杆,手提交空的鱼桶。也许你会谅讶,他们的笑容为何如此灿烂,噢,请你不要惊讶,他们会告诉你,他们是在享受生活,垂钓者之心不在鱼而在渔,在这里他们忘记了世俗的一切纷扰,在这里他们回归自然,放逐自我。朋友,当你看着夕阳西下,映红的晚霞照耀着金色的湖水中时,当你望着垂钓者那远去的背影时,你是否还会抱怨生活的不公呢?

“生活是美好的,你要学会发现!”这是垂钓者给我们的生活答案。

朋友,当你在清晨时分,走出户外,呼吸那不带任何杂质的空气,你是否会感觉新的一天是如此美好呢?远处一位环卫女工在扫地,你是否会鄙夷她呢?不,请你不要鄙夷,她是在奉献生活,当她看到整洁的大道时,她会会心一笑,她同时也感受到了生活对她的回报。朋友,试着将自己从狭小的空间挣脱出来,用自己的身心去感知每一处细小的伟大,你会发现,当你为生活付出了,你会喜悦无比,这种喜锐,是世界上任何东西都无法比拟的。

“生活是美好的,你要学会奉献!”这是环卫女工给我们的生活答案。

朋友,生活的答案是如此丰富多彩,不要再去抱怨,不要再迷惘,只要你用心去感知,只要你用另一种态度对待生活,晴朗阴霾,同样是一种风景;甘苦酸甜,同样是一般滋味。请你记住,生活就如撒盐于烛,进发出七色的火光。

生活的答案是如此丰富多彩,朋友,希望你能在生活中撑起自己的一片天空。

并列式

注意:

1.中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头。

2.分论点的语言要精练,一般控制在15字内。

3.一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。

4.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。

5.分论点的表述要尽量紧扣话题(标题)的关键字眼,以保证每一段都扣题。

例:说“思”

要养成多思的习惯(总论点)

多思才能把知识学活(并列分论点一);

多思才能有所发明创造(并列分论点二);

多思脑子才越用越灵(并列分论点三)。

例文:高尚不需要理由(2005年全国卷1话题:出人意料和情理之中 )

穿越历史的星空,常看到许多惊人之举,觉得意外。然后沉思,才感到意外的背后是亘古不变的真理:高尚不需要理由。唯有高尚的心灵,才能作出出人意料的选择,这才符合情理。这不是偶然,这是一种必然。

千载胡曲,琵琶声声传驿道。

宫中传出可怕的消息,皇上要选宫女去与胡人和亲,其它的宫女惊恐万分,惟有王昭君不慌不忙。几天后,诏书宣布了选中宫女的名单,王昭君没有悲伤,没有无奈,有的只是一种坚毅,于是她欣然登程。一路上,撒下了昭君悠扬的琵琶声。

许多人都感到意外,谁愿意离开汉朝那个月亮和星星都万分温柔的地方?

然而,高尚不需要理由,王昭君心中有一幅图景:大树下,百姓们欢声笑语,安居乐业。她的高尚品质决定了她出乎意料的选择,这无须惊讶。

百年足迹,演绎生命精彩华章。

新疆北部的土地上,行走着林则徐和他的下属,革职候命的他等了一年,其间几次重病,最后等到的却是一纸流放新疆的诏书。他强忍大起大落的悲痛,抵达伊犁之后,垦荒屯田,兴修水利,在百姓心中竖起了又一座不朽的丰碑。

感到意外的人说,林则徐呀,你是何苦呢!遭遇如此待遇一心系的还是百姓。

然而,高尚不需要理由,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句话早已注定你的生命,即使流放,也依然演绎着精彩。

惊人一跪,决不向忘却的诱惑屈服。

1997年12月7日,波兰华沙,细雨蒙蒙,曾被划为犹太人区的地方,走来一群陌生人,他们在纪念碑前停下,既而是长久的伫立,其中一位突然跪下,他就是联邦德国总理勃兰特。这一跪,超越了外交礼节,打开了德国和世界各国友好交往的大门。

不必吃惊,有知耻之心的人才会有这惊人一跪,有正视历史的人才会懂得承担并具有高尚品质,才会有这惊人一跪:高尚不需要理由。

谈到这些人的事迹,也许你会吃惊、意外,然而,沉思过后就会明白:高尚不需要理由。

唯有敢作出意外之举的人,才能永远留在湛湛青史之中,也就永远蕴育有情理之中,而这,才是我们人文历史中的平凡而又伟大的地方。(属于论据并列)

说明:开头照应题目,提出文章的中心:“高尚不需要理由”。接着以小标题的方式并列了三个论据,没有分论点,而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据,而难以分解论点时,不妨借鉴。

例文:纪念(2005年广东高考满分作文,话题:纪念)

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。

沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳,那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所,无家可归的时候,犹太人们仍抱着复兴的希望,他们从不放弃,从不妥协,他们坚守信念,传递勇气,因为他们有一个信念──来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙,记录着民族的苦难与过去,光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个持定的时刻来到哭墙下,纪念自己的前人,正是这份纪念的心情,让这个民族保存着自信、坚忍,让他们再一次在地平线上高高站立。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳,那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫,在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后,她终于在金属中(应为铀矿石,编者注)提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉,而她,这位感恩的科学家,立即想到以“Po”来命名这元素,以纪念她的祖国波兰,或许正是这份时刻惦记着祖国的心情,让居里夫人一直不懈努力着。之后,她又提炼出“镭”,并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

沙滩上有一颗感恩的贝壳,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助,就在这时,有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草,并鼓励她振作起来。三毛的心十分感动,她在《有人送我一棵草》中写道:“草会枯萎,我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心,这份感恩的心传递开去,去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了,她用细腻的文字和真挚的感情,感动和滋润着读者们的心灵,这便是她的纪念方式。

有人从黄河的各水段中采集不同的样本,来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外,仍随身带着泥土,纪念自己的祖国;而我们,在细雨纷纷的清明时节,总会带着思念,去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩,怀着一份信念,我在沙滩上拾取几颗贝壳,珍藏在身,纪念历史,心中已准备好,创造未来。(论点并列)

递(层)进式

用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系,特点:提出问题──分析问题──解决问题,即“是什么──为什么──怎样做”的构架。

模式:摆现象──析本质──指危害──找原因

例:说“思”:

1.“思”就是提倡动脑筋(是什么);

2.“勤思”的重要(为什么);

3.还要“善思”(怎么样)。

例文:转折(2003年北京高考满分文章)

我们的生活中,许多东西因转折才显得愈发美丽。

一本书因转折而精彩。《飘》中的女主角斯佳丽由一位娇弱的千金小姐因时代变动以及身体内自尊的血液而转变为坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰,这样的蜕变真实而精彩,这样的转折使《飘》成为了一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中,男主角希剌克历夫,由一个单纯的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔,这场因爱而起的悲剧震人心魄是因为这转折突然而精彩,这样骤变的人性更是突出了爱在他心底,更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记。更多的如希区柯克、欧·亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折,我想无论是美好或惊艳或阴沉,都会最大限度地体会到作者的用意,从而获得思考,无疑是精彩的。

文学作品中的转折多半是虚构的,而人生中的转折却是真实的,有的令人痛不欲生,然而却是铸造生命奇迹的一块基石。司马迁在《史记》中写到:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,孙子膑脚,兵法修列;左丘失明,厥有《国语》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》……”先贤中许多都是在经历了如许痛苦的转折之后,更多的体会了人生,从而依靠惊人的生命力延续生的意志,并

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