大众传媒对口升学分数线

1、大众传媒对口升学分数线

对口升学分数线为618分。

根据查询湖南大众传媒职业技术学院官网可知，2022年对口（英语类）高职专科批投档分数线为618分，其中语文91分，数学119分，英语105分。

大众传媒职业技术学院专升本对口学院有吉首大学，湖南商学院，湖南财政经济学院。该学院在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上，按照前台后院模式组建的一所公立传媒类高职学院，于2000年7月正式建立。

2、湖南文秘专业专升本有哪些学校

长沙航空职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南大众传媒职业技术学院、长沙商贸旅游职业学院、湖南司法警官职业技术学院等。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

3、湖南有哪些专升本的专科学校？

湖南专升本的专科学校有湖南环境生物职业技术学院、湖南安全技术职业学院、湖南民族职业学院、湖南大众传媒职业技术学院、湖南化工职业技术学院。

一、湖南环境生物职业技术学院

湖南环境生物职业技术学院是国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、湖南省首批省级示范性高职院校、中国林业科学院专业硕士湖南省唯一培养基地。

该校分辖南北两个校区，占地1208亩，固定资产4.11亿元；设有11个教学系部；开设38个专科专业和方向；有在编职工932人，其中专任教师753人，教授及相应职称42人。

二、湖南安全技术职业学院

湖南安全技术职业学院是一所经湖南省人民政府批准成立，由应急管理部与湖南省人民政府共建的公办全日制综合性高等职业学院。

学院前身是长沙煤矿安全技术培训中心，创建于1984年，由我国政府与联合国国际劳工组织共建，是国家安监总局的两个直属培训基地之一，是国家一级安全生产培训机构和国家一级煤矿安全培训机构。

三、湖南民族职业学院

湖南民族职业学院位于湖南省岳阳市，是一所公办全日制普通高等学省级示范学校。是湖南省高职院校中唯一有资格招收初等教育和学前教育专业，并颁发教师资格证和幼师资格证的院校。学院创建于1952年，时名长沙专区师范学校，2004年3月5日，更名为湖南民族职业学院。

四、湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院简称“湖南大众传媒学院”，由湖南省教育厅、湖南省新闻出版广电局、湖南广播电视台共建，为国家骨干高职院校、湖南省卓越高等职业技术学院立项建设学校。

截至2020年10月，学校占地面积594亩，建筑面积29.78万平方米，固定资产总值7.2亿元，馆藏图书77万册；有6个二级学院和2个教学部，开设35个专科专业；有教职员工667人，全日制在校学生11000余人。

五、湖南化工职业技术学院

湖南化工职业技术学院是由湖南省人民政府举办，湖南省人民政府主管的全日制普通高职院校，2012年成功立项为湖南省示范性（骨干）高职院校建设单位。

学校分北、东校区及新校区，北、东校区占地面积近500亩，新校区占地面积573亩，建筑面积25余万平方米；有在职教职工600余人，其中专任教师近400人，正高职称23人，副高职称近215人。

以上内容参考 百度百科—湖南环境生物职业技术学院

以上内容参考 百度百科—湖南安全技术职业学院

以上内容参考 百度百科—湖南民族职业学院

以上内容参考 百度百科—湖南大众传媒职业技术学院

以上内容参考 百度百科—湖南化工职业技术学院

4、紧急！请问湖南大众传媒职业学院的哪些专业可以专升本？

湖南大众传媒职业学院的所有专业都可以进行专升本。

湖南大众传媒职业技术学院（Hunan Mass Media College），简称湖南大众传媒学院，由湖南省教育厅、湖南省新闻出版广电局、湖南广播电视台共建，为国家骨干高职院校、湖南省卓越高等职业技术学院立项建设学校。

学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上，于2000年7月正式建立。2002年，长沙县教师进修学校并入；2004年12月，湖南省广播电视学校整体并入。

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湖南大众传媒职业学院师资力量：

截至2016年5月，学校有教职员工640人，其中高级职称教师173人，博士、硕士307人。专兼职教师406人，其中正高职称28人，副高99人，中级213人，初级66人，8人获得博士学位，225人获得硕士学位，162人本科学历，11人专科学历。院外聘教师110人。

其中正高职称11人，副高13人，中级52人，初级34人，硕士研究生33人，本科学历65人，专科学历12人。湖南省级优秀教学团队3个。

湖南省级优秀教学团队：主持播音教学团队（2008年）、金融管理与实务专业教学团队（2010，曾赛红） 、计算机多媒体技术专业教学团队（2009，吴振峰）。

来源：百度百科--湖南大众传媒职业学院

5、长沙有哪些可以专升本的学校？

湖南财经高等专科学校、长沙航空职业技术学院、湖南人文科技学院、湖南民政大学、长沙航空职业学院、湖南大众传媒大学等。

湖南财政经济学院（Hunan University of Finance and Economics）位于湖南省长沙市，由湖南省人民政府主办的全日制本科院校，是“大数据国家标准优秀试点单位”、教育部“教育电子政务试点工程单位”。

学院起始于1933年创办的厚生会计讲习所，1942年，厚生会计讲习所改名为湖南私立厚生会计补习学校。解放后，厚生会计补习学校由湖南省人民政府接管，并于1951年更名为湖南厚生会计学校，由私立改为公办。此后，相继更名为湖南省财政学校、湖南省财贸学校、湖南省财政会计学校、湖南省财会学校等。1985年升格为湖南财经专科学校，1993年更名为湖南财经高等专科学校。2010年3月经教育部批准，升格为本科院校，并更名为湖南财政经济学院。

6、湖南哪些专科学校可‘以专升本

长沙航空职业技术学院、湖南人文科技学院、湖南民政大学、长沙航空职业学院、湖南大众传媒大学、湖南环保学院

长沙航空职业技术学院，隶属中国人民解放军空军装备部，是全军唯一一所国民教育性质的普通高校，是湖南省卓越高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、军队定向培养士官定点高校。

有专任教师400余人，其中教授、副教授等高级职称教师230余人；有跳马、圭塘两个校区和洞井培训中心，占地面积1000余亩，建筑面积30万平方米，固定资产7亿元，教学仪器设备总值1.88亿元，图书馆藏书73万余册。

办学理念：

坚持以人为本的管理模式，求真务实的工作作风，使得学校上下形成了制度严、人心顺、同心同德的良好风气。为营造良好的育人环境和学习氛围，学校狠抓校风、教风、学风建设，严格规范学生的日常行为，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，为教育教学工作的顺利开展打下了良好的基础。

以上内容参考 百度百科——长沙航空职业技术学院

7、中国一共有多少个城市？多少个县？

截至2004年12月31日，全国县级以上行政区划共有：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；50个地区（州、盟）；661个市，其中：直辖市4个；地级市283个；县级市374个；1636个县（自治县、旗、自治旗、特区和林区）；852个市辖区。总计：省级34个，地级333个，县级2862个。

8、请问湖南大众传媒职业技术学院的电视节目制作专业能够专升本吗？

我想就读湖南大众传媒职业技术学院，但是不知道这里的电视节目制作专业能否专升本，以及向哪些学校升本？

9、请问湖南大众传媒职业技术学院舞蹈专业专升本对口哪里？什么时候报，

请问湖南大众传媒职业技术学院舞蹈专业专升本对口哪里？什么时候报，在哪里报名。

10、湖南可以专升本的专科学校有哪些？

湖南可以专升本的专科学校有：湘中幼儿师范高等专科学校、长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院、株洲师范高等专科学校、湖南信息职业技术学院等。

1、湘中幼儿师范高等专科学校是湖南省重点建设的示范性高等职业学院，开设有幼儿教育、学前教育、特殊教育等专业，在培养0-6岁婴幼儿教师方面具有优势。学校注重师资队伍建设，聘请省内外知名院校专家授课。学校还与多所大学合作开展专升本培养。

2、长沙民政职业技术学院前身可追溯至1951年，是湖南省属民办普通高等职业学院。该院开设社会工作、老年服务与管理等专业，在社会工作实务人才培养方面具有特色。学院与华中师范大学合作开展专升本协同培养项目。

3、湖南工业职业技术学院建立于1958年，是湖南省属示范性高职院校。该院电气、机械、汽车服务与营销专业具有传统优势和社会声誉。学院积极推进教育教学改革，建有与罗永浩设计师合作的工业设计院。

4、株洲师范高等专科学校是湖南省属民办高等职业学院，设有汉语言文学、小学教育等专业，在师范生培养方面具有地域优势。学校与长沙理工大学、湖南师范大学等开展专升本协同培养。

5、湖南信息职业技术学院是湖南省重点建设的示范性高职院校，开设计算机类专业，与IBM、微软等开展合作，在应用型人才培养方面具有优势。学院专业对口继续教育院校有共40余所。

专升本对学生的意义

1、专升本可以使学生获得更高的学历层次，本科学历相对于专科学历更为全面系统，获得本科文凭可以提高学生的社会竞争力和就业机会。普通本科文凭具有更高的认可度，有利于学生今后的发展。

2、通过专升本，学生可以在原有专业基础上得到拓展和提高，学习更为广泛的专业知识，实现跨专业发展。专升本既保留了专科阶段的专业基础，又拓展了知识面，有利于学生成长。

3、专升本可以弥补和改善学生之前的学习情况，给一些专科毕业生提供学习普通本科课程的机会，可以通过本科学习进一步提升自己的知识结构。这对一些原先成绩不够理想的学生具有重要意义。

总的来说，专升本使学生可以获得更高学历水平，拓展专业知识，改善自身不足，适应发展需要，具有非常重要的意义，是一条高效的发展之路。它有利于学生汲取更丰富的知识，提升综合能力。

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