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四川高中教材版本2020电子书,四川高中教材是什么版本

2023-11-24 02:50:02 本站作者 【 字体:

1、四川高中教材是什么版本

四川省2020年-2021年普通高中不同学科的教材用书采用的版本不尽相同,主要包含了人教社版、人民社版、外研社版、广东教育社、上科教社等几个版本。

例如高中一年级的思想政治、语文、化学、生物、地理采用的教材版本为人教社版本;历史教材采用的为人民社版本;英语采用教材版本为外研社;信息技术采用的教材版本分别为广东教育社和上科教社版本。

四川省2020-2021年相关学科用书书名:

1、思想政治学科,《普通高中课程标准实验教科书·思想政治·必修1(经济生活)》。

2、语文学科,《普通高中课程标准实验教科书·语文1·必修》。

3、历史学科,《普通高中课程标准实验教科书·历史1·必修》。

4、数学学科,《普通高中课程标准实验教科书·数学1·必修》、《普通高中课程标准实验教科书·数学4·必修》。

5、英语学科,《普通高中课程标准实验教科书·英语1·必修》、《普通高中课程标准实验教科书·英语2·必修》。

6、物理学科,《普通高中课程标准实验教科书·物理1·必修》。

7、化学学科,《普通高中课程标准实验教科书·化学1·必修》。

8、生物学科,《普通高中课程标准实验教科书·生物1·必修》。

9、地理学科,《普通高中课程标准实验教科书·地理1·必修》。

四川高中教材版本2020电子书,四川高中教材是什么版本(图1)

2、现在高中用的是哪种教材(四川地区)

四川现在高中用的是全日制高中教材。

高中(Senior high school),是高级中学的简称,我国中学分为初级中学与高级中学(普遍简称初中和高中),两者同属中等教育的范畴。

我国的高中阶段教育包括:普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。

高中相关:

2020年,全国高中阶段共有学校2.44万所。招生1504.00万人,在校生4127.80万人。高中阶段毛入学率91.2%。全国共有普通高中1.42万所。

招生876.44万人,在校生2494.45万人。普通高中共有专任教师193.32万人。

以上内容参考 百度百科-高中

四川高中教材版本2020电子书,四川高中教材是什么版本(图2)

3、四川用的教材是人教版吗

四川省2020年-2021年普通高中用的教材是人教版的,但是不同学科的教材用书采用的版本不尽相同,主要包含了人教社版、人民社版、外研社版、广东教育社、上科教社等几个版本。

例如:高中一年级的思想政治、语文、化学、生物、地理采用的教材版本为人教社版本;历史教材采用的为人民社版本;英语采用教材版本为外研社;信息技术采用的教材版本分别为广东教育社和上科教社版本。

而小学、初中的教材语文以部编版为主,数学以北师大版及人教版为辅,英语以外研社及人教版为主。

还有部分民办学校,除了会使用教育局规定的教材外,还会使用与学校教学特色相关的其他教材,比如一些外国语学校还会配合课程引进国外英语教材。

4、四川高中教材是什么版本

四川高中教材是普通高中不同学科的教材用书采用的版本不尽相同,主要包含了人教社版、人民社版、外研社版、广东教育社、上科教社等几个版本。

教材版本:

高中一年级的思想政治、语文、化学、生物、地理采用的教材版本为人教社版本;历史教材采用的为人民社版本;英语采用教材版本为外研社;信息技术采用的教材版本分别为胡族笑广东教育社和上科教社版本。

四川教材曾用名:

思想政治学科,《普通高中课程标准实验教科书思想政治必修1(经济生活)》。语文学科,《普通高中课程标准实验教科书语文1必修》。历史学科,《普通高中课程标准实验教科书历史1必修》。

数学学科,《普通高中课程标准实验教科书数学1必修》《普通高中课程标准实验教科书数学4必修》。英语学科,《普通高中课程标准实验教科书英语1必修》《普通高中课程标穗孝准实验教科书英语2必修》。物理学科,《普通高中课程标准实验教科书物理1必修》。

教材编写原则:

1、准确性原则:

这是最基本的原则,不管编写什么教材,都必须遵循这一原则。因为如果教材失去了准确性,也就没有正确性。如果教材的内容不正确也就失去了做教材的资格。

2、成熟性原则:

选入基础教材的内容,尤其是一些基本概念、理论和方法等等,原则上要求是在当前研究的相对成熟的,人们的看法比较一致的东西才适宜进入教材。如果某个人刚提出一个新的观点或理论,还没有得到实践的检验和人们的认同,那就不宜马上写入教材。

3、客观性原则:

教材与论文不同。论文是作者论述自己观点的,不管别人怎么看,只要作者自己认为是对的,他就可以只将自己的一种观点,这是很正常的。而教材的基本任务是客观地向学生介绍传播科学文化知识,使他们对客观世界有一正确的认识,并建立起正确的世界观。

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