哲学自考本科教材,高自考哲学教材目录，北京大学本科哲学教材目录？

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哲学自考本科教材,高自考哲学教材目录，北京大学本科哲学教材目录？

2023-11-21 12:35:01 本站作者【字体：大中小】

1、高自考哲学教材目录，北京大学本科哲学教材目录？

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西方哲学必读书目有哪些？童鞋，不晓得你到了什么程度。你这样读书应该算不上入门吧。你这打算要读的书是要有很深的功力的！建议是按照这样的顺序，哲学导论，哲学史，哲学原著。。。

哲学导论推荐：所罗门《大问题》，庞思奋《哲学之树》，复旦的一个老师我忘记叫什么了《哲学导论》，《苏菲的世界》

入门的哲学史：非常建议读一读斯通普夫《西方哲学史》，中国人编的有苗力田《西方哲学史新编》，张志伟《西方哲学十五讲》

入门的哲学原著：笛卡尔的《第一哲学的沉思》，相关的解读资料《笛卡尔与》，北大出版社的《西方哲学原著选读》

如果你之前什么都没有接触的话，我觉得你现在选的这两本和你的计划都不太靠谱。。读哲学导论是要发觉你的问题意识。读西方哲学史是要让你对整个脉络有一个清晰的掌握，知道每个哲学家面临的问题和整体的问题域。读原著才真的算是一种哲学思维的熏陶。。不要拔苗助长还得一步一步来。。。

对于推荐马哲的朋友我就不评论了。。罗素的西方哲学史不建议，那个很主观容易把你引导错了。其他的原著什么康德的三大批判黑格尔的书至少等你把我说的书读上几遍再考虑吧。。否则只能是似懂非懂，没有进入哲学的真正旨趣。。。

PS：记住读哲学史要由浅入深

马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学辩证唯物论原理：

1、物质存在形式原理。

2、实践本质原理。

3、意识的本质和能动性原理。

4、世界的物质统一性原理，这是马克思主义哲学中关于世界本质的原理，是唯物论，是党的思想路线的哲学基础。

马克思主义哲学唯物辩证法原理：

1、普遍联系的观点中关于系统及其整体性、整体与部分关系的理解和应用能力；普遍联系的观点及其方法论意义。

2、质量互变规律的内涵及其方法论意义；辩证否定观及其方法论意义。

3、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理及其方法论意义。

4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用原理，即事物发展的源泉和动力原理。

马克思主义哲学认识论原理：

1、可知论和不可知论的区别原理；

2、认识的主体及其形成和发展；

3、实践和认识的辩证关系原理(实践的观点是马哲首要的和基本的观点)；

4、认识发展辩证过程的原理；

5、认识运动的不断反复和无限发展的原理；

6、理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理。

马克思主义哲学唯物史观原理：

1、人类社会与自然界的和谐发展原理；

2、物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量原理；

3、社会的实践本质原理；

4、社会是不断自我更新的有机体原理；

5、社会意识形态相对独立性原理。

马克思主义哲学的起源：

1、马克思主义在19世纪40年代产生于西欧，当时西欧资本主义已有相当发展。无产阶级已经由自在阶级开始向自为阶级转变。英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。

2、以《共产党宣言》的问世为标志。它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。

3、19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义哲学的产生奠定了坚实的自然科学基础。马克思和恩格斯完成了这一历史使命。

4、大体上在1842～1844年间，他们积极投身于现实的政治斗争、工人运动和科学研究，转变为无产阶级知识分子、唯物主义者和共产主义者。

5、1848年2月出版的《共产党宣言》中，第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。在以后他们的毕生活动中，继续丰富了马克思主义哲学。

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2、自考教材哲学通史在线阅读？

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哲学怎样入门找两本哲史一本中国一本西方比如冯友兰的和罗素的

然后读下来中间将书中提到的作品有选择的阅读下。

哲学如何入门！

学哲学，可采取以下步骤：

1.先从马克思主义哲学原理入手；

2.马克思主义哲学原著及其解释性的二手参考书；

3.西方哲学史以及现代西方哲学史。

4.有兴趣的话，也可以看看中国哲学史。

在学习时，要注意以下几点：

1.哲学学科是一个系统的学科，要想真正入门，一些相关的课程也是一定要学的，如：伦理学；政治思想史等；

2.对于西方哲学史以及现代西方哲学史的学习，不建议初学者直接去阅读原著，而只需学习有关的大学教材即可；

3.哲学学科是一门非常抽象的学科，尤其是对初学者更是如此，这尤其体现在对西方哲学史以及现代西方哲学史的学习上，这时不能有畏难情绪，但也不能急于求成。实际上，看多了自然就能有所收获了。

4.有时间的话，多翻一下各大学和研究机构的学术杂志，不要求一下子就懂，多翻即可，可适当做些笔记。

5.如同其他学科一样，哲学也有它的具体分类，也就是研究方向。搞哲学的人也并不是在以上所有方面都很精通，但也一定要有基本的把握。每个哲学工作者都有自己的研究方向，这个方向可以具体到一个学派，甚至具体到研究某个人。因此，你也要根据自己的兴趣专攻某方面，而不要迫使自己精通一切。当然，如果是纯粹作为一种兴趣的话，当然是多了解为好。

教材方面，西方哲学史以南开大学冒从虎等人编的《欧洲哲学通史》为好，其余的只要是相关的书即可。

哲学的对象是宇宙和人生。在理论层面，哲学问及人生的基本问题“我是谁？”问及宇宙的根本问题“世界是怎么来的？”在实践层面，哲学问及人生基本问题”如何做人？”以及”如何处事?“本书由台湾九位哲学博士联袂撰写，提供了哲学如何从“知识论”入门，经“形上学”的体，到”价值哲学”的用为思想进路，来设法完成“我是谁？”以及”世界怎么来的？”的答案尝试。

本书是一本哲学理论的入门之作，读了本书你可以了解到：一个人生存在天地之间，生活在人与人之间，如何能顶天立地，而安顿自己的生命、生存、生活、生计、成为个人安身立命，促使社会安和乐利的生命的意义与目的，适合初学哲学的读者。

第一节人生问题导向

第二节“人与物”关系的启示

第三节人生三大问题

第四节哲学的兴起和发展

第五节全方位的知识进路

第六节三史六论

第七节何谓哲学

第八节为何学哲学

第九节如何学哲学

第一部知识论

第一节从字义说起

第二节认知过程

第三节本单元各章大略鸟瞰

第1章逻辑——知识工具

第一节逻辑简介

第二节概念与语词”

第三节判断与命题

第四节推理与论证

第2章知识的历程

第一节认识与知识

第二节意识

第三节认识活动的分析

第四节感性知识与理性知识

第五节知识的完成

第3章知识的障碍

第一节怀疑论

第二节独断论

第三节批判论

第四节不可知论

第五节相对论

第4章知识的理论

第一节希腊时期

第二节罗马时期

第三节中世时期

第四节近代

第五节现代

第二部形上学

第一节知性形上学

第二节第一原理

第三节形而上者谓之道

第四节本体论(存有学，Ontologia)

第五节宇宙论(宇宙学，Cosmologia)

第六节人性论(人类学，Anthrop010gia)

第1章早期形上学家

第一节宇宙论时期

第二节入性论时期

第三节神性论时期

第2章天学(本体论)

第一节从“量”的角度看

第二节从“质”的角度看

第三节从“能”的角度看

第3章地学(宇宙论)

第一节宇宙的起源

第二节宇宙的(生成)变化

第4章人学(人性论)

第一节人的结构

第二节天人之际

第三节万物之灵长

第三部价值哲学

第一节价值的定义及特征

第二节价值的种类

第三节价值的内涵

第四节价值的目的

第1章知识价值——真

第一节简史

第二节真的定义及内涵

第三节真的种类

第四节真与假

第2章伦理价值——善

第一节何谓善?何谓伦理善?

第二节为何道德?/人为什么应该道德?/为什么要有伦理善?

第三节如何判断道德、不道德?——伦理标准

第3章艺术价值——美

第一节美作为一种特殊形上学的对象

第二节美的主观性及客观性

第三节优美和壮美

第四节美与丑

第五节艺术品

第4章宗教价值——圣

第一节古代希腊哲学家

第二节基督徒的哲学

第三节启蒙时代的理性宗教、自然宗教与自然神论

第四节自然神论者的宗教观

第五节德意志观念论：上帝是绝对主体的宗教观

第六节无神论对宗教的解说

第七节20世纪：人类学的宗教观

第八节结论

第一节定位宇宙、安排人生．

第二节知识、形上、伦理

第三节人生而有知、万物皆有理

第四节人人生来求福

第五节第一原理

第六节超越属性(Transcendentalia)

第七节宇宙有始

第八节人性完善

第九节事天、仁民、爱物

第十节宗教功能

第十一节常识、知识、智慧

第十二节归类和抽象

第十三节择善固执

第十四节开放的人本

第十五节物性、兽性、人性、神性

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书名：中世纪文艺复兴时期哲学

作者：佘碧平

豆瓣评分：7.0

出版社：人民出版社

出版年份：2011-7

页数：370

内容简介：

《中世纪文艺复兴时期哲学》内容简介：由中国学者从自己的研究视角出发，吸取国内外西方哲学研究的成果，编写出一套多卷本的西方哲学通史，以此总结和促进我国的西方哲学研究，这是一些前辈专家从20世纪50年代起就已有过的设想。十年“动乱”结束后，随着极“左”思潮禁锢的解除，我国西方哲学研究进入了可以有组织、有规划进行的新阶段，许多专家纷纷要求把原来的设想纳入现实日程。1983年在福州举行的第一届国家社科基金哲学学科项目规划会就曾决定，集中国内有关单位的专业力量，共同编撰多卷本的西方哲学通史，并把通史的编写作为课题正式列入国家规划之中。然而，由于参与单位多、观点分歧大等原因，这一课题后来未能按规划执行。原来分工负责编写古希腊罗马哲学、唯理论和经验论哲学、德国古典哲学等阶段的专家，在从事专题研究和资料编译、整理等方面做了大量的工作。这些研究成果和资料的出版对推动我国西方哲学研究的发展起了重要的作用，但整体性的西方哲学通史终究未能问世，毕竟是一件遗憾的事情。事实上，当我们需要查阅较为详细的西方哲学史读物时，还只能利用考普尔斯顿等西方学者撰写的通史。

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3、自考教材人生哲学？

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四川省人生哲学自考试题1】什么是哲学？

2】用辩证观点谈谈你的人生理想。

3】关于科学发展观的哲学思考

下列自考教材哪里能买到呢？购买自考教材或辅导教材的方式一般有三种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣2、自考实体书店，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。你直接网上搜书名就可以了。

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会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.

自考用人教版教材可以吗自考教材有什么？自考用人教版教材可以吗自考那要看你是要考成教呢?还是自考。

人生的哲学是什么？人生哲学鸡汤毁三代，坚韧渡一生。

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4、江苏自考最新教材，江苏自考英语二教材？

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江苏自考心理健康教育用的哪些教材？【教材名称】心理健康教育概论

【主编】伍新春

【出版社】北京大学医学出版社

【版次】2006-10

【开本】787*1092

【字数】417千字

【页数】259

本书是全国高等教育自学考试新路健康教育专业《05615心理健康教育概论》考试指定教材。

《心理健康教育概论》是高等教育自学考试心理健康教育专业专科的专业必修课程。经本课程的学习与考核，考生应达到全国自学考试心理健康教育专业(专科段)心理健康教育概论课程的结业水平。

本课程以心理健康教育为考察和研究对象，主要研究心理健康教育的对象、原则、任务和意义以及心理健康教育的目标、内容、途径和方法。具体内容包括：心理健康的概念与标准；心理健康教育的实质与目标；心理健康教育的历史与现状；心理健康教育的主要内容；心理健康教育的课程建设；心理健康教育的咨询辅导；心理健康教育的学科渗透；心理健康教育的家庭实施；心理健康教育的社会支持；心理健康教育的档案建立；心理健康教育的组织管理；心理健康教育工作者。本课程是一门理论性和实践性联系紧密的课程。本课程与青少年心理卫生、心理咨询与辅导、团体心理咨询等课程有着密切的联系，因此要求学生在本课程的学习中要有相应的知识积累。

本课程的目的是，使学生通过对心理健康教育基本理论和基础知识的学习，了解心理健康教育的含义、性质、历史与发展以及心理健康教育的目标、任务、途径、原则、过程、技术、方法、内容及管理等。要求学生在学习过程中，紧密联系实际和青少年儿童心理健康的状况，充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性，掌握开展心理健康教育的相关知识和能力，为将来从事心理健康教育工作奠定基础。

本大纲对这门课程各部分的内容均有明确的指示，指出了具体的知识点和考核要求。其中凡要求“识记”的部分，均为本课程的概念与事实要点，学生应加以熟记；凡要求“领会”和“应用”的内容，均涉及与考核点相关的知识和理论原理，考生应熟练掌握。

第一篇基本原理

第一章心理健康的概念与标准

第一节心理健康的概念

第二节心理健康的标准

第二章心理健康教育的实质与目标

第一节心理健康教育的涵义

第二节心理健康教育的功能与意义

第三节心理健康教育的目标与原则

第三章心理健康教育的历史与现状

第一节西方心理健康教育的发展

第二节我国心理健康教育的发展