1、武汉市3十2中职学校有哪15所？

内容如下：

1、武汉软件工程职业学院

武汉软件工程职业学院是由武汉市人民政府主办、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、国家示范（骨干）高职院校、全国示范性软件职业技术学院。

国家软件技术实训基地、全国高职高专计算机类教育师资培训基地、“计算机应用与软件技术”“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地、高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校、湖北省“生态园林式学校”。

2、武汉职业技术学院

位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

3、武汉电力职业技术学院

武汉电力职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院前身是创建于1953年的武汉电力学校。1958年更名武汉电力专科学校。

1960年筹建湖北电力学院并招收了第一届本科生。1962年更名武汉电力学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年，湖北省电力建设技工学校并入武汉电力职业技术学院。

4、武汉铁路职业技术学院

一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。

学院始建于1956年，历经武汉铁路机械学校、武汉铁道学院、武汉铁路运输学校的演变；2000年10月武汉铁路成人中等专业学校撤销建制整体并入。

2005年8月武汉铁路卫生学校移交学院管理；2001年4月经湖北省人民政府批准组建武汉铁路职业技术学院。 2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

5、武汉大学医学职业技术学院

始建于1939年，前身为 “ 湖北省立武昌医院护校 ” 。 1999 年更名为湖北医科大学职业技术学院，经省教育厅首次批准承办高等职业教育。

2000 年新武汉大学成立后曾经更名为武汉大学医学院职业技术学院。2010年12月经湖北省人民政府、武汉大学双方协议，学院整体、实质性并入武汉大学，2011年7月经武汉大学批准更名为武汉大学医学职业技术学院。

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2、武汉有哪些大专院校

1、武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位、国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位；

国家紧缺人才培训基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位，是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位；

中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

2、武汉铁路职业技术学院是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。学院始建于1956年，历经武汉铁路机械学校、武汉铁道学院、武汉铁路运输学校的演变；2000年10月武汉铁路成人中等专业学校撤销建制整体并入；

2005年8月武汉铁路卫生学校移交学院管理；2001年4月经湖北省人民政府批准组建武汉铁路职业技术学院。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

3、武汉软件工程职业学院是由武汉市人民政府主办、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、国家示范（骨干）高职院校、全国示范性软件职业技术学院、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校；

是国家软件技术实训基地，教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”、“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地，全国高职高专计算机类教育师资培训基地；是中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校”。

4、武汉船舶职业技术学院是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校，2010年入选国家示范性高等职业院校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。武汉船舶职业技术学院溯源于1950年创办的中南兵工学校。

是中华人民共和国创建的首批国防军工院校之一，在发展历程中曾更名为中湘干部学校、第二一二技工学校、湖北工学院、湖北机械工业专科学校、武汉机械工业学校、武汉船舶工业学校，1998年由原国家教委批准设置为高等职业院校，更名为武汉船舶职业技术学院。

5、长江职业学院是一所由湖北省人民政府举办、教育部批准成立的全日制普通高等职业院校，是第二批国家现代学徒制试点单位、教育部首批教育信息化建设试点单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校。

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百度百科-武汉铁路职业技术学院

百度百科-武汉软件工程职业学院

百度百科-武汉职业技术学院

百度百科-武汉长江职业学院

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3、武汉最好的大专

武汉最好的十大高职专科学校有武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、襄阳职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉城市职业学院、武汉铁路职业技术学院、鄂州职业大学、湖北三峡职业技术学院等。

1、鄂州职业大学

鄂州职业大学（Ezhou Polytechnic）位于湖北省鄂州市的莲花山麓、洋澜湖畔，是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校，同时也是一所湖北省唯一参与部属高校中国地质大学（武汉）对口共建的高等院校。

2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。

2、襄阳职业技术学院

襄阳职业技术学院坐落于襄阳，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是国家示范（骨干）高职院校、第二批国家现代学徒制试点单位。

3、武汉职业技术学院

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位、国家紧缺人才培训基地。

国家高技能人才培养示范基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位，是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位。

湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

4、武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院（Wuhan Institute of Shipbuilding Technology）是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校，2010年入选国家示范性高等职业院校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

5、武汉城市职业学院

武汉城市职业学院（WUHAN CITY POLYTECHNIC）是由湖北省人民政府举办、武汉市人民政府主管的全日制综合性高等职业院校，是教育部命名的“师范教育先进学校”。

现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位、全国百佳优秀继续教育培训院校，是湖北省“办学水平优秀学校”、湖北省优质职教师资培养培训基地、湖北省高技能人才培训和实训基地、湖北省大学生创业示范基地。

以上内容参考：百度百科-鄂州职业大学

以上内容参考：百度百科-武汉职业技术学院

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4、武汉职业技术学院会升本科吗？

可以的，武汉职业学院可以专升本。武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校，最早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥“武汉·中国光谷”的中心地利，开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例，成为引领荆楚、示范全国的高职教育著名品牌。

学校是国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群(A档)建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教先进单位、首批职业院校校长培训基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国就业工作典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国首批职业院校数字校园建设样板校单位;获评教育部“2019年教学资源50强”“2019年高等职业院校国际影响力50强”“2018年全国职业院校学生管理50强案例 “2017全国职业院校实习管理50强”案例、第七届“黄炎培职业教育奖杰出校长奖”以及“第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”;是湖北省文明校园、湖北省高校毕业生就业工作先进集体、科技服务湖北先进单位、湖北人才工作先进单位、服务湖北经济社会发展先进高校。同时，学校是全国职业高等院校校长联席会议主席团成员单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副会长单位、中国职业技术教育学会常务理事单位、中国职业技术教育学会高等职业教育分会理事单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

学校秉承“厚德笃学，求实拓新”的校训精神，在长期的办学实践中，形成了“一个坚持——坚持高等职业教育方向;二个满足——最大程度地满足社会对高职教育多样化的需求，最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要;三个结合——实现学校与企业相结合，专业与行业相结合，知识、能力与素质相结合;四个为本——学校以人为本，办学以教师为本，教育以学生为本，人才培养以能力为本”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路”，在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系、以综合能力素质为核心的全面质量观以及国际合作交流等方面形成特色。

5、湖北地级市大专排名

湖北地级市大专排名如下：

1、武汉职业技术学院，全国排名第3名。

是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

2、襄阳职业技术学院，全国排名第5名。

学校占地面积80万平方米，校舍建筑面积47万平方米，教学仪器设备资产总值1.39亿元。图书馆藏书104万册。有教职工1031人，全日制在校生21000多人；设有12个教学单位，开设60个专业，在校生21000多人。

3、黄冈职业技术学院，全国排名第17名。

学校占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。设10院、2部、2中心14个教学单位，开设54个专科专业。专任教师802人。

4、湖北职业技术学院，全国排名第20名。

学校占地1574亩，校舍建筑面积64.8万平米，图书馆藏书163.1万余册。设有13个教学单位。有专任教师867人。

5、武汉船舶职业技术学院，全国排名第28名。

是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校。武汉船舶职业技术学院占地面积600余亩，设有9个二级学院，开设50个高职专业，有专任教师556人，有全日制在校生15000余人。

读书的意义：

1、读书让人学会思考。

读书和不读书的最大差别，就是思想的差别，一个人之所以陷于困境，常常是由于认知不足；用生活中的感悟去读书，用读书的感悟去生活，你会发现，在面对一些问题时，思考可以更全面，从而找到更好的解决办法。

2、读书可以让心态平和。

在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟；读书对人最大的改变，就是心态的改变。通过对一些书籍的阅读，人会对自我有更加准确地定位，从而放下一些不切实际的幻想，更加珍惜当下。

3、读书可以开解人生烦恼。

书籍之所以被称为“心灵解药”，就是因为它能解惑。一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。

4、读书终会予人回报。

所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。

6、湖北省大专排名

湖北大专排名如下：

1、武汉职业技术学院。

2、襄阳职业技术学院。

3、武汉船舶职业技术学院。

4、黄冈职业技术学院。

5、武汉城市职业学院。

6、湖北职业技术学院。

7、湖北生态工程职业技术学院。

8、长江职业学院。

9、武汉商贸职业学院。

10、鄂州职业大学。

11、湖北交通职业技术学院。

12、武汉铁路职业技术学院。

13、咸宁职业技术学院。

14、武汉软件工程职业学院。

15、荆州职业技术学院。

16、湖北黄冈应急管理职业技术学院。

17、湖北中医药高等专科学校。

18、仙桃职业学院。

19、湖北三峡职业技术学院。

20、江汉艺术职业学院。

21、长江艺术工程职业学院。

22、武汉交通职业学院。

23、武汉电力职业技术学院。

24、武昌职业学院。

25、武汉外语外事职业学院。

武汉职业技术学院介绍：

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校；

国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位，是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位；

中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

7、湖北公办的大专学校有哪些

2023湖北的公办大专学校有：武汉职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、湖北工程学院新技术学院、恩施职业技术学院、三峡旅游职业技术学院、武汉电力职业技术学院、黄冈职业技术学院、荆州职业技术学院、湖北职业技术学院、武汉工业职业技术学院、鄂州职业大学、武汉船舶职业技术学院、仙桃职业学院、襄阳汽车职业技术学院、咸宁职业技术学院、湖北城市建设职业技术学院、武汉航海职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、三峡电力职业学院、襄阳职业技术学院、长江工程职业技术学院、随州职业技术学院、湖北工程职业学院、湖北轻工职业技术学院、荆州理工职业学院、湖北水利水电职业技术学院、郧阳师范高等专科学校、湖北生态工程职业技术学院、湖北青年职业学院、黄冈师范学院、湖北财税职业学院、武汉城市职业学院、湖北国土资源职业学院、湖北中医药高等专科学校、湖北交通职业技术学院、江汉艺术职业学院、武汉大学医学职业技术学院、湖北艺术职业学院、湖北生物科技职业学院、武汉交通职业学院、武汉软件工程职业学院、湖北体育职业学院、武汉警官职业学院、武汉民政职业学院、湖北工业职业技术学院、武汉工程职业技术学院、荆州教育学院、湖北幼儿师范高等专科学校、武汉铁路桥梁职业学院、荆门职业学院、鄂东职业技术学院

2023湖北部分公办大专学校简介

1、武汉职业技术学院

武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置，湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校。

学校是国家示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、全国职业教育师资培训重点建设基地，国家高技能人才培养示范基地;是全国职业教育先进单位、首届全国高职院校就业“星级示范校”、 全国高职院校就业质量50强、新中国60年湖北最具影响力品牌、2010年“科教中国行”中国最具影响力品牌院校;是湖北省高校毕业生就业工作先进集体、科技服务湖北先进单位，湖北省百业状元、湖北省美誉高校、湖北省分行业十强、湖北省最佳文明单位。同时，学校也是中国高等职业教育学会副会长单位、中国电子教育学会职教分会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业教育学会副会长单位、湖北省高职教育学会会长单位。

学校现有占地面积964355平方米，建筑面积654711平方米，固定资产总值11.06亿元，教学设备总值1.68亿元，年办学经费突破2亿元。

2、湖北三峡职业技术学院

湖北三峡职业技术学院是经湖北省政府批准、教育部备案，宜昌市人民政府主办的全日制普通高等学校，湖北省示范性高等职业院校。学校坐落于世界水电旅游名城、全国文明卫生城市、湖北省域副中心城市--宜昌市中心城区，与长江三峡、神农架等旅游名胜相邻。

学校依山傍水、环境优美、风景秀丽，先后被评为省级文明单位、省级园林式单位、省级平安校园、省食品卫生A级单位，是读书治学的理想之地。学校占地面积1621亩，建筑面积33万平方米，固定资产4亿元，图书馆纸质藏书55万册，电子图书2400GB，教学仪器设备总值7611万元。

学校现设有生物化工学院、交通工程学院、机电工程学院、电子信息学院、经济管理学院、医学院、旅游管理学院、继续教育学院、思想政治理论课部、附属医院等11个院(部)，开设有畜牧兽医、旅游管理、机电一体化技术、护理、会计电算化、建筑工程技术、学前教育等46个专业，全日制在校学生两万余人，来自全国20多个省、市、自治区。

3、湖北工程学院新技术学院

湖北工程学院新技术学院是2003年3月由湖北省教育厅批准试办、2004年2月经教育部确认，由湖北工程学院举办的一所本科层次的独立学院。学校位于武汉市卫星城市、汉孝子董永故里――孝感市城区，与武汉市相距45公里，距天河机场30公里。京广、汉渝铁路，107、316国道、京珠和汉十高速公路贯穿孝感市，交通十分便利。

湖北工程学院是一所工、理、文、经、法、教、农、管、艺九大学科门类协调发展的省属普通本科高校，迄今已有 70余年的办学历史。学校拥有副高以上职称427人，具有博士、硕士学位教师 757人，全国模范教师、享受国务院特殊津贴和湖北省政府专项津贴专家、湖北省有突出贡献中青年专家、曾宪梓奖获得者等 23 人。

建有3个湖北省重点实验室、10个省级平台、4个省级实验教学示范中心、47个基础和专业实验室。湖北工程学院雄厚的师资力量、先进的实验设备、齐全的学科门类以及综合性大学深厚的人文科学底蕴都为湖北工程学院新技术学院的办学提供了最优的教育资源。

8、赣州地质学校的校友风采

313班，现任安徽省地勘局第一水文工程地质勘查院，副院长，总工程师。

主持或参加的项目主要有：安徽省淮北平原浅层地下水资源评价（省科技进步二等奖）、淮北市隐伏岩水资源管理模型研究（地矿部科技成果四等奖）、新一轮全国地下水资源评价（安徽部分）（国土资源部科技成果一等奖）、江淮分水岭严重缺水地区地下水资源评价（省地矿局科技成果一等奖），安徽省地质灾害防治规划，安徽省矿山环境保护与治理规划，安徽省大中型闭坑矿山环境地质问题调查，安徽省西北部地热资源调查评价，1/10万县市地质灾害调查与区划，安徽省辖城市地下水应急水源地潜力评价，合肥市浅层地温能调查评价，安徽省天柱山地质公园申报等。

发表的论文主要有：淮北市隐伏岩溶水特征及水资源管理研究（水文地质工程地质研究所文集，1993），淮北、阜阳、宿州、蚌埠四城市地下水资源开发利用问题与对策（安徽地质，1997），水资源开发利用规划方法讨论（水文地质工程地质，2000），安徽省地下水资源评价及战略研究（安徽地质，2007），（安徽天柱山地质公园遗迹及其科学价值（安徽地质，2007），安徽省重要城市地下水应急供水水源地现状研究（地质灾害与环境保护，2010），舒城市东部地区地下水环境质量评价与污染分析（地下水，2011）等。 王林清 赣州地质学校83级岩矿分析专业604班

中国地质大学（武汉）博士、副教授、硕士生导师、学生工作处处长（党委学生工作部部长）、马克思主义学院副院长。

1991年中国地质大学（武汉）毕业后留校工作，在职继续攻读研究生，2002年获硕士学位，2002年12月被评为副研究员，2008年6月获博士学位。

王林清博士在作论坛讲座

现任中国地质大学（武汉）副教授，高等教育研究所副研究员、硕士研究生导师，学生工作处处长（校党委学生工作部部长），马克思主义学院副院长（兼）。

主要社会兼职：中国高等教育学会创新创业教育分会理事、湖北高校学生工作研究会秘书长、湖北省高等教育学会学籍管理专业委员会秘书长、湖北省心理健康教育与咨询委员会常务理事。

王林清博士长期从事高校教学、科研与学生工作。主要研究方向为教育经济与管理（教育管理、学生事务管理）和思想政治教育。先后主持和参与湖北省高等学校省级教学研究项目、学校科研项目10余项，曾获第六届高等教育国家级教学成果奖。

出版有专著《亲历康博思：大学新生完全手册》（副主编，2004年12月中国地质大学出版社，被中国高等教育学会学生工作研究分会评为2008年度全国高校学生工作优秀学术成果特等奖）、《管理经济学》（副主编，2007年中国地质大学出版社）、《项目质量管理》（副主编，2008年湖北科学技术出版社）等书。

公开发表论文20多篇，其中《高校招生管理信息系统的研究与开发》被国家教育部高校学生司、中国高校招生研究会评为全国高校招生优秀论文，《构建服务型学生工作新体系的实践与探索》被中国高等教育学会学生工作研究分会评为2008年度全国高校学生工作优秀学术成果一等奖。2010年获湖北省高校思想政治教育工作先进个人称号。 戴世坤（赣州地质学校82级物探专业215班）

男，1964年10月生, 博士后, 副教授, 硕士生导师。1991年7月获得中国地质大学硕士学位，1994年7月获得青岛海洋大学理学博士学位，1997年2月于石油大学（北京）完成博士后研究，留校工作至今。研究方向：1、电磁勘探数据处理、数值模拟、反演成像和综合解释；2、震电理论及应用；3、地球物理勘探综合信息处理、反演成像和综合解释；4、计算可视化、人机交互和应用软件开发。讲授课程：1、普通物探（本科）；2、地球物理勘探原理（研究生）；3、综合地球物理勘探方法与技术（研究生）。发表论文20余篇。获省部级科技成果奖3项。

著作及论文：

1. 戴世坤、罗延钟，1993年，二维地电模型多参数反演方法及其在MT测深中的应用，地球物理学报，36（6）；

2. 董树文、戴世坤，1993年，大别山碰撞造山带基本结构，科学通报，38（6）；

3. 戴世坤，1996年，用视模型空间对比进行地球物理反演，地球物理学报，39（4）；

4. 戴世坤、徐世浙，1997年，MT二维和三维连续介质快速反演，石油地球物理勘探，第四期；

5. 戴世坤、牟永光，1998年，双相介质中的震电效应和震电波场传播理论，第二届SEG/BEIJING 年会论文集

6. shizhe xu, 戴世坤, 2002.4,Calculation of electrical potentials along a longitudinal section of a 2-D terrain, geophysics,67(2)(进入三大检索)；

7. 黄临平、戴世坤，2002年，复杂条件下3-D 电磁场有限元计算方法， 地球科学，27（6）；

8. 杨辉、戴世坤，2002年，综合地球物理反演综述，地球物理学进展，17（2）；

9. 徐世浙、戴世坤，2002年，起伏地形位场快速延拓新方法，高校地质学报，27（2）

完成的主要科研成果：

1、 电磁勘探资料可视化、人机交互综合处理、成像和解释软件系统。已在国内各相关单位广泛推广应用，2000年2月，负责人；

2、 大地电磁场拟波动变换和成像研究，国家自然科学基金项目。2000年12月，负责人；

3、 大地电磁场拟波动变换和应用技术，石油天然气总公司中青年创新基金项目。2000年12月，负责人；

4、 双相介质中的震电效应及震电波场传播理论，国家自然科学基金项目。2003年1月，负责人。

获奖：

1、 中国复杂区油气地球物理勘探理论，教育部科技成果一等奖，2001年；

2、 油气储层地球物理理论与实验技术，北京市科技成果二等奖，2002年；

大别山大地电磁测深研究报告，地矿部科技成果三等奖，1993年。 研究领域

高能天体物理（伽玛暴，软重复伽玛暴，TeV blazar, 高能宇宙射线）;

暗物质间接探测(相关)理论研究

教育背景

2003.9-2005.9: 紫金山天文台，攻读博士学位（2006.3获博士学位）

2000.9-2003.7: 南京大学天文系，攻读硕士学位

1996.9-2000.7: 长安大学雁塔校区，测绘工程系学习，获工学学士学位

1992.9-1996.7: 南方工业学校，中专

出国学习工作

2009.12-2010.3: University of Nevada, Las Vegas: 短期访问学者

2007.9-2009.11: University of Copenhagen: 独立博士后

2005.11-2007.8: Hebrew University: 博士后

2004.9-2005.8: University of Nevada, Las Vegas: 访问学者、学生

工作经历

2010.4-： 紫金山天文台，研究员

2009.12-2010.3: University of Nevada, Las Vegas, 短期访问学者

2007.9-2009.11: University of Copenhagen, 独立博士后

2005.11-2007.8: Hebrew University, 博士后

专利与奖励

2009年全国优秀博士论文

2008年中科院优秀博士论文

2007.6: Essential Science Indicators new hot paper

2004年中科院院长(特别)奖

出版信息

在“伽玛暴”和“暗物质”间接探测相关领域发表（或已投稿）SCI科研论文、综述40余篇，被他引数百次（ADS）。

发表论文

代表性工作：

(1)于2002年首先发现了GRB 990123的反向激波区域是磁化的 (Fan et al. 2002)，为伽玛暴的磁化外流体模型提供了有力的证据。

(2)于2005年独立提出滞后内激波(late internal shock)模型来解释GRB余辉中X射线闪耀现象(Fan & Wei 2005)。

(3)于2006年中总结出了Swift卫星发现的GRB X射线余辉的代表性图象并给出了理论解释框架(Zhang, Fan & Dyks et al. 2006).

(4)于2006年率先指出GRB的X射线余辉和光学余辉的拐折不一致现象不能用主流的能量注入模型甚至任何已知简单模型来解释(Fan & Piran 2006, MNRAS, 369, 197)。该疑难现在得到了一致公认并/但尚待解决。

(5)首次指出GRB的正向激波同步辐射而不是通常认为的逆康普顿散射可能成为Fermi卫星LAT探测器的主要光子来源(Zou, Fan & Piran 2009). 该预言得到了现阶段Fermi-LAT观测的支持。

科研活动

科研项目

1. 黑洞以及其它致密天体物理的研究 (-2013), 科技部973项目, 第四课题组骨干成员

2..费米卫星时代的伽玛暴外流体的物质组分研究（2011.1-2013.12）, 国家自然科学基金(面上项目), 主持

参与会议

2004.12以来参加过在美国，以色列，意大利，荷兰，法国，瑞典，以及中国南京，北京等地举办的国际学术会议或研讨班10多次，做口头报告约10次。

被邀请成为国际会议Prompt GRB 2011 workshop 的科学委员会成员。

合作情况

和境外的有共同兴趣的观测/理论同行(如以色列希伯来大学的Tsvi Piran, 意大利国立天体物理研究所的Stefano Covino, 在英国工作的日本同行Shiho Kobayashi，在美国内华达州立大学任教的Bing Zhang)建立了长期且稳定的合作关系。 一九八七年毕业于赣州地质学校地质专业（127班）

现任贵州财经学院经济学院院长。中共党员，教授，硕士生导师，复旦大学经济学博士，中国社会科学院金融研究所博士后，2008年网易“100名经济学家会诊中国”成员之一，“宁波银行全员造富神话”独家分析人，曾获湖南省第五届青年社会科学优秀学术论文二等奖和复旦大学“光华”奖学金等，贵州省第一任马克思主义学院院长（先后成功地承办了一系列重大学术会议：全国高等财经院校《资本论》研究会2008年学术年会、第四届全国马克思主义院长论坛、全国高校马克思主义理论学科研究会第八次学科论坛），现为贵州财经学院经济学院院长,原浙江师范大学工商管理学院院长助理。

2009年7月参加国家教育部组织的赴美国考察团，2010年11月应邀赴日本早稻田大学参加国际学术研讨会并作大会发言，2010年12月31日应邀参加第二届贵州省委决策咨询博士高端论坛并作大会发言。先后在《金融研究》、《经济学动态》、《统计研究》、《国际金融研究》、《当代世界与社会主义》、《思想理论教育导刊》、《中国高等教育》及《复旦学报》等刊物上发表论文100多篇，研究方向为货币理论与政策。

主要科研成果

1.范方志.西方中央银行独立性理论的发展及其启示[J].金融研究，2005（11）[金融与保险（人大复印资料），2006（08）]. 2.范方志，汤玉刚.农村公共品供给制度：公共财政还是公共选择[J].复旦学报，2007(03) （该文被《新华文摘》引用）.

3.范方志.美国联邦储备体系的发展与演变[J].金融研究（实务版），2007(05).

4.范方志，张耿庆.中国技术创新政府干预的理论依据[J].统计研究，2004（11）.

5.范方志，张立军.中国地区金融结构与产业结构升级研究[J].金融研究，2003（11）.

6.范方志.通货膨胀目标制：理论，实践及其启示[J].国际金融研究，2008（02）.

7.范方志.2007年我国货币政策述评[J].经济学动态，2008（06）.

8.范方志，赵大平.人民币汇率变化及其传递对中国外贸平衡影响的实证分析[J].中央财经大学学报，2006（02）.

9.范方志，刘望，陈交辉，郑必清.我国助学贷款制度存在的问题与对策[J].中国高等教育，2000（23）（该文入编《三湘青年优秀学术论文集》）.

10.范方志.西方中央银行独立性理论的发展及其启示[J]（该文原发表于《金融研究》2005年11期）.金融与保险（人大复印资料），2006（08）.

11.范方志，麻勇爱.旅游消费信贷初探[J].旅游学刊，2006（11）.

12.范方志，全国高等财经院校《资本论》研究会2008年年会综述[J].上海行政学院学报，2008（5）.

13.范方志，李璐媚.美国次贷危机的政治经济学分析[J]. 财经问题研究，2008(9)（被国研网转载）.

14.范方志，李海海，苏国强.中国中央银行独立性与政治经济周期的实证分析[J].社会科学，2005（11）.

15.范方志，苏国强.中国中央银行独立性问题研究[J].经济纵横，2005（10）.

16.范方志.入世，不确定性与居民消费[J].消费经济，2002（06）.

17.范方志，杨海水.“理性党派信徒”政治经济周期理论及其实证分析——兼论中央银行独立性[J].中央财经大学学报，2008（02）.

18.范方志，加强《资本论》研究，繁荣哲学社会科学──全国高等财经院校《资本论》研究会2008年学术年会综述[J].当代经济研究，2008（10）.

19.范方志，毛晋生.国有独资商业银行注资股改上市和道德风险.社会科学辑刊，2004（06）.

20.范方志.市场经济呼唤存款保险制度[J].经济纵横，1999（06）.

21.范方志.完善中国人民银行货币政策委员会制度的对策思考[J].经济纵横，2006（10）.

22.伍柏麟，范方志.新制度经济学和全面建设小康社会[J].中共中央党校学报，2004（01）.

23.范方志，汤玉刚，齐行黎.上海建设国际金融中心的路径和动力[J].山西财经大学学报，2004（04）.

24.范方志，刘望，陈交辉，郑必清.我国助学贷款制度存在的问题与对策（修改稿）[J].经济研究参考，2000（114）.

25.范方志，毛晋生.国有独资商业银行注资股改观点述评[J].国有资产管理，2004（10）.

26.范方志. 通货膨胀目标制的国际实践及其启示（被人大复印资料《金融与保险》（2006年第5期）全文转载）[J].投资研究，2008（01）.

27.范方志.我国小企业发展面临的问题与对策[J].经济纵横，1999（06）.

28.范方志.货币政策制度国际比较与我国货币政策制度完善[J].东南学术，2006（05）.（该文题目被列入《新华文摘》（2006年22期）报刊文章篇目辑览）。

29.范方志，张立军.以金融结构的优化促进西部产业结构的调整[J].中国国情国力，2004（03）.

30.范方志，汤玉刚，虞拱辰.反思农村公共品供给制度演变：一个建设性分析框架[J].中央财经大学学报，2007（05）.

31.范方志.通货膨胀目标制研究[J].经济研究参考，2007（62）.

32.范方志，谭燕芝，郭英.论跨域消费[J].消费经济，2003（05）.

33.范方志. 美国次贷危机的发展演变及其启示[J].宁夏社会科学，2008（03）.

34.范方志，周陈曦.新旧两类农村金融机构比较研究[J].经济纵横，2008（11）.

35.范方志.亚洲金融危机与中国金融改革[J].开放导报，1999（12）.

36.范方志，苏国强.美国次级房贷市场危机及其启示[J].中国国情国力，2007（12）.

37.范方志，汤玉刚，齐行黎.国内外银行业聚集上海动因的实证研究[J].上海财经大学学报，2004（05）.

38.范方志，汤玉刚.政府间纵向分权的契约性质：——以浙江强县扩权、强镇扩权为例[J].财经问题研究，2007（11）.

39.范方志，李海海.中央银行独立性与政治经济周期：中国的实证分析[J].科学.经济.社会，2005（04）.

40.范方志. 美国次级房贷市场危机及其对我国的启示[J].河南金融管理干部学院学报，2008（01）.

41.范方志，周剑.对外直接投资、外部经济与高新技术产业集群[J].东岳论丛，2003（06）(该文被人大复印资料C7《高新技术产业化》2004年1期全文转载).

42.范方志，赵明勋.中国金融抑制与经济发展的实证分析[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2004（03）(该文被人大复印资料《金融与保险》2004年第8期全文转载).

43.范方志.诺德豪斯—麦克雷模型及其实证分析[J].上海金融学院学报，2007（05）(该文被人大复印资料《理论经济学》2008年第2期全文转载).

44.汤玉刚，范方志.财政规模决定:基于经验模型的经济学解释[J].财经研究，2005（10）.

45.朱波，范方志，汤玉刚.出口退税中央、地方分担机制——运作原理、负面效应与机制优化[J].财经研究，2004（01）.

46.朱波，范方志.金融危机理论与模型综述[J].世界经济研究，2005（06）.

47.范方志.基于选举的政治经济周期理论及其实证分析——兼论中央银行独立性[J].中共四川省委党校学报，2007（4）.

48.范方志.我国中央银行体制改革的回顾与展望——纪念改革开放30周年[J].中央财经大学学报，2009（02）.

49.范方志.金融监管、信息不对称与道德风险[J].宁夏社会科学，2009（06）.

50.范方志.以人为本，科学发展──贵州财经学院马克思主义学院发展记实[J].思想理论教育导刊，2009（11）.

51.范方志.对美国次贷危机不断恶化的反思[J].中央财经大学学报，2010（01）.

52..范方志.我国高校思政理论课部门名称和地位的科学界定[J]. 当代世界与社会主义，2010（03）.

53..范方志.我国高校思政理论课部门名称和地位的科学界定[J]. 马克思主义文摘（人大复印资料），2011（02）.

54..范方志.房地产价格波动、通货膨胀与收入分配差距[J].青海社会科学，2010（03）.

55.范方志.我国高房价的政治经济学分析[J].中央财经大学学报，2011（03）.

56.范方志.论通货膨胀[J]. 宁夏社会科学，2011（02）.

参与课题及专著

1.主持2006年度博士后科学基金课题（一等资助5万元，中博基字[2006]15号）《我国农村公共品供给与农村和谐社会建设》[资助编号：20060390108]（2006年1月-2007年6月）； 2.主持2010年度中国博士后科学基金第四十七批面上二等资助（三万元）课题《城市化、土地供给制度缺陷与我国房地产市场的非理性繁荣》（资助编号：20100470934）（2010年6月-2011年6月）；

3.主持2006年度浙江省哲学社会规划常规性课题《行政级次与经济发展:浙江经验及其超越》[课题编号:06CGYJ24YBX]，（2006年9月—2007年6月）；

4.编著《当代货币政策：理论与实践》，三联出版社，2004年12月，第一作者；

5.专著《中央银行独立性：理论与实践》，经济管理出版社，2007年5月。

9、长江职业学院是大专吗 是本科还是专科

一、长江职业学院是大专吗 长江职业学院是大专院校,该校是一所由湖北省人民政府举办、教育部批准成立的全日制普通高等职业院校,是第二批国家现代学徒制试点单位、教育部首批教育信息化建设试点单位。

二、长江职业学院简介

长江职业学院是湖北省教育厅主管主办的公办高职院校,地处美丽的南湖之滨、“武汉.中国光谷”核心地段。分校区办学,占地总面积746亩,建筑面积近30万平米,全日制在校学生13000余人。

学校始建于1984年的湖北经济管理大学,办学历史悠久。1998年10月,省政府决定将武汉冶金安全技术职工大学并入湖北经济管理大学;1999年7月,教育部批准以湖北经济管理大学的办学基础设立长江职业学院;2015年6月,省政府决定将创办于1975年的湖北省医药学校整体并入长江职业学院。

建校以来,全校师生员工艰苦创业、励精图治、开拓进取,不断改革优化办学体制和运行机制,创新教育教学理念和人才培养模式,取得了良好的办学业绩。学校是湖北省高职专科院校党建研究会和湖北省高等职业教育学会首届会长单位,连续九届荣获省级文明单位、省级最佳文明单位称号,曾荣获全省职业教育先进单位、党建和思想政治工作先进单位等多项荣誉称号。

近几年,长江职业学院毕业生一次性就业率均在96%以上,位居湖北高职院校前列。2013年,学校被列入中国造富大学排行榜前100名唯一上榜的高职院校,在全国高校中排名第85位。2015年中国大学竞争力排名,入围专科院校100强,在全国1300多所专科院校中排名第44位。2017年高校毕业生月薪调查,长江职业学院在全国1300多所高职院校中排名第42位。

长江职业学院下设艺术设计学院、财经旅游学院、电商物流学院、数据信息学院、机电汽车学院、城市建设学院、医药护理学院、文化教育学院和继续教育学院(社区教育学院)、国际学院等10个二级学院。开设有文化艺术、财经商贸、装备制造、电子信息、土木建筑、旅游管理、新闻传播、食品药品等13大类55个专业。共有专兼职教师700多人,其中教授87人、副教授300多人。学校有6名楚天技能名师,拥有一批省级教学团队,建设有一批省级品牌专业、特色专业和精品课程。

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10、湖北高等专科学校排名

湖北专科学校排名前十名的学校为武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、黄冈职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、襄阳职业技术学院、湖北职业技术学院、湖北交通职业技术学院、武汉电力职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉城市职业学院。

1、武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校，2010年入选国家示范性高等职业院校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

武汉船舶职业技术学院溯源于1950年创办的中南兵工学校，是中华人民共和国创建的首批国防军工院校之一，在发展历程中曾更名为中湘干部学校、第二一二技工学校、湖北工学院、湖北机械工业专科学校、武汉机械工业学校、武汉船舶工业学校，1998年由原国家教委批准设置为高等职业院校，更名为武汉船舶职业技术学院。

2、武汉职业技术学院

武汉职业技术学院位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群（A档）建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位，是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

武汉职业技术学院始于1972年创立的长江电讯技术学校，1978年12月，学校更名为武汉无线电工业学校，1999年，教育部正式批准原武汉无线电工业学校和湖北省电子工业学校合并组建武汉职业技术学院，2010年，湖北省工业设计学校、湖北省一轻工业学校并入武汉职业技术学院。

3、黄冈职业技术学院

黄冈职业技术学院位于湖北省黄冈市，是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校，为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，国家首批现代学徒制试点单位，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。

黄冈职业技术学院的办学历史最早可追溯至创建于1949年的黄冈专区财经干部班，1999年，黄冈财贸学校、黄冈机电学校、黄冈农业学校合并组建并升格为黄冈职业技术学院。

4、武汉铁路职业技术学院

武汉铁路职业技术学院是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的公立全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。

学院始建于1956年，中华人民共和国铁道部在武汉建立铁道部武汉铁路运输学校，1960年6月升格为武汉铁道学院；2001年4月经湖北省人民政府批准组建武汉铁路职业技术学院。2004年由铁道部移交湖北省人民政府主办。

5、襄阳职业技术学院

襄阳职业技术学院坐落于襄阳，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是国家示范（骨干）高职院校、第二批国家现代学徒制试点单位。

襄阳职业技术学院前身是襄樊市师范学校、襄樊农业学校、襄樊市卫生学校和襄樊财税贸易学校，办学历史可上溯至1905年设立的襄阳府师范学堂（襄樊市师范学校前身）。2000年8月，上述四校经湖北省人民政府批准，组建襄阳职业技术学院。 2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。

6、湖北职业技术学院

湖北职业技术学院位于湖北省孝感市，是经国家教育部批准独立设置的综合类公办全日制高等职业院校，国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、第二批国家现代学徒制试点单位、湖北省首批大学生创业示范基地。

孝感教育学院的前身是1979年成立的孝感地区教师进修学校；1986年6月更名为孝感教育学院；1963年，学校更名湖北省孝感卫生学校；1973年更名为孝感地区财贸学校；1998年孝感教育学院、孝感市财贸学校、孝感市机电工程学校、孝感市卫生学校合并升格为孝感职业技术学院，2003年更名为湖北职业技术学院。2019年12月，被教育部、财政部列入第四类高水平专业群建设单位（C档）。

7、湖北交通职业技术学院

湖北交通职业技术学院，位于湖北省武汉市，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校。

湖北交通职业技术学院前身是1953年成立的湖北省交通厅汽车驾驶员训练班；2001年4月，经湖北省人民政府批准，在原湖北交通学校、湖北航运学校、湖北汽车学校合并的基础上，成立了湖北交通职业技术学院。

8、武汉电力职业技术学院

武汉电力职业技术学院是经湖北省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等职业院校，是国家双高建设单位、湖北省“双高”校、湖北省示范性高职院校、教育部“1+X”证书制度试点院校，是国家高技能人才培养示范基地、湖北省高技能人才培养示范基地，是国家电网有限公司高技能人才培训基地、湖北省高技能人才培训基地、全国电力系统仿真培训基地、湖北省大学生创业示范基地、武汉市企业新型学徒制培训基地、国家职业技能鉴定示范站所，是教育部电力行指委电力系统专委会主任单位、中国教育发展战略学会产教融合专业常务理事单位、湖北省职教学会副会长单位。

学院前身是创建于1953年的武汉电力学校。1958年更名武汉电力专科学校，1960年筹建湖北电力学院并招收了第一届本科生，1962年更名武汉电力学校，2002年升格为武汉电力职业技术学院。

9、武汉软件工程职业学院

武汉软件工程职业学院是由武汉市人民政府主办、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、国家示范（骨干）高职院校、全国示范性软件职业技术学院、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校；是国家软件技术实训基地，教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”、“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地，全国高职高专计算机类教育师资培训基地；是中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校”。

学校前身为2002年5月创办的武汉工交职业学院，2006年8月，武汉工交职业学院与武汉软件职业学院（武汉市广播电视大学）合并组建武汉软件工程职业学院（武汉市广播电视大学）。

10、武汉城市职业学院

武汉城市职业学院是由湖北省人民政府举办、武汉市人民政府主管的全日制综合性高等职业院校，是教育部命名的“师范教育先进学校”、现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位、全国百佳优秀继续教育培训院校，是湖北省“办学水平优秀学校”、湖北省优质职教师资培养培训基地、湖北省高技能人才培训和实训基地、湖北省大学生创业示范基地。

原武汉城市职业学院起源于1904年张之洞在鄂兴办的两湖总师范学堂，继后迭历湖北省立第一师范学校、省立师范学校、湖北省立实验师范学校、武汉市第二师范学校等校名更易；2002年11月，经湖北省教育厅批准，武汉市第二师范学校和武汉市幼儿师范学校合并组建江汉大学实验师范学院；2007年6月，经湖北省人民政府批准，江汉大学实验师范学院更名为武汉城市职业学院。武汉工业职业技术学院创办于2004年4月，前身主体部分为创办于1975年的中国第一冶金建设公司职工大学。2010年8月，经湖北省人民政府批准，武汉工业职业技术学院整体并入原武汉城市职业学院。